A) Utilisation durable des ressources B) Total de l'épuisement des ressources C) Ignorer la conservation des ressources D) Maximiser l'exploitation des ressources
A) Réglemente la pollution de l'air afin de protéger la santé humaine et l'environnement B) Favorise les émissions nocives C) Ignorer les problèmes de qualité de l'air D) Encourager la pollution de l'air pour la croissance économique
A) Contrôle des inondations, purification de l'eau, habitat de la faune et de la flore B) Encourager la destruction des zones humides C) Maximiser l'exploitation des zones humides D) Ignorer la préservation des zones humides
A) Permettre la dégradation des forêts B) Replanter des arbres pour restaurer les forêts C) Défricher les forêts pour le développement D) Encourager la déforestation
A) Encourager l'extraction des ressources B) Ignorer la conservation de la biodiversité C) Préservation des écosystèmes naturels et de la faune D) Promouvoir le développement urbain
A) Décourager l'interaction entre les espèces B) Relier les habitats fragmentés pour faciliter la migration de la faune C) Favoriser l'isolement de l'habitat D) Bloquer les mouvements de la faune
A) Préserver les écosystèmes marins et protéger la biodiversité B) Encourager la surpêche C) Promouvoir la pollution des milieux marins D) Autoriser les forages pétroliers dans les océans
A) Favorise la biodiversité marine B) Appauvrissement des populations de poissons, perturbation des chaînes alimentaires C) Promouvoir la conservation des poissons D) Augmentation des populations de poissons
A) Biens privés B) Biens de l'État C) Biens communs D) Biens non-propriétés
A) Terrains privés B) Pêcherie lacustre C) Forêts communautaires D) Parcs nationaux
A) Propriété privée B) Biens communs C) Propriété collective (accès libre) D) Propriété de l'État
A) Propriété privée B) Sans propriété C) Propriété collective D) Propriété de l'État
A) Forêt nationale B) Terrains privés C) Forêts communautaires D) Gestion de la végétation indigène en Nouvelle-Galles du Sud, en Australie
A) Sensibilisez. B) Faites du bénévolat. C) Économisez l'eau. D) Faites des achats judicieux.
A) Le cadre de Grimble B) La proposition de Starik C) La théorie de Mitchell et al. D) La théorie de Clarkson
A) Analyse coûts-avantages B) Analyse des réseaux sociaux C) Évaluation des risques environnementaux D) Évaluation de l'impact économique
A) Il est facile d'identifier les parties prenantes. B) Toutes les parties prenantes sont toujours incluses. C) Il n'y a aucun défi. D) Certains groupes de parties prenantes ont peut-être été exclus des décisions précédentes.
A) Propriété privée B) Concurrence parfaite C) Contrôle monopolistique D) Défaillance du marché
A) Programme « Caring for Country ». B) Autorité du parc marin de la Grande Barrière de corail. C) Service national des parcs et de la faune sauvage. D) Agence australienne des énergies renouvelables.
A) Un contrôle centralisé sans consultation locale. B) Ignorer les intérêts des parties prenantes. C) La gouvernance. D) L'exclusion des facteurs écologiques.
A) Sept B) Six C) Huit D) Cinq
A) Évaluation de la durabilité B) Détermination de l'échelle C) Suivi et évaluation D) Implication de la communauté
A) Sécurité alimentaire B) Conservation de l'environnement C) Rentabilité financière immédiate D) Lutte contre la pauvreté
A) Modèles d'utilisation durable des terres B) Systèmes d'information géographique (SIG) C) Cadres d'audit de la gestion des ressources naturelles D) Outils de planification participative |