A) desde 1960 B) desde hace unos 20 años solamente C) desde finales del siglo XIX D) desde comienzos del siglo XIX E) ninguna verdadera
A) los países nórdicos B) ninguna verdadera C) todas verdaderas D) Suecia E) Noruega
A) a los años veinte del siglo pasado B) a finales del siglo XX C) ninguna verdadera D) a finales del siglo XIX E) a los primeros años tras la 1ª guerra mundial
A) todas verdaderas B) ninguna verdadera C) fue impulsado en España por Martin Kronlund D) fue impulsado en España por un profesor del INEF E) se dio a conocer al profesorado de educación Física durante su formación en el INEF de Madrid
A) existe un club de orientación llamado Pikotrón B) existe un club de orientación llamado Almadraba C) ninguna verdadera D) existen 2 clubes de orientación E) aún no existe ningún club de orientación
A) 8 clubes de orientación B) ninguna verdadera C) sólo dos clubes de orientación D) más clubes de orientación que en las demás provincias andaluzas E) más de 15 clubes de orientación
A) ninguna verdadera B) posee más de 5.000 clubes C) se practica en más de una veintena de países D) existe la federación internacional desde 1961 E) todas verdaderas
A) ninguna verdadera B) 1:150.000 C) 1:15.000 D) 1:1.500 E) 1:25.000
A) ninguna verdadera B) todas verdaderas C) destacar el nombre de las poblaciones y carreteras D) ser completos, sencillos y exactos E) poseer datos sobre la altura del relieve
A) 1 cm en el mapa son 1.500 metros en la realidad B) 1 cm en el mapa son 1,5 metros en la realidad C) 1 cm en el mapa son 15.000 metros en la realidad D) 1 cm en el mapa son 15 metros en la realidad E) ninguna verdadera
A) el negro y el blanco B) el verde y el amarillo C) ninguna verdadera D) el azul y el violeta E) todas verdaderas
A) amarillo B) violeta C) ninguna verdadera D) negro E) rojo
A) el violeta para representar las construcciones humanas B) ninguna verdadera C) todas verdaderas D) el verde para representar las zonas pantanosas E) el marrón para representar el relieve
A) representan el relieve del terreno B) son de color marrón C) ninguna verdadera D) todas verdaderas E) dibujan en el plano el corte horizontal del relieve
A) se juntan es que hay poca pendiente B) ninguna verdadera C) se juntan es que hay mucha pendiente D) se juntan es que hay un llano E) se separan es que hay mucha pendiente
A) es normalmente de 25 metros B) se denomina también limbo C) ninguna verdadera D) se denomina equidistancia E) todas verdaderas
A) una base y un limbo B) ninguna verdadera C) una base y una equidistancia D) un canto y una equidistancia E) una equidistancia y un limbo
A) todas verdaderas B) la flecha de dirección C) ninguna verdadera D) unas reglas o escalas E) la flecha de rumbo
A) el punto cardinal Este a 360º B) el punto cardinal Sur a 120º C) todas verdaderas D) el punto cardinal Oeste a 270º E) ninguna verdadera
A) flecha blanca indica Norte B) flecha roja indica Sur C) flecha roja indica Norte D) ninguna verdadera E) flecha roja indica Sur o Norte dependiendo del meridiano en el que nos encontremos
A) girar el limbo hasta que las líneas de su interior sean paralelas a las del mapa B) ninguna verdadera C) girar el limbo hasta que las líneas de su interior sean perpendiculares a las del mapa D) conocer dónde está el Norte E) unir el punto donde estoy y hacia donde quiero ir con el canto de la brújula
A) unir el punto donde estoy y hacia donde quiero ir con el canto de la brújula B) colocar el mapa orientado al Norte C) girar el limbo hasta que las líneas de su interior sean paralelas a los meridianos D) ninguna verdadera E) practicar mi talonamiento
A) noreste B) sureste C) noroeste D) ninguna verdadera E) suroeste
A) fijarme en la flecha blanca del limbo e ir hacia donde ella indique B) colocarme la brújula delante y girar hasta que coincida el Norte magnético con la flecha Norte del limbo C) ninguna verdadera D) seguir al primero que salga E) mover el limbo hasta los 0º
A) la técnica usada para calcular los rumbos B) la técnica que usamos para calcular distancias C) la técnica que usamos para calcular las alturas D) todas verdaderas E) ninguna verdadera
A) todas verdaderas B) ninguna verdadera C) primero, medir en el mapa la distancia en centímetros entre el punto de origen y el de destino D) tercero, calcular cuántos pasos de mi talonamiento tendré que dar para cubrir la distancia E) segundo, traspasar los centímetros a metros
A) ninguna verdadera B) cuántos grados debemos girar parar calcular nuestro nuevo rumbo C) cuántos pasos andando y corriendo tenemos en 1000 metros D) cuántos centímetros mide nuestro pie E) cuántos dobles pasos corriendo y andando tenemos en 100 metros
A) aplicar nuestro talonamiento de forma normal B) ninguna verdadera C) descontar un 10% aproximado de metros a nuestro talonamiento normal D) aumentar un 10% aproximado de metros a nuestro talonamiento normal E) calcular al menos un 25% menos de metros recorridos
A) están hechas de color blanco y naranja B) ninguna verdadera C) tienen forma de prisma triangular D) sirven para señalizar el lugar de cada destino E) todas verdaderas
A) todas verdaderas B) ninguna verdadera C) esconder las balizas D) ir a las balizas sin seguir el orden E) seguir al contrario |