A) Richard Henry Pratt B) Helen Keller C) John Dewey D) George A. Custer
A) 1910 B) 1901 C) 1879 D) 1885
A) Fierté culturelle renforcée B) Maintien des langues tribales C) Des liens familiaux plus forts D) Perte de l'identité culturelle
A) Traumatisme intergénérationnel B) Augmentation de l'estime de soi C) Expression culturelle renforcée D) Des liens étroits avec la communauté
A) Mouvements de réforme constitutionnelle B) Défense de l'environnement C) Initiatives en faveur de la vérité et de la réconciliation D) Mouvements en faveur des droits des travailleurs
A) Encourager le port de vêtements traditionnels B) Enseigner les chants autochtones C) Organiser des rassemblements tribaux D) Couper les cheveux
A) Activité physique B) Repas C) Accès à l'éducation D) Contact avec leur famille
A) Loi sur la réorganisation indienne B) Loi Dawes C) Rapport Meriam D) Loi sur l'autodétermination des Indiens |