A) Helen Keller B) George A. Custer C) John Dewey D) Richard Henry Pratt
A) 1910 B) 1901 C) 1879 D) 1885
A) Fierté culturelle renforcée B) Des liens familiaux plus forts C) Perte de l'identité culturelle D) Maintien des langues tribales
A) Des liens étroits avec la communauté B) Traumatisme intergénérationnel C) Expression culturelle renforcée D) Augmentation de l'estime de soi
A) Défense de l'environnement B) Mouvements en faveur des droits des travailleurs C) Mouvements de réforme constitutionnelle D) Initiatives en faveur de la vérité et de la réconciliation
A) Encourager le port de vêtements traditionnels B) Enseigner les chants autochtones C) Couper les cheveux D) Organiser des rassemblements tribaux
A) Accès à l'éducation B) Repas C) Activité physique D) Contact avec leur famille
A) Loi sur l'autodétermination des Indiens B) Loi Dawes C) Loi sur la réorganisation indienne D) Rapport Meriam |