A) Richard Henry Pratt B) John Dewey C) Helen Keller D) George A. Custer
A) 1885 B) 1901 C) 1910 D) 1879
A) Des liens familiaux plus forts B) Perte de l'identité culturelle C) Fierté culturelle renforcée D) Maintien des langues tribales
A) Des liens étroits avec la communauté B) Expression culturelle renforcée C) Traumatisme intergénérationnel D) Augmentation de l'estime de soi
A) Mouvements en faveur des droits des travailleurs B) Défense de l'environnement C) Mouvements de réforme constitutionnelle D) Initiatives en faveur de la vérité et de la réconciliation
A) Encourager le port de vêtements traditionnels B) Organiser des rassemblements tribaux C) Enseigner les chants autochtones D) Couper les cheveux
A) Accès à l'éducation B) Activité physique C) Repas D) Contact avec leur famille
A) Loi sur l'autodétermination des Indiens B) Loi Dawes C) Loi sur la réorganisation indienne D) Rapport Meriam |