A) New York (en anglais) B) Géorgie C) Maryland D) Virginie
A) Elle lui a permis de trouver un emploi B) C'était une condition de la liberté C) Cela plaisait à ses maîtres D) Cela lui a donné du pouvoir et l'a aidé à plaider en faveur de l'abolition
A) M. Covey B) Capitaine Anthony C) M. Freeland D) M. Lloyd
A) Elle est marquée par la cruauté et le déséquilibre des pouvoirs B) C'est rentable pour les deux parties C) Elle est fondée sur le respect mutuel D) Cela n'a rien à voir avec la nature de l'esclavage
A) 1831 B) 1850 C) 1845 D) 1863
A) Son éducation à Baltimore B) Son combat avec M. Covey C) Son discours lors de la réunion sur l'abolition D) Sa fuite vers le Nord
A) Récit à la première personne avec des images vivantes B) Analyse scientifique C) Récit détaché à la troisième personne D) Fiction historique
A) C'était un chemin vers la liberté et l'autonomie B) La plupart des propriétaires d'esclaves l'ont découragé C) Elle n'a eu que peu d'impact sur sa vie D) Elle a conduit à la résistance et à la violence
A) Il était indifférent aux questions relatives aux femmes B) Il pensait que les femmes devaient se concentrer sur leur rôle domestique C) Il a soutenu le droit de vote et l'égalité des femmes D) Il s'est opposé aux droits des femmes
A) Lynn, Massachusetts B) New Bedford, Massachusetts C) Washington, D.C. D) Baltimore, Maryland
A) Deux B) Un C) Quatre D) Trois
A) Thomas Auld B) Hugh Auld C) William Lloyd Garrison D) Wendell Phillips
A) De manière négative B) Comme un échec C) De manière indifférente D) De manière très positive
A) Un livre sur l'impact économique de l'esclavage. B) Une critique du récit de Douglass. C) Une brochure de 24 pages intitulée « Conférences sur la libération ». D) Un article sur les rôles de genre dans l'esclavage.
A) Dix mille exemplaires B) Presque 30 000 exemplaires C) Cinquante mille exemplaires D) Quinze mille exemplaires
A) Margaret Fuller B) Fred Moten C) Saidiya Hartman D) Hortense Spillers
A) Le chant de la liberté B) L'hymne de l'esclave C) La prière de l'abolitionniste D) Une parodie
A) 1880 B) 1860 C) 1870 D) 1855
A) Un groupe de théâtre B) Un club de lecture C) Un journal noir, intitulé "North Star" D) Une école
A) A. C. C. Thompson B) Fred Moten C) Margaret Fuller D) Saidiya Hartman
A) Indifférence face à ses récits. B) Scepticisme quant à la manière dont une personne autrefois asservie pouvait être aussi éduquée. C) Croyance en sa totale exactitude. D) Acceptation et admiration immédiates.
A) Thomas Auld B) William Gardner C) Hugh Auld D) Edward Covey
A) Cinq mille exemplaires B) Dix mille exemplaires C) Vingt mille exemplaires D) Trois mille exemplaires
A) Les méthodistes du Nord B) L'hypocrisie du christianisme du Sud C) Le mouvement abolitionniste D) Le système juridique
A) Un éditeur irlandais B) Richard D. Webb C) Un abolitionniste blanc D) Frederick Douglass
A) Saidiya Hartman B) Angela Y. Davis C) Fred Moten D) Hortense Spillers
A) 710,96 $ B) 1000,00 $ C) 850,00 $ D) 500,00 $
A) Un soutien financier B) Une crédibilité accrue C) Une maison D) Un nouvel emploi
A) 1987 B) 2010 C) 1970–1971 D) 1969
A) Margaret Fuller B) A. C. C. Thompson C) Angela Y. Davis D) Thomas Auld
A) L'ignorance B) Le manque de soutien C) La peur D) Le manque d'opportunités
A) Deux ans B) Trois ans C) Six mois D) Un an |