A) Duo B) A cappella C) Chœur D) Symphonie
A) Une légère variation de hauteur B) Un tempo rapide C) Un changement soudain de volume D) Un son fort et puissant
A) Métronome B) Amplificateur C) Téléprompteur D) Microphone
A) Pianissimo B) Staccato C) Decrescendo D) Crescendo
A) Melisma B) Legato C) Crescendo D) Staccato
A) Intervalle B) Échelle C) Clé D) Accord
A) Passaggio B) Accent C) Staccato D) Syncopes
A) Beatboxing B) Yodel C) Sifflement D) Scatting
A) Un tambour B) Une flûte C) La voix humaine D) Une guitare
A) Compositeur B) Musicien (instrumentiste) C) Chef d'orchestre D) Chanteur ou chanteuse
A) Du temps, de la dévotion, un enseignement et une pratique régulière. B) Un bon professeur de chant, rien d'autre. C) L'accès à un studio d'enregistrement. D) Uniquement du talent naturel.
A) Muscles abdominaux. B) Muscles intercostaux externes, scalènes et sterno-cléido-mastoïdiens. C) Muscles du bassin inférieur/muscles pelviens. D) Muscles intercostaux internes.
A) Il permet l'articulation des consonnes et des voyelles. B) Il agit comme une anche ou un vibrateur. C) Il fournit de l'air. D) Il amplifie les sons.
A) Un type de registre vocal. B) Une technique pour réduire la tension vocale. C) Une méthode pour améliorer la justesse de l'intonation. D) Il correspond parfaitement à la partie la plus sensible de la plage de fréquences de l'oreille.
A) Être fine et rigide. B) Être épaisse et fluide. C) Être sèche et cassante. D) Avoir une texture rugueuse.
A) Le crépitement vocal (ou voix rauque) B) Les techniques de respiration C) Le falsetto D) L'utilisation du « formant vocal » du chanteur
A) Il agit comme une source d'air ou un soufflet. B) Il participe à l'articulation des consonnes et des voyelles. C) Il amplifie les sons. D) Il fonctionne comme une anche ou un vibrateur.
A) Le chant ne nécessite pas de rythme, contrairement au rap. B) Le rap implique un débit parlé rythmique plutôt que des mélodies chantées sur des notes précises. C) Le chant utilise des instruments, tandis que le rap n'en a généralement pas besoin. D) Le rap est toujours accompagné d'un orchestre complet.
A) L'étendue de leur voix B) Leur technique vocale C) Leur carrière D) Leur répertoire de chansons
A) Cela affecte uniquement l'étendue de sa tessiture. B) Cela détermine le genre musical dans lequel elle peut chanter. C) Cela rend la voix de chaque individu totalement unique. D) Cela n'a aucun effet sur ses capacités vocales.
A) Ils agissent comme un amplificateur sonore. B) Ils permettent d'articuler les consonnes et les voyelles. C) Ils fournissent de l'air aux poumons. D) Ils fonctionnent comme une anche ou un vibrateur.
A) En chantant dans une tessiture plus grave. B) En ayant une membrane vocale plus épaisse et fluide. C) En évitant de contrôler leur respiration. D) En utilisant un microphone avec un gain plus élevé.
A) Ils fournissent de l'air aux poumons. B) Ils agissent comme une anche ou un vibrateur. C) Ils amplifient le son. D) Ils articulent les consonnes et les voyelles et modulent le son amplifié.
A) Ils permettent la prononciation des consonnes et des voyelles. B) Ils apportent de l'air aux poumons. C) Ils amplifient le son. D) Ils facilitent l'expiration.
A) La fonction du larynx B) L'âge du chanteur/de la chanteuse C) Le genre musical interprété D) Le type de microphone utilisé
A) En utilisant un micro avec un gain plus élevé. B) En chantant dans une gamme de notes plus basses. C) En évitant le soutien respiratoire. D) En modifiant la fonction du larynx.
A) Ils apportent de l'air aux poumons. B) Ils amplifient les sons. C) Ils permettent la prononciation des consonnes et des voyelles. D) Ils facilitent l'inspiration.
A) Comme un accompagnement pour les instruments. B) Comme des éléments d'arrière-plan. C) Comme des instruments de musique. D) Comme des éléments non essentiels.
A) Genre musical préféré B) Amplitude vocale C) Timbre vocal D) Tessiture vocale
A) Le système SATB (soprano, alto, ténor, basse). B) Le système allemand des "Fach". C) Le système de la musique commerciale contemporaine. D) Le système de la musique chorale.
A) Sept B) Trois C) Cinq D) Neuf
A) Contreténor B) Mésosoprano C) Soprano D) Contralto
A) Baryton B) Alto C) Ténor aigu D) Soprano
A) Soprano, alto, ténor, basse B) Démarrer, progresser, construire, stimuler C) Supérieur, moyen, inférieur à la moyenne, médiocre D) Soliste, accompagnement, chœur de soutien, groupe
A) Timbre B) Phonation C) Résonance D) Registre
A) Larynx B) Pharynx C) Thorax D) Arbre trachéal
A) Fausses cordes vocales B) Gronnement vocal C) Registre modal D) Voix de poitrine
A) Registre B) Résonance C) Timbre D) Phonation
A) Registre de sifflet B) Registre de faussetto C) Registre de voix grave (ou "voix craquante") D) Registre modal
A) Langue de résonance B) Langue du timbre C) Langue de phonation D) Langue de registre
A) Cavité nasale B) Sinus C) Cavité buccale D) Pharynx
A) Phonation B) Résonance C) Mélange D) Transition
A) Passaggios B) Passagii C) Passaggi D) Passagio
A) Fauteuil (Falsetto). B) Flûte (Flageolet). C) Voix de tête. D) Basse profonde (Strohbass).
A) La Chine ancienne B) La Rome antique C) La Grèce antique D) L'Égypte ancienne
A) Le scat B) L'opéra C) Les arias D) Les lieder
A) Opéra B) Chanter des ballades blues avec une voix puissante C) Lieds (chansons) D) Arias (airs d'opéra)
A) Obtenir une qualité de timbre constante. B) Se concentrer uniquement sur l'articulation. C) Augmenter uniquement le volume sonore. D) Améliorer le contrôle de la respiration sans autres avantages.
A) Les organes articulatoires modifient le son. B) Le son est produit au niveau du larynx. C) Les résonateurs vocaux reçoivent le son. D) L'air est inspiré.
A) Réflexes musculaires très développés B) Force musculaire C) Capacité respiratoire D) Flexibilité du larynx
A) Augmenter la capacité pulmonaire B) Échauffer les cordes vocales C) Corriger les défauts vocaux D) Étendre l'étendue de la voix
A) Quatre B) Huit C) Dix D) Six
A) Phase de récupération B) Phase d'inspiration C) Phase d'expiration contrôlée D) Phase de mise en place des paramètres
A) Colonne vertébrale alignée B) Jambes tendues mais genoux légèrement fléchis C) Abdomen plat D) Tête orientée droit devant
A) Thorax confortablement avancé B) Jambes tendues, mais genoux légèrement pliés C) Hanches orientées droit devant D) Épaules basses et en arrière
A) Trois B) Quatre C) Cinq D) Deux
A) Le falsetto B) Le rap C) Le yodel D) Utilisation de la réverbération
A) Hip-hop B) Musique classique C) Musique country D) Opéra
A) Symphonie B) Chanson C) Sonate D) Concert
A) Le growl guttural B) Le falsetto C) Le yodel D) Les vocalises puissantes
A) Contrats pour des spectacles ou performances spécifiques B) Cours de perfectionnement vocal réguliers C) Postes permanents avec salaire D) Auditions devant des directeurs musicaux
A) En fonction de leur âge et de leur expérience. B) En remportant un concours préliminaire en ligne. C) Grâce aux votes des téléspectateurs. D) Uniquement grâce aux décisions des juges.
A) The Voice B) The Sing-Off C) American Idol D) Don't Forget the Lyrics !
A) American Idol B) The X Factor C) Sa Re Ga Ma Pa D) The Voice
A) Levitin B) Justina Miles C) Rihanna D) Stephen Torrence
A) Amygdale B) Cervelet C) Aire de Brodmann 47 D) Hippocampe
A) Hémi-sphère gauche B) Lobe frontal C) Hémi-sphère droite D) Lobe occipital
A) Japon B) Iran C) France D) États-Unis |