A) Divertir les spectateurs avec des motifs complexes. B) Communiquer des informations sur la conception et l'ingénierie. C) Créer des œuvres d'art à des fins esthétiques. D) Mettre en valeur la créativité personnelle.
A) Conception assistée par ordinateur. B) Diagramme d'analyse de la construction. C) Document d'architecture créative. D) Dessin artistique critique.
A) Méthode de superposition des plans. B) Modèle de base. C) Nomenclature. D) Stylo à bille Marqueur de contour.
A) Ligne épaisse. B) Ligne ondulée. C) Ligne continue. D) Ligne en pointillé.
A) Créer des motifs abstraits. B) Assurer la cohérence et la précision des formes et des symboles. C) Pour ajouter des éléments décoratifs aux dessins. D) Introduire des motifs aléatoires.
A) Projection orthographique. B) Dessin isométrique. C) Dessin de détail. D) Vue éclatée.
A) Dérouiller les spectateurs avec des détails complexes. B) Pour rendre les dessins plus symétriques. C) Pour ajouter une touche artistique à la conception. D) Représenter avec précision des objets de grande taille sur des feuilles de papier plus petites.
A) Pour mettre en évidence des éléments de couleur spécifiques. B) Pour ajouter des effets d'ombrage. C) Indiquer la taille et l'emplacement des caractéristiques d'un objet. D) Créer des motifs complexes.
A) Ligne cachée. B) Ligne de construction. C) Ligne médiane. D) Ligne d'objet.
A) Fournir des mesures et assurer l'ajustement et le fonctionnement du produit final. B) Pour ajouter un intérêt visuel au dessin. C) Introduire des motifs complexes. D) Pour créer des dégradés de couleurs précis.
A) Afficher un style artistique personnel. B) Pour ajouter de la complexité à la conception. C) Pour tester différentes combinaisons de couleurs. D) Fournir des informations sur le dessin telles que le titre, l'échelle et la date. |