A) Phonologie B) Linguistique historique C) Linguistique descriptive D) Syntaxe
A) Isolement linguistique B) Acquisition des langues C) L'extinction des langues D) Contact linguistique
A) La Chine ancienne B) Égypte ancienne C) Mésopotamie ancienne D) Grèce antique
A) Romance B) slave C) Celtique D) germanique
A) Étymologie B) Syntaxe C) Morphologie D) Pragmatique
A) Chinois B) Français C) Swahili D) Basque
A) Dravidien B) Sino-Tibétain C) Afro-asiatique D) Indo-européen
A) Austronésien B) Indo-européen C) Khoisan D) Ouralien
A) Reconstruction interne B) Principe synchrone C) Principe de l'uniformitarisme D) Méthode comparative
A) Par le biais de la convergence et de l'emprunt. B) En partageant un vocabulaire commun. C) En étant parlées dans la même région géographique. D) En partageant des systèmes d'écriture similaires.
A) Philologie comparative B) Analyse synchronique C) Analyse diachronique D) Psycholinguistique
A) Ils ont toujours été considérés comme irréguliers. B) Ce sont des vestiges d'un système parfaitement régulier de changements de voyelles internes. C) Ils sont irréguliers en raison des règles de la langue moderne. D) Ils suivent le même schéma que les verbes faibles.
A) chanter ↔ chantait ↔ chanté B) courir → courait → couru C) marcher → marchait D) sauter → sautait
A) Reconstruction des langues ancestrales B) Psycholinguistique C) Analyse synchrone D) Étymologie
A) Reconstruction interne B) Analyse synchrone C) Comparaison lexicale massive D) Méthode comparative
A) Roman Jakobson B) Noam Chomsky C) Edward Sapir D) Ferdinand de Saussure
A) Uniquement la convergence par emprunt. B) À la fois la convergence par emprunt et l'ascendance génétique. C) L'utilisation d'alphabets similaires. D) Uniquement l'ascendance génétique.
A) Preuves archéologiques B) Documents historiques C) Preuves génétiques D) Preuves linguistiques
A) Méthode comparative B) Analyse synchronique C) Reconstruction interne D) Analyse diachronique
A) Analyse synchrone B) Comparaison lexicale à grande échelle C) Méthode comparative D) Reconstruction interne
A) Les sociolinguistes n'ont pas étudié les périodes antérieures. B) Il n'existait pas de langues écrites. C) Les gramophones ne permettaient d'enregistrer que la parole. D) Les documents écrits reflètent toujours, avec un certain décalage, les évolutions de la langue orale.
A) Établir des règles qui modélisent les processus de formation des mots au fil du temps. B) Étudier la structure des phrases et les principes de construction des phrases. C) Comparer les changements de syntaxe entre des langues non apparentées. D) Analyser l'origine évolutive du langage.
A) La convergence implique un emprunt, tandis que la descendance génétique implique une origine commune. B) La convergence concerne les changements phonétiques, tandis que la descendance génétique concerne le vocabulaire. C) La convergence conduit à la formation de nouvelles langues, tandis que la descendance génétique ne le fait pas. D) Il n'y a pas de différence ; les deux termes signifient la même chose.
A) 15 000 ans B) 5 000 ans C) 20 000 ans D) 10 000 ans |