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A) Divertir les spectateurs avec des motifs complexes. B) Créer des œuvres d'art à des fins esthétiques. C) Mettre en valeur la créativité personnelle. D) Communiquer des informations sur la conception et l'ingénierie.
A) Diagramme d'analyse de la construction. B) Conception assistée par ordinateur. C) Dessin artistique critique. D) Document d'architecture créative.
A) Modèle de base. B) Méthode de superposition des plans. C) Nomenclature. D) Stylo à bille Marqueur de contour.
A) Ligne épaisse. B) Ligne en pointillé. C) Ligne ondulée. D) Ligne continue.
A) Créer des motifs abstraits. B) Assurer la cohérence et la précision des formes et des symboles. C) Pour ajouter des éléments décoratifs aux dessins. D) Introduire des motifs aléatoires.
A) Projection orthographique. B) Dessin de détail. C) Vue éclatée. D) Dessin isométrique.
A) Représenter avec précision des objets de grande taille sur des feuilles de papier plus petites. B) Pour ajouter une touche artistique à la conception. C) Dérouiller les spectateurs avec des détails complexes. D) Pour rendre les dessins plus symétriques.
A) Créer des motifs complexes. B) Pour ajouter des effets d'ombrage. C) Pour mettre en évidence des éléments de couleur spécifiques. D) Indiquer la taille et l'emplacement des caractéristiques d'un objet.
A) Ligne cachée. B) Ligne médiane. C) Ligne de construction. D) Ligne d'objet.
A) Pour ajouter un intérêt visuel au dessin. B) Introduire des motifs complexes. C) Fournir des mesures et assurer l'ajustement et le fonctionnement du produit final. D) Pour créer des dégradés de couleurs précis.
A) Pour ajouter de la complexité à la conception. B) Afficher un style artistique personnel. C) Pour tester différentes combinaisons de couleurs. D) Fournir des informations sur le dessin telles que le titre, l'échelle et la date. |