- 1. L'intelligence est la capacité d'apprendre, de comprendre et de gérer des situations complexes. Elle implique la résolution de problèmes, le raisonnement, la créativité et la capacité à s'adapter à de nouvelles informations. L'intelligence englobe un large éventail de compétences cognitives, allant de la pensée critique et de la prise de décision à l'intelligence émotionnelle et aux interactions sociales. Il s'agit d'une caractéristique à multiples facettes qui joue un rôle crucial dans notre perception du monde et nos interactions avec les autres.
Qui est considéré comme le père de la théorie moderne de l'intelligence ?
A) Howard Gardner
B) Carol Dweck
C) Charles Spearman
D) Alfred Binet
- 2. Quel psychologue a proposé le concept d'intelligence émotionnelle ?
A) Martin Seligman
B) Daniel Goleman
C) B.F. Skinner
D) Ivan Pavlov
- 3. Quelle théorie de l'intelligence met l'accent sur les multiples formes d'intelligence, y compris l'intelligence musicale et l'intelligence corporelle et kinesthésique ?
A) Théorie triarchique de l'intelligence
B) Théorie de Stanford-Binet
C) Théorie de Cattell-Horn-Carroll
D) La théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner
- 4. Quel type de mémoire implique le stockage et le rappel d'informations à court terme ?
A) Mémoire procédurale
B) Mémoire épisodique
C) Mémoire de travail
D) Mémoire sémantique
- 5. Qu'est-ce que l'effet Flynn ?
A) La stabilité des scores moyens de QI dans le temps
B) La diminution des scores moyens de QI au fil du temps
C) L'augmentation des scores moyens de QI au fil du temps
D) L'idée que l'intelligence est fixée à la naissance
- 6. Quel terme décrit la capacité à comprendre et à gérer ses propres émotions ?
A) L'intelligence musicale
B) Intelligence sociale
C) Intelligence cognitive
D) Intelligence émotionnelle
- 7. L'échelle d'intelligence de Wechsler pour adultes (WAIS) est un test permettant d'évaluer quel type d'intelligence ?
A) Intelligence émotionnelle
B) L'intelligence musicale
C) Intelligence sociale
D) Renseignements généraux
- 8. La théorie des intelligences multiples a été proposée par qui ?
A) Howard Gardner
B) Charles Spearman
C) Francis Galton
D) Alfred Binet
- 9. Quelle est la théorie qui divise l'intelligence en trois aspects : analytique, créatif et pratique ?
A) Théorie de Cattell-Horn-Carroll
B) La théorie des intelligences multiples de Gardner
C) La théorie triarchique de l'intelligence de Sternberg
D) Échelle d'intelligence Binet-Simon
- 10. Quel psychologue est associé au concept de l'état d'esprit de croissance en relation avec l'intelligence ?
A) Martin Seligman
B) Carol Dweck
C) Howard Gardner
D) Daniel Goleman
- 11. La croyance selon laquelle l'intelligence peut s'améliorer grâce à l'effort et au travail est connue sous le nom de quoi ?
A) L'état d'esprit fixe
B) Un état d'esprit stagnant
C) L'esprit de croissance
D) Limiter l'état d'esprit
- 12. Quel type de mémoire est associé au rappel d'informations provenant d'expériences passées ?
A) Mémoire procédurale
B) Mémoire de travail
C) Mémoire épisodique
D) Mémoire sémantique
- 13. Quel concept désigne la technique statistique utilisée pour identifier les facteurs sous-jacents qui expliquent les modèles de corrélation entre les variables ?
A) Analyse factorielle
B) Analyse descriptive
C) Analyse de régression
D) Analyse de corrélation
- 14. Quel est le phénomène qui permet aux individus d'être plus performants lorsqu'ils sont conscients d'être observés ?
A) Biais de confirmation
B) Effet Hawthorne
C) Effet placebo
D) Biais de l'observateur
- 15. Quel phénomène décrit l'amélioration de la performance des tâches lorsque les individus sont observés ou font partie d'un groupe ?
A) Facilitation sociale
B) Dissonance cognitive
C) Conditionnement opérant
D) Loafing social
- 16. Qui a développé le concept de mesure de l'intelligence avec l'idée de l'âge mental ?
A) Charles Spearman
B) Francis Galton
C) Alfred Binet
D) Howard Gardner
- 17. Quel terme désigne la tendance d'un test à produire les mêmes résultats lorsqu'il est administré plusieurs fois ?
A) Fiabilité
B) Normalisation
C) Généralisabilité
D) Validité
- 18. Un enfant ayant un âge mental de 8 ans et un âge chronologique de 10 ans aurait un QI d'environ quoi ?
A) 120
B) 140
C) 80
D) 100
- 19. Qui a développé la théorie de l'intelligence triarchique ?
A) Lev Vygotsky
B) Albert Bandura
C) John Watson
D) Robert Sternberg
- 20. Quel type d'intelligence implique la capacité à résoudre des problèmes et à s'adapter à l'environnement ?
A) Intelligence sociale
B) Intelligence émotionnelle
C) L'intelligence fluide
D) L'intelligence cristallisée
- 21. Qu'est-ce que l'intelligence émotionnelle ?
A) Capacité à jouer d'un instrument de musique
B) La capacité de percevoir, de comprendre, de gérer et d'utiliser efficacement les émotions
C) La capacité à mémoriser de grandes quantités d'informations
D) Capacité à résoudre des problèmes mathématiques complexes
- 22. Quel terme décrit la mesure dans laquelle les facteurs génétiques contribuent aux différences individuelles en matière d'intelligence ?
A) Acquisition
B) Adaptabilité
C) Environnementalité
D) Héritabilité
- 23. Selon l'effet Flynn, comment les scores moyens de QI ont-ils évolué dans le temps ?
A) Resté inchangé
B) Diminué
C) Variable selon l'âge
D) Augmenté
- 24. Lequel des points suivants est considéré comme un inconvénient potentiel des tests d'intelligence traditionnels ?
A) Précision des prévisions
B) Fiabilité
C) Normalisation
D) Préjugés culturels
- 25. Quel est le terme utilisé pour désigner la mesure dans laquelle un test permet de prédire des comportements ou des résultats futurs ?
A) Validité concomitante
B) Validité prédictive
C) Validité interne
D) Validité écologique
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