A) Stéréotypes de genre B) Lois sur l'égalité C) Politiques d'inclusion D) Représentation égale
A) Remettre en question les stéréotypes et les préjugés B) Soutenir l'inégalité de traitement C) Éviter les conversations sur le genre D) Ignorer les inégalités
A) Promouvoir les stéréotypes de genre B) Restreindre les possibilités de carrière C) Fournir un accès à l'éducation et aux ressources D) Limiter les droits reproductifs
A) Améliorer l'épanouissement personnel B) Élargir les possibilités et promouvoir l'égalité C) Limiter les opportunités et perpétuer la discrimination D) Éliminer les normes sociétales
A) Diminution de la satisfaction des employés B) Progrès stagnants C) Amélioration de la productivité et de l'innovation D) Diminution des possibilités de croissance
A) Canada B) États-Unis C) Nouvelle-Zélande D) Royaume-Uni
A) 2005 B) 1950 C) 1979 D) 1990
A) Augmentation des possibilités d'emploi pour tous les sexes B) Amélioration des performances de l'entreprise C) Développement économique durable D) Perte de croissance économique potentielle
A) L'égalité des sexes est un droit humain fondamental B) Les droits de l'homme excluent certains sexes C) L'égalité des sexes restreint les droits de l'homme D) Les droits de l'homme sont spécifiques au genre
A) Violence fondée sur le sexe B) Féminisme C) Sexisme D) Égalité entre les hommes et les femmes
A) ODD 10 B) ODD 3 C) ODD 13 D) ODD 5
A) Betty Friedan B) Christine de Pizan C) Susan B. Anthony D) Simone de Beauvoir
A) Promouvoir le développement industriel. B) Réduire la population mondiale. C) Répondre aux besoins reproductifs des individus plutôt que de se concentrer sur des objectifs démographiques. D) Se concentrer uniquement sur la croissance économique.
A) 2015–2020 B) 2016–2020 C) 2017–2022 D) 2009–2014
A) Turkménistan B) Kirghizistan C) Ouzbékistan D) Kazakhstan
A) 2000–2010 B) 2010–2020 C) 1995–2005 D) 2006–2016
A) Berlin, Allemagne B) Paris, France C) Bruxelles, Belgique D) Vilnius, Lituanie
A) Promouvoir les écoles à genre unique B) Contribuer à la création d'un environnement de vie durable C) Réduire la participation des femmes à la politique D) Augmenter la présence militaire mondiale
A) 21 juillet 2010 B) 14 août 2009 C) 15 juin 2011 D) 5 septembre 2008
A) Benigno Aquino III B) Joseph Estrada C) Rodrigo Duterte D) Gloria Macapagal-Arroyo
A) Participation aux processus de prise de décision B) Concentration uniquement sur les opportunités économiques C) Exclusion des fonctions de gouvernance D) Implication limitée dans la planification
A) Fonds des Nations Unies pour la population (FNUAP) B) Fonds monétaire international (FMI) C) Organisation mondiale de la santé (OMS) D) Banque mondiale
A) Promouvoir des programmes économiques réservés aux hommes B) Limiter l'éducation des garçons aux matières traditionnelles C) Encourager la participation des pères à la santé maternelle D) Exclure les femmes des postes de direction
A) 50% B) 13% C) 75% D) 19%
A) 2019 B) 2023 C) 2021 D) 2025
A) 25 milliards de dollars américains B) 50 milliards de dollars américains C) 10 milliards de dollars américains D) Près de 40 milliards de dollars américains
A) La guerre civile syrienne B) La crise financière mondiale de 2008 C) La pandémie de COVID-19 D) Le changement climatique
A) Quatre B) Huit C) Dix D) Six
A) Objectifs du développement du millénaire de 2000 B) Conférence de Beijing de 1995 C) Objectifs de développement durable de 2015 D) Convention de 1979 sur l'élimination de toutes les formes de discrimination à l'égard des femmes (CEDEF)
A) 19% B) 75% C) 13% D) 50%
A) Victimes d'agressions dans le monde entier B) Protection des personnes vulnérables C) Violence à l'égard des femmes D) Association volontaire au travail
A) Les étudiants universitaires. B) Les immigrants. C) Les adolescents. D) Les personnes âgées.
A) Une personne que la femme connaît, comme un membre de la famille ou un partenaire intime. B) Des fonctionnaires gouvernementaux. C) Des agresseurs anonymes. D) Des inconnus.
A) Harcèlement sexuel B) Travail forcé C) Violence conjugale D) Mutilations génitales féminines
A) Agression physique B) Harcèlement sexuel C) Abus verbal D) Manipulation émotionnelle
A) 350 B) 400 C) 300 D) 250
A) 50 pour cent B) 85 pour cent C) 65 pour cent D) 77 pour cent
A) 90 pour cent B) 80 pour cent C) 72 pour cent D) 60 pour cent
A) Quatre-vingts pour cent B) Soixante pour cent C) Soixante-dix pour cent D) Quatre-vingt-dix pour cent
A) Crimes d'honneur B) Violence policière C) Discrimination au travail D) Marginalisation culturelle
A) Afrique B) Europe C) Amérique latine D) Asie
A) Rituels traditionnels B) Normes culturelles C) Usages sociaux D) Pratiques traditionnelles nuisibles
A) Majorations appliquées aux produits féminins B) Écart de rémunération entre les sexes C) Réduction pour les femmes D) Taxe rose
A) 2 000 $ B) 500 $ C) 1 400 $ D) 3 000 $
A) 40 heures B) 23 heures C) 15 heures D) 30 heures
A) 13 % B) 25 % C) 50 % D) 10 %
A) 35 000 milliards de dollars B) 10 000 milliards de dollars C) 15 000 milliards de dollars D) 28 000 milliards de dollars
A) 40 heures B) 23 heures C) 15 heures D) 30 heures
A) Service obligatoire à la communauté B) Isolement au sein du domicile C) Participation à la gouvernance locale D) Éducation obligatoire
A) Avortement forcé imposé par un employeur B) : Congé de maternité volontaire C) : Égalité de rémunération pour un travail égal D) : Horaires de travail flexibles
A) La moitié B) Un tiers C) Les trois quarts D) Environ les deux tiers
A) Rwanda B) Bolivie C) Suisse D) États-Unis
A) 1998 B) 2008 C) 1988 D) 1978
A) Namibie B) Irak C) Botswana D) Lesotho
A) Distance des écoles B) Frais de scolarité C) Mariages précoces pour les filles D) Manque d'intérêt
A) Résolution de l'Assemblée générale des Nations Unies de 2011 B) Conférence des Nations Unies sur l'égalité des sexes de 2015 C) Résolution du Conseil des droits de l'homme de 2020 D) Résolution du Conseil de sécurité des Nations Unies de 2009
A) Les années 1990 B) Les années 1980 C) Les années 1970 D) Les années 1960
A) Afrique du Sud B) Lesotho C) Botswana D) Namibie
A) Loving c. Virginie B) Roe c. Wade C) Kirchberg c. Feenstra, 450 U.S. 455 (1981) D) Brown c. Conseil scolaire de l'État de Virginie
A) 1990 B) 1984 C) 2000 D) 1978
A) UNESCO B) OHCHR C) CEDAW D) UNICEF
A) Le Mouvement pour une société démocratique B) Le Parti des travailleurs du Kurdistan C) Le Parti de l'union démocratique (PYD) D) L'Union patriotique du Kurdistan
A) Les services communautaires B) Le milieu professionnel C) Les établissements d'enseignement D) La sphère domestique
A) Quatre-vingt-dix pour cent. B) Un quart. C) La moitié. D) Soixante-quinze pour cent.
A) La majorité avaient utilisé efficacement les ordonnances de protection. B) La plupart connaissaient leurs droits légaux. C) Elles préféraient les méthodes traditionnelles de résolution des conflits. D) 60 % ignoraient ce qu'était un ordonnance de protection.
A) La plupart des gens étaient conscients de l'illégalité du viol conjugal. B) La majorité était favorable à la légalisation du viol conjugal. C) Les campagnes de sensibilisation du public ont été très efficaces. D) 62 % ignoraient que le viol conjugal était illégal.
A) Santé et espérance de vie B) Participation économique et opportunités C) Autonomisation politique D) Niveau d'éducation
A) Elle définirait les droits universels selon une perspective occidentale. B) Elle se concentrerait uniquement sur les perspectives non occidentales. C) Elle ignorerait complètement les questions relatives aux droits de l'homme. D) Elle serait universellement acceptée sans aucune critique.
A) Égalitarisme B) Matriarcat C) Patriarcat D) Masculinisme
A) Masculinisme B) Droits des hommes C) Masculinité toxique D) Colonialité du genre
A) Matriarcat B) Égalitarisme C) Masculinisme D) Patriarcat
A) Loi sur l'égalité salariale de 1963 (États-Unis) B) Loi sur l'égalité de 2006 (Royaume-Uni) C) Loi contre la discrimination D) Article IX des amendements à la loi sur l'éducation de 1972 |