A) Ils peuvent perturber et dégrader les écosystèmes par la pollution, la déforestation et la surpêche. B) Ils améliorent toujours l'équilibre des écosystèmes C) Ils n'ont pas d'impact sur les systèmes écologiques D) Ils rendent les écosystèmes plus résistants et plus adaptables.
A) Maintenir l'équilibre écologique et préserver les ressources pour les générations futures B) Épuiser les ressources le plus rapidement possible C) Maximiser les profits à court terme sans tenir compte des conséquences écologiques D) Éviter d'étudier les systèmes écologiques
A) Capacité d'un écosystème à absorber les perturbations et à s'en remettre. B) La vitesse des changements dans les écosystèmes C) La taille de l'écosystème D) La fragilité d'un écosystème
A) Les perturbations sont toujours bénéfiques pour les systèmes écologiques B) Ils peuvent avoir des effets immédiats et à long terme sur la structure et la fonction des écosystèmes. C) Les perturbations n'ont d'impact que sur les populations humaines D) Les perturbations n'ont pas d'impact sur les systèmes écologiques
A) Elle peut modifier les habitats, perturber les écosystèmes et entraîner l'extinction d'espèces. B) Le changement climatique n'affecte que les populations humaines C) Le changement climatique n'a pas d'impact sur les systèmes écologiques D) Le changement climatique est toujours bénéfique pour les systèmes écologiques
A) Les décomposeurs produisent de l'oxygène pour les autres organismes de l'écosystème. B) Les décomposeurs décomposent la matière organique, restituant les nutriments au sol pour les producteurs primaires. C) Les décomposeurs entrent en concurrence avec les consommateurs primaires pour la nourriture D) Les décomposeurs consomment tous les producteurs primaires d'un écosystème.
A) La mécanique quantique. B) La théorie générale des systèmes. C) L'économie classique. D) La psychologie comportementale.
A) Taille maximale de la population que l'environnement peut supporter indéfiniment. B) Le nombre d'espèces clés dans un écosystème C) Les précipitations annuelles dans un écosystème D) Nombre de niveaux trophiques dans un écosystème
A) L'ingénierie environnementale. B) La biologie marine. C) L'anthropologie biologique. D) La science du système terrestre.
A) Les schémas de migration des oiseaux dans un écosystème B) Les changements climatiques saisonniers C) Taille de la population dans un écosystème D) Le cycle d'éléments tels que le carbone, l'azote et le phosphore entre les organismes vivants et l'environnement.
A) Les systèmes d'information géographique (SIG). B) Logiciels d'analyse statistique. C) Outils de modélisation 3D. D) Le langage des systèmes énergétiques.
A) Comme des systèmes isolés. B) Comme des systèmes interconnectés. C) Comme des systèmes ouverts. D) Comme des systèmes fermés.
A) La thermodynamique. B) La mécanique classique. C) La physique quantique. D) L'astrophysique. |