A) Pour résumer des données catégorielles. B) Créer des représentations visuelles des données. C) Examiner la relation entre les variables. D) Pour calculer des moyennes de données numériques.
A) Le degré d'adéquation du modèle avec les données observées. B) La taille de l'ensemble de données. C) Le type de test statistique utilisé. D) Le nombre de variables dans le modèle.
A) Linéarité B) Distribution normale des résidus C) Homoscédasticité D) Indépendance des observations
A) Test du chi carré B) Analyse en composantes principales C) Validation croisée D) Analyse de régression
A) Évaluer la qualité de l'ajustement de la régression logistique. B) Pour résumer la distribution d'un ensemble de données. C) Évaluer la performance d'un modèle de classification. D) Tester l'hypothèse de linéarité dans les modèles de régression.
A) APC B) Arbre de décision C) ANOVA D) Régression logistique
A) Lorsqu'un modèle est trop complexe et qu'il capture du bruit dans les données. B) Lorsqu'un modèle est juste et qu'il se généralise bien à des données inédites. C) Lorsqu'un modèle s'adapte parfaitement aux données d'apprentissage mais échoue sur de nouvelles données. D) Lorsqu'un modèle est trop simple et manque de puissance prédictive.
A) Créer de nouvelles variables d'entrée à partir de données existantes afin d'améliorer les performances du modèle. B) Pour ajuster le modèle exactement aux données d'apprentissage. C) Pour supprimer toutes les variables d'entrée à l'exception de la plus importante. D) Automatiser l'ensemble du processus de modélisation.
A) Regrouper des points de données similaires sur la base de modèles ou de caractéristiques. B) Étudier les relations de cause à effet. C) Tracer des points de données dans un espace bidimensionnel. D) Pour créer une mesure composite unique à partir de plusieurs variables. |