Théorie critique de la race

1. Qui sont considérés comme les figures fondatrices de la théorie critique de la race ?

A) Noam Chomsky, Herbert Marcuse, Judith Butler.
B) Cornel West, W.E.B. Du Bois, Frantz Fanon.
C) Martin Luther King Jr, Malcolm X, Angela Davis.
D) Derrick Bell, Kimberlé Crenshaw, Richard Delgado.

2. Quel est le concept central de la CRT concernant l'identité individuelle ?

A) Intersectionnalité.
B) Le déterminisme.
C) Le dualisme.
D) L'essentialisme.

3. Quelle doctrine juridique est souvent critiquée par les spécialistes de la CRT ?

A) Droit à une procédure régulière.
B) Le daltonisme.
C) Qualification professionnelle réelle.
D) Examen strict.

4. Quels sont les arguments de la CRT en matière d'éducation ?

A) Il ne s'agit que de résultats scolaires.
B) C'est un parfait égalisateur.
C) Elle peut reproduire les inégalités raciales.
D) Cela n'a rien à voir avec les questions raciales.

5. Quelle méthode est généralement associée à la recherche sur la CRT ?

A) Méthodes qualitatives.
B) Essais contrôlés randomisés.
C) Méta-analyse.
D) Analyse statistique de régression.

6. Quel est l'outil clé utilisé par la CRT pour s'attaquer aux questions raciales ?

A) Modélisation mathématique.
B) Le révisionnisme historique.
C) Analyse quantitative.
D) Récit narratif.

7. Qu'est-ce que les partisans de la CRT cherchent à éclairer sur le racisme ?

A) Son manque de pertinence dans la société moderne.
B) Rien que par son impact émotionnel.
C) Sa nature systémique et structurelle.
D) Ses occurrences occasionnelles.

8. Que signifie l'expression "privilège blanc" dans la CRT ?

A) Avantages non reconnus accordés aux personnes de race blanche.
B) Un désavantage sociétal pour les personnes non blanches.
C) Les opportunités fondées sur le mérite sont accessibles à tous.
D) L'égalité de traitement en vertu de la loi.

9. Lequel des éléments suivants est souvent mis en avant dans la pédagogie de la CRT ?

A) Plaidoyer en faveur d'une discipline stricte.
B) Promouvoir la concurrence entre les étudiants.
C) Mémorisation exhaustive des faits.
D) Questionnement critique sur la race et l'identité.

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