Les jeux inventifs des enfants
  • 1. Qu'est-ce que le jeu symbolique chez les enfants ?
A) Jeux de société classiques
B) Jeux physiques
C) Jeux de cartes
D) Imagination et imitation de rôles
  • 2. Quelle est l'importance du jeu libre dans le développement des enfants ?
A) Entrave le développement cognitif
B) Favorise l'autonomie, la prise de décision et la résolution de problèmes
C) Crée des dépendances
D) Augmente l'anxiété
  • 3. Comment les parents peuvent-ils encourager les jeux inventifs chez leurs enfants ?
A) Participer en dictant le scénario du jeu
B) Fournir des espaces et du temps pour jouer librement
C) Imposer des règles strictes de jeu
D) Acheter uniquement des jouets éducatifs
  • 4. Comment les jeux inventifs aident-ils à développer l'empathie chez les enfants ?
A) En niant les sentiments des autres
B) En leur permettant d'endosser différents rôles et de comprendre les émotions des autres
C) En les isolant des interactions sociales
D) En favorisant la compétition et la victoire à tout prix
  • 5. Quelles compétences les enfants peuvent-ils développer à travers les jeux inventifs ?
A) L'isolement social
B) La compétition destructrice
C) La résolution de problèmes, la collaboration, la communication et la créativité
D) La passivité et la dépendance
  • 6. Comment les jeux inventifs contribuent-ils à la résilience des enfants ?
A) En minimisant les difficultés de la vie
B) En les protégeant de tout défi
C) En les confrontant à des échecs constants
D) En leur permettant d'expérimenter des situations et de trouver des solutions par eux-mêmes
  • 7. Comment les enfants apprennent-ils à travers les jeux inventifs ?
A) En suivant uniquement les instructions des parents
B) Par l'expérimentation, la résolution de problèmes et le jeu symbolique
C) Par la mémorisation de leçons théoriques
D) En récitant des formules magiques
  • 8. Quels sont les bénéfices cognitifs des jeux inventifs chez les enfants ?
A) Diminution de l'intelligence
B) Développement des troubles de l'attention
C) Stimulation de la mémoire, de la logique et de la créativité
D) Inhibition du langage
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