A) Chœur B) Symphonie C) A cappella D) Duo
A) Un changement soudain de volume B) Un tempo rapide C) Un son fort et puissant D) Une légère variation de hauteur
A) Métronome B) Amplificateur C) Microphone D) Téléprompteur
A) Pianissimo B) Decrescendo C) Crescendo D) Staccato
A) Crescendo B) Melisma C) Legato D) Staccato
A) Échelle B) Clé C) Accord D) Intervalle
A) Staccato B) Accent C) Passaggio D) Syncopes
A) Beatboxing B) Sifflement C) Scatting D) Yodel
A) La voix humaine B) Une flûte C) Une guitare D) Un tambour
A) Compositeur B) Musicien (instrumentiste) C) Chef d'orchestre D) Chanteur ou chanteuse
A) Du temps, de la dévotion, un enseignement et une pratique régulière. B) Un bon professeur de chant, rien d'autre. C) Uniquement du talent naturel. D) L'accès à un studio d'enregistrement.
A) Muscles du bassin inférieur/muscles pelviens. B) Muscles abdominaux. C) Muscles intercostaux internes. D) Muscles intercostaux externes, scalènes et sterno-cléido-mastoïdiens.
A) Il fournit de l'air. B) Il amplifie les sons. C) Il agit comme une anche ou un vibrateur. D) Il permet l'articulation des consonnes et des voyelles.
A) Il correspond parfaitement à la partie la plus sensible de la plage de fréquences de l'oreille. B) Une technique pour réduire la tension vocale. C) Une méthode pour améliorer la justesse de l'intonation. D) Un type de registre vocal.
A) Être sèche et cassante. B) Être fine et rigide. C) Être épaisse et fluide. D) Avoir une texture rugueuse.
A) Le falsetto B) Les techniques de respiration C) L'utilisation du « formant vocal » du chanteur D) Le crépitement vocal (ou voix rauque)
A) Il amplifie les sons. B) Il fonctionne comme une anche ou un vibrateur. C) Il agit comme une source d'air ou un soufflet. D) Il participe à l'articulation des consonnes et des voyelles.
A) Le rap implique un débit parlé rythmique plutôt que des mélodies chantées sur des notes précises. B) Le chant ne nécessite pas de rythme, contrairement au rap. C) Le chant utilise des instruments, tandis que le rap n'en a généralement pas besoin. D) Le rap est toujours accompagné d'un orchestre complet.
A) L'étendue de leur voix B) Leur répertoire de chansons C) Leur carrière D) Leur technique vocale
A) Cela détermine le genre musical dans lequel elle peut chanter. B) Cela rend la voix de chaque individu totalement unique. C) Cela affecte uniquement l'étendue de sa tessiture. D) Cela n'a aucun effet sur ses capacités vocales.
A) Ils permettent d'articuler les consonnes et les voyelles. B) Ils agissent comme un amplificateur sonore. C) Ils fonctionnent comme une anche ou un vibrateur. D) Ils fournissent de l'air aux poumons.
A) En évitant de contrôler leur respiration. B) En utilisant un microphone avec un gain plus élevé. C) En chantant dans une tessiture plus grave. D) En ayant une membrane vocale plus épaisse et fluide.
A) Ils articulent les consonnes et les voyelles et modulent le son amplifié. B) Ils agissent comme une anche ou un vibrateur. C) Ils fournissent de l'air aux poumons. D) Ils amplifient le son.
A) Ils permettent la prononciation des consonnes et des voyelles. B) Ils amplifient le son. C) Ils facilitent l'expiration. D) Ils apportent de l'air aux poumons.
A) Le genre musical interprété B) L'âge du chanteur/de la chanteuse C) Le type de microphone utilisé D) La fonction du larynx
A) En modifiant la fonction du larynx. B) En utilisant un micro avec un gain plus élevé. C) En évitant le soutien respiratoire. D) En chantant dans une gamme de notes plus basses.
A) Ils apportent de l'air aux poumons. B) Ils facilitent l'inspiration. C) Ils permettent la prononciation des consonnes et des voyelles. D) Ils amplifient les sons.
A) Opéra B) Musique classique C) Hip-hop D) Musique country
A) Hippocampe B) Amygdale C) Cervelet D) Aire de Brodmann 47
A) Augmenter uniquement le volume sonore. B) Améliorer le contrôle de la respiration sans autres avantages. C) Se concentrer uniquement sur l'articulation. D) Obtenir une qualité de timbre constante.
A) Stephen Torrence B) Justina Miles C) Rihanna D) Levitin
A) Basse profonde (Strohbass). B) Fauteuil (Falsetto). C) Flûte (Flageolet). D) Voix de tête.
A) Phonation B) Transition C) Mélange D) Résonance
A) Arbre trachéal B) Larynx C) Pharynx D) Thorax
A) The Voice B) American Idol C) The Sing-Off D) Don't Forget the Lyrics !
A) Quatre B) Dix C) Six D) Huit
A) Soliste, accompagnement, chœur de soutien, groupe B) Démarrer, progresser, construire, stimuler C) Supérieur, moyen, inférieur à la moyenne, médiocre D) Soprano, alto, ténor, basse
A) Tête orientée droit devant B) Colonne vertébrale alignée C) Abdomen plat D) Jambes tendues mais genoux légèrement fléchis
A) Le growl guttural B) Le yodel C) Les vocalises puissantes D) Le falsetto
A) Capacité respiratoire B) Flexibilité du larynx C) Force musculaire D) Réflexes musculaires très développés
A) Phase de mise en place des paramètres B) Phase d'expiration contrôlée C) Phase de récupération D) Phase d'inspiration
A) Cinq B) Trois C) Neuf D) Sept
A) Échauffer les cordes vocales B) Augmenter la capacité pulmonaire C) Étendre l'étendue de la voix D) Corriger les défauts vocaux
A) Iran B) États-Unis C) France D) Japon
A) Passagii B) Passagio C) Passaggi D) Passaggios
A) Langue de résonance B) Langue du timbre C) Langue de registre D) Langue de phonation
A) Cinq B) Quatre C) Deux D) Trois
A) Les résonateurs vocaux reçoivent le son. B) Le son est produit au niveau du larynx. C) Les organes articulatoires modifient le son. D) L'air est inspiré.
A) Les lieder B) Le scat C) Les arias D) L'opéra
A) Opéra B) Lieds (chansons) C) Arias (airs d'opéra) D) Chanter des ballades blues avec une voix puissante
A) Utilisation de la réverbération B) Le rap C) Le yodel D) Le falsetto
A) Registre de sifflet B) Registre modal C) Registre de voix grave (ou "voix craquante") D) Registre de faussetto
A) Sa Re Ga Ma Pa B) American Idol C) The X Factor D) The Voice
A) Timbre vocal B) Genre musical préféré C) Tessiture vocale D) Amplitude vocale
A) Hanches orientées droit devant B) Thorax confortablement avancé C) Épaules basses et en arrière D) Jambes tendues, mais genoux légèrement pliés
A) Phonation B) Résonance C) Registre D) Timbre
A) La Rome antique B) La Grèce antique C) L'Égypte ancienne D) La Chine ancienne
A) Hémi-sphère gauche B) Lobe occipital C) Lobe frontal D) Hémi-sphère droite
A) Contreténor B) Soprano C) Contralto D) Mésosoprano
A) Concert B) Symphonie C) Sonate D) Chanson
A) Résonance B) Phonation C) Registre D) Timbre
A) En remportant un concours préliminaire en ligne. B) En fonction de leur âge et de leur expérience. C) Uniquement grâce aux décisions des juges. D) Grâce aux votes des téléspectateurs.
A) Voix de poitrine B) Fausses cordes vocales C) Registre modal D) Gronnement vocal
A) Comme des éléments d'arrière-plan. B) Comme un accompagnement pour les instruments. C) Comme des éléments non essentiels. D) Comme des instruments de musique.
A) Postes permanents avec salaire B) Cours de perfectionnement vocal réguliers C) Contrats pour des spectacles ou performances spécifiques D) Auditions devant des directeurs musicaux
A) Pharynx B) Sinus C) Cavité nasale D) Cavité buccale
A) Baryton B) Alto C) Ténor aigu D) Soprano
A) Le système de la musique commerciale contemporaine. B) Le système allemand des "Fach". C) Le système SATB (soprano, alto, ténor, basse). D) Le système de la musique chorale. |