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A) Les différences de vitesse de connexion à l'internet. B) La division entre les activités en ligne et hors ligne. C) La séparation des types de contenu numérique. D) Le fossé entre ceux qui ont accès aux technologies numériques et ceux qui n'y ont pas accès.
A) Publicité de produits en ligne. B) Imiter des célébrités en ligne. C) Créer des formes d'art numérique. D) Étudier les communautés et les interactions en ligne par l'observation.
A) Il se concentre sur les tendances de la mode en ligne. B) Elle met les technologies numériques au service du changement social et politique. C) Il promeut les mèmes Internet. D) Il plaide en faveur de la publicité numérique.
A) Communication B) Désinformation C) Culture numérique D) Sécurité en ligne
A) La vitesse des connexions internet. B) Un accès inégal aux technologies et aux compétences numériques, qui renforce les disparités sociales existantes. C) L'équité des concours en ligne. D) La disponibilité d'un contenu numérique gratuit.
A) Le déterminisme technologique. B) Le constructionnisme social. C) L'interactionnisme symbolique. D) Le fonctionnalisme.
A) Contenu filtré par des algorithmes numériques. B) Contenu généré par les fournisseurs d'accès à l'internet. C) Contenu créé par les utilisateurs qui façonne les conversations et les interactions en ligne. D) Contenu réglementé par la législation numérique.
A) Erreurs systématiques dans les algorithmes qui aboutissent à des résultats inéquitables. B) Algorithmes en ligne qui protègent les données des utilisateurs. C) Méthodes de cryptage numérique. D) Les algorithmes des médias sociaux qui stimulent l'engagement.
A) Le sentiment d'être submergé par la connectivité numérique constante et la surcharge d'informations. B) La fatigue liée à la gestion de plusieurs comptes en ligne. C) La fatigue résultant des préoccupations liées à la protection de la vie privée dans le domaine numérique. D) L'épuisement causé par l'entraînement numérique.
A) Il s'agit de plateformes de partage de musique numérique. B) Ils protègent la vie privée en ligne. C) Ils génèrent des collaborations dans le domaine de l'art numérique. D) Ils peuvent renforcer des points de vue étroits en limitant l'exposition à des perspectives diverses.
A) La normalisation de la surveillance et du suivi des individus par le biais des technologies numériques. B) L'utilisation de dispositifs numériques pour la sécurité domestique. C) La pratique du visionnage de documentaires en ligne. D) Le phénomène du partage de données personnelles sur les médias sociaux.
A) Organiser des réunions d'affaires en ligne. B) Améliorer l'efficacité du lieu de travail à l'aide d'outils numériques. C) Pratiquer la pleine conscience numérique. D) Soutenir une cause sociale en ligne avec un minimum d'effort.
A) Analyse des réseaux B) Analyse chimique C) Relevés géologiques D) Observations astronomiques
A) Facebook B) YouTube C) Wikipedia D) Netscape
A) Émile Durkheim B) Max Weber C) Karl Marx D) Eszter Hargittai
A) Un chercheur inconnu B) L'auteur de l'article de 2009 C) L'auteur de l'ouvrage "Digital Sociology" (2015) D) Richard Neal
A) La campagne de George W. Bush B) La campagne de Howard Dean C) La campagne de John Kerry D) La campagne de Barack Obama
A) Microsoft Excel B) MongoDB C) SQL Server D) Base de données Access
A) Sherry Turkle B) Anthony Giddens C) Erving Goffman D) Pierre Bourdieu
A) Chine B) Corée du Nord C) Iran D) Allemagne
A) circulation B) éducation C) agriculture D) santé
A) Analyse quantitative B) Simulations en laboratoire C) Expériences sur le terrain D) Ethnographie virtuelle
A) Donors Choose B) Kiva C) Global Giving D) Zidisha
A) Humanités numériques B) Sociologie du numérique C) Sociologie des médias sociaux D) Cyber-sociologie
A) Présentations PowerPoint B) Graphiques Excel C) Google Maps D) MentionMapp
A) 2015 B) 2010 C) 2009 D) 2013
A) New York, État de New York B) Berlin C) Paris D) Londres
A) 25 dollars B) 1 dollar C) 100 dollars D) 50 dollars
A) Facebook B) Google C) ARPANET D) Le World Wide Web (le réseau mondial)
A) ARPANET B) World Wide Web (le réseau mondial) C) Internet D) Google
A) Promotion de l'accès libre à tous les contenus. B) Logiciels de filtrage pour restreindre l'accès. C) Lois interdisant la possession ou la distribution de certains contenus sans l'utilisation de logiciels de filtrage. D) Aucune loi n'interdit ce type de contenu.
A) Le « Mannequin Challenge » de 2016. B) Le défi du « planking » de 2011. C) Le Harlem Shake de 2013. D) Le défi du seau d'eau glacée de 2014.
A) Social Science Hub B) Crooked Timber C) Sociology Now D) Digital Sociology Forum
A) Le World Wide Web (le réseau mondial) B) Les émissions de radio C) Les journaux traditionnels D) Les chaînes de télévision
A) 2013 B) 2010 C) 2009 D) 2015
A) Wikipédia B) Google C) Netscape D) Internet Explorer
A) Jouer à des jeux multijoueurs. B) Découvrir davantage d'informations sur des idées aléatoires. C) Accéder à des environnements de bureau en ligne. D) Télécharger de la musique et des films. |