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A) La division entre les activités en ligne et hors ligne. B) La séparation des types de contenu numérique. C) Les différences de vitesse de connexion à l'internet. D) Le fossé entre ceux qui ont accès aux technologies numériques et ceux qui n'y ont pas accès.
A) Étudier les communautés et les interactions en ligne par l'observation. B) Publicité de produits en ligne. C) Imiter des célébrités en ligne. D) Créer des formes d'art numérique.
A) Elle met les technologies numériques au service du changement social et politique. B) Il se concentre sur les tendances de la mode en ligne. C) Il promeut les mèmes Internet. D) Il plaide en faveur de la publicité numérique.
A) Communication B) Sécurité en ligne C) Culture numérique D) Désinformation
A) La disponibilité d'un contenu numérique gratuit. B) Un accès inégal aux technologies et aux compétences numériques, qui renforce les disparités sociales existantes. C) La vitesse des connexions internet. D) L'équité des concours en ligne.
A) Le déterminisme technologique. B) Le constructionnisme social. C) Le fonctionnalisme. D) L'interactionnisme symbolique.
A) Contenu réglementé par la législation numérique. B) Contenu généré par les fournisseurs d'accès à l'internet. C) Contenu filtré par des algorithmes numériques. D) Contenu créé par les utilisateurs qui façonne les conversations et les interactions en ligne.
A) Erreurs systématiques dans les algorithmes qui aboutissent à des résultats inéquitables. B) Méthodes de cryptage numérique. C) Algorithmes en ligne qui protègent les données des utilisateurs. D) Les algorithmes des médias sociaux qui stimulent l'engagement.
A) La fatigue résultant des préoccupations liées à la protection de la vie privée dans le domaine numérique. B) La fatigue liée à la gestion de plusieurs comptes en ligne. C) L'épuisement causé par l'entraînement numérique. D) Le sentiment d'être submergé par la connectivité numérique constante et la surcharge d'informations.
A) Ils protègent la vie privée en ligne. B) Ils génèrent des collaborations dans le domaine de l'art numérique. C) Ils peuvent renforcer des points de vue étroits en limitant l'exposition à des perspectives diverses. D) Il s'agit de plateformes de partage de musique numérique.
A) Le phénomène du partage de données personnelles sur les médias sociaux. B) La pratique du visionnage de documentaires en ligne. C) L'utilisation de dispositifs numériques pour la sécurité domestique. D) La normalisation de la surveillance et du suivi des individus par le biais des technologies numériques.
A) Pratiquer la pleine conscience numérique. B) Améliorer l'efficacité du lieu de travail à l'aide d'outils numériques. C) Organiser des réunions d'affaires en ligne. D) Soutenir une cause sociale en ligne avec un minimum d'effort.
A) Analyse des réseaux B) Relevés géologiques C) Analyse chimique D) Observations astronomiques
A) Wikipedia B) Netscape C) YouTube D) Facebook
A) Eszter Hargittai B) Max Weber C) Émile Durkheim D) Karl Marx
A) L'auteur de l'ouvrage "Digital Sociology" (2015) B) L'auteur de l'article de 2009 C) Richard Neal D) Un chercheur inconnu
A) La campagne de John Kerry B) La campagne de Barack Obama C) La campagne de Howard Dean D) La campagne de George W. Bush
A) Base de données Access B) MongoDB C) SQL Server D) Microsoft Excel
A) Pierre Bourdieu B) Anthony Giddens C) Erving Goffman D) Sherry Turkle
A) Iran B) Allemagne C) Chine D) Corée du Nord
A) agriculture B) santé C) circulation D) éducation
A) Analyse quantitative B) Ethnographie virtuelle C) Simulations en laboratoire D) Expériences sur le terrain
A) Donors Choose B) Global Giving C) Zidisha D) Kiva
A) Sociologie des médias sociaux B) Sociologie du numérique C) Cyber-sociologie D) Humanités numériques
A) Présentations PowerPoint B) Google Maps C) Graphiques Excel D) MentionMapp
A) 2009 B) 2010 C) 2015 D) 2013
A) Paris B) Londres C) Berlin D) New York, État de New York
A) 25 dollars B) 50 dollars C) 1 dollar D) 100 dollars
A) Le World Wide Web (le réseau mondial) B) ARPANET C) Google D) Facebook
A) Internet B) ARPANET C) Google D) World Wide Web (le réseau mondial)
A) Lois interdisant la possession ou la distribution de certains contenus sans l'utilisation de logiciels de filtrage. B) Aucune loi n'interdit ce type de contenu. C) Logiciels de filtrage pour restreindre l'accès. D) Promotion de l'accès libre à tous les contenus.
A) Le défi du « planking » de 2011. B) Le défi du seau d'eau glacée de 2014. C) Le « Mannequin Challenge » de 2016. D) Le Harlem Shake de 2013.
A) Digital Sociology Forum B) Sociology Now C) Crooked Timber D) Social Science Hub
A) Les chaînes de télévision B) Le World Wide Web (le réseau mondial) C) Les journaux traditionnels D) Les émissions de radio
A) 2015 B) 2013 C) 2009 D) 2010
A) Netscape B) Internet Explorer C) Google D) Wikipédia
A) Jouer à des jeux multijoueurs. B) Accéder à des environnements de bureau en ligne. C) Découvrir davantage d'informations sur des idées aléatoires. D) Télécharger de la musique et des films. |