A) Ils rendent les écosystèmes plus résistants et plus adaptables. B) Ils n'ont pas d'impact sur les systèmes écologiques C) Ils peuvent perturber et dégrader les écosystèmes par la pollution, la déforestation et la surpêche. D) Ils améliorent toujours l'équilibre des écosystèmes
A) Éviter d'étudier les systèmes écologiques B) Maintenir l'équilibre écologique et préserver les ressources pour les générations futures C) Épuiser les ressources le plus rapidement possible D) Maximiser les profits à court terme sans tenir compte des conséquences écologiques
A) La taille de l'écosystème B) La vitesse des changements dans les écosystèmes C) Capacité d'un écosystème à absorber les perturbations et à s'en remettre. D) La fragilité d'un écosystème
A) Les perturbations sont toujours bénéfiques pour les systèmes écologiques B) Les perturbations n'ont pas d'impact sur les systèmes écologiques C) Ils peuvent avoir des effets immédiats et à long terme sur la structure et la fonction des écosystèmes. D) Les perturbations n'ont d'impact que sur les populations humaines
A) Le changement climatique n'a pas d'impact sur les systèmes écologiques B) Elle peut modifier les habitats, perturber les écosystèmes et entraîner l'extinction d'espèces. C) Le changement climatique est toujours bénéfique pour les systèmes écologiques D) Le changement climatique n'affecte que les populations humaines
A) Les décomposeurs produisent de l'oxygène pour les autres organismes de l'écosystème. B) Les décomposeurs décomposent la matière organique, restituant les nutriments au sol pour les producteurs primaires. C) Les décomposeurs consomment tous les producteurs primaires d'un écosystème. D) Les décomposeurs entrent en concurrence avec les consommateurs primaires pour la nourriture
A) La théorie générale des systèmes. B) La mécanique quantique. C) L'économie classique. D) La psychologie comportementale.
A) Les précipitations annuelles dans un écosystème B) Le nombre d'espèces clés dans un écosystème C) Taille maximale de la population que l'environnement peut supporter indéfiniment. D) Nombre de niveaux trophiques dans un écosystème
A) L'anthropologie biologique. B) La biologie marine. C) L'ingénierie environnementale. D) La science du système terrestre.
A) Les schémas de migration des oiseaux dans un écosystème B) Taille de la population dans un écosystème C) Les changements climatiques saisonniers D) Le cycle d'éléments tels que le carbone, l'azote et le phosphore entre les organismes vivants et l'environnement.
A) Les systèmes d'information géographique (SIG). B) Logiciels d'analyse statistique. C) Le langage des systèmes énergétiques. D) Outils de modélisation 3D.
A) Comme des systèmes interconnectés. B) Comme des systèmes isolés. C) Comme des systèmes ouverts. D) Comme des systèmes fermés.
A) La physique quantique. B) L'astrophysique. C) La mécanique classique. D) La thermodynamique. |