A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Absolutismo y la Soberanía popular.
A) Solo I B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Concilio Vaticano II.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes.
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) Solo I.
A) Tiranía B) Monarquía C) Aristocracia D) Democracia
A) Solo II y III. B) I , II y III. C) Solo I yII. D) Solo II.
A) República – Polis - Monarquía. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) Monarquía – República - Imperio. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Democrático B) Imperial C) Republicano D) Dictatorial
A) Senado B) Estados Generales C) Bulé D) Arcontado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c.
A) Solo I y III. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza.
A) II y III. B) Solo III. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) Solo I y III B) I, II y III C) Solo II y III D) Solo I y II
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) el aumento de los poderes locales.
A) Anglicana B) Luterana. C) Católica. D) Calvinista.
A) La aparición de la metalurgia. B) El desarrollo urbano. C) La invención de la escritura. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) Solo I y II B) Solo I C) I, II y III D) Solo II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas patrimoniales. B) aguas oceánicas. C) aguas continentales. D) aguas territoriales.
A) que posee gran actividad volcánica. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Coquimbo. B) Región del Maule. C) Región de Magallanes. D) Región de Tarapacá.
A) Ciudad. B) País. C) Región. D) Nación.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Ser un país tricontinental.
A) la Depresión intermedia. B) las Planicies litorales. C) la Región Metropolitana. D) el Valle central.
A) el Norte Chico. B) el Norte Grande. C) la Zona Norte. D) la Primera Región.
A) Posee numerosas costas. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Mar Territorial. C) Zona Económica Exclusiva. D) Océano Nacional.
A) Intendente – región. B) Gobernador – comuna. C) Consejal - país. D) Alcalde – provincia.
A) 2, 3, 4 y 1. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4.
A) Solo I. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de Nueva España. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de la Plata.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) España sólo podía comerciar con sus colonias.
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la educación. B) la capacidad económica de las personas. C) la religión. D) la raza.
A) Mestizaje. B) Criollización. C) Americanización. D) Colonización racial.
A) Consejo de Indias. B) Casa de Contratación. C) Virerreinato. D) Real Audiencia. |