A) Créer des œuvres d'art à des fins esthétiques. B) Communiquer des informations sur la conception et l'ingénierie. C) Mettre en valeur la créativité personnelle. D) Divertir les spectateurs avec des motifs complexes.
A) Diagramme d'analyse de la construction. B) Conception assistée par ordinateur. C) Document d'architecture créative. D) Dessin artistique critique.
A) Nomenclature. B) Stylo à bille Marqueur de contour. C) Modèle de base. D) Méthode de superposition des plans.
A) Ligne en pointillé. B) Ligne continue. C) Ligne ondulée. D) Ligne épaisse.
A) Créer des motifs abstraits. B) Pour ajouter des éléments décoratifs aux dessins. C) Introduire des motifs aléatoires. D) Assurer la cohérence et la précision des formes et des symboles.
A) Projection orthographique. B) Vue éclatée. C) Dessin isométrique. D) Dessin de détail.
A) Représenter avec précision des objets de grande taille sur des feuilles de papier plus petites. B) Dérouiller les spectateurs avec des détails complexes. C) Pour ajouter une touche artistique à la conception. D) Pour rendre les dessins plus symétriques.
A) Indiquer la taille et l'emplacement des caractéristiques d'un objet. B) Pour ajouter des effets d'ombrage. C) Pour mettre en évidence des éléments de couleur spécifiques. D) Créer des motifs complexes.
A) Ligne médiane. B) Ligne de construction. C) Ligne d'objet. D) Ligne cachée.
A) Fournir des mesures et assurer l'ajustement et le fonctionnement du produit final. B) Pour créer des dégradés de couleurs précis. C) Pour ajouter un intérêt visuel au dessin. D) Introduire des motifs complexes.
A) Pour tester différentes combinaisons de couleurs. B) Pour ajouter de la complexité à la conception. C) Afficher un style artistique personnel. D) Fournir des informations sur le dessin telles que le titre, l'échelle et la date. |