A) Génétique évolutive B) Génétique des populations C) Génétique humaine D) Génie génétique
A) Techniques spécifiques de thérapie génique B) Prédictions des fréquences des allèles dans une population C) Impacts de l'environnement sur l'expression des gènes D) Modèles d'héritage génétique
A) Accouplement non aléatoire B) Flux génétique important C) Mutation D) Taille constante de la population
A) Flux génétique entre différentes populations B) Réduction spectaculaire de la taille de la population entraînant une perte de diversité génétique C) Augmentation progressive de la taille de la population D) Stabilisation du taux de mutation
A) Nombre total d'allèles dans un organisme B) Taux d'accumulation des mutations C) Événements de recombinaison génétique D) Proportion d'un allèle spécifique dans une population
A) Stabilise la diversité génétique au fil du temps B) Diminue la diversité génétique en réduisant la fréquence des allèles C) Augmente la diversité génétique en introduisant de nouveaux allèles D) N'a pas d'effet sur la diversité génétique
A) Les gènes situés sur le même chromosome sont plus souvent hérités ensemble. B) Formation de paires de gènes non homologues C) Échange de matériel génétique entre différents chromosomes D) Barrière à la recombinaison génétique
A) Nombre de chromosomes dans un organisme B) Gènes favorables à la sélection naturelle C) Fréquence des combinaisons de génotypes spécifiques D) Présence de différents allèles au niveau d'un loci génétique particulier
A) Taux d'accumulation des mutations dans le temps B) Fréquence des caractères avantageux dans une population C) Facteurs clés affectant l'expression des gènes D) Poids des allèles délétères dans une population
A) Favorise la dérive et la variation génétiques B) Renforce la sélection naturelle au sein des populations C) Réduit la diversité génétique en augmentant l'homozygotie D) Entraîne des taux de mutation rapides
A) Préserve la diversité génétique en réduisant la dérive génétique B) Augmentation de la dérive génétique et de la fréquence des allèles C) Augmente les taux de mutation dans les populations isolées D) Limite l'impact du flux génétique entre les populations
A) Échange de matériel génétique entre chromosomes homologues B) Formation des gamètes lors de la méiose C) Mutations modifiant la séquence de l'ADN D) Transfert de gènes d'un organisme à un autre
A) Étudier la sélection artificielle dans des environnements contrôlés B) Création d'organismes génétiquement modifiés pour l'agriculture C) Accélérer le rythme de la sélection naturelle dans les écosystèmes D) Comprendre la diversité génétique pour protéger les espèces menacées
A) Élimination de la variation génétique au fil du temps B) Présence de plusieurs allèles à un locus génétique spécifique C) Différenciation génétique entre les populations D) Sélection contrôlée des caractéristiques souhaitées
A) Dépend de la sélection artificielle pour des caractéristiques spécifiques B) La duplication rapide du génome en est la conséquence C) Favorise les caractéristiques qui augmentent le succès de la reproduction dans un environnement donné. D) Encourage les schémas de reproduction aléatoires au sein des populations
A) John Maynard Smith, George R. Price et W. D. Hamilton B) Sewall Wright, J. B. S. Haldane et Ronald Fisher C) James Watson, Francis Crick et Maurice Wilkins D) Charles Darwin, Gregor Mendel et Thomas Hunt Morgan
A) La transmission mendélienne B) La génétique quantitative C) La transmission par mélange D) Le principe de Hardy-Weinberg
A) Le paysage adaptatif B) L'équilibre de Hardy-Weinberg C) L'hypothèse de l'horloge moléculaire D) La théorie neutre de l'évolution moléculaire
A) Sélection naturelle B) Équilibre de Hardy-Weinberg C) Dérive génétique D) Hérédité par mélange
A) Charles Darwin B) Gregor Mendel C) Richard Lewontin D) Thomas Hunt Morgan
A) E. B. Ford B) Theodosius Dobzhansky C) T. H. Morgan D) Sergei Chetverikov
A) Polymorphismes génétiques B) Facteurs écologiques C) Lamarchisme et orthogenèse D) Cadre mathématique des causes de l'évolution
A) La sélection naturelle en tant que force dominante B) L'orthogenèse C) La dérive génétique D) Le lamarckisme
A) Grande-Bretagne B) États-Unis C) Allemagne D) Russie
A) T. H. Morgan B) Des généticiens russes tels que Sergei Chetverikov C) E. B. Ford D) R.A. Fisher
A) Accent mis sur la dérive génétique B) Soutien à l'orthogenèse C) Orientation vers la sélection naturelle en tant que force dominante D) Concentration sur les taux de mutation
A) Sélection naturelle B) Échantillonnage aléatoire C) Adaptations D) Pressions environnementales
A) V_t = p + q B) V_t = p/q C) V_t ≈ pq(1 - exp(-t/(2N_e))) D) V_t = pq
A) Procaryotes. B) Fongues. C) Virus. D) Eucaryotes.
A) Des rotifères bdélloides eucaryotes. B) Callosobruchus chinensis. C) Les chloroplastes. D) Saccharomyces cerevisiae.
A) Sites régulateurs. B) Sites non synonymes. C) Régions intrones. D) Sites synonymes.
A) Des nombres élevés. B) Proche de zéro. C) Égale au taux de mutation. D) Dépendante de la taille de la population.
A) freq(AA) = p2, freq(aa) = q2, freq(Aa) = 2pq. B) freq(AA) = pq, freq(aa) = p2, freq(Aa) = q2. C) freq(AA) = q2, freq(aa) = p2, freq(Aa) = pq. D) freq(AA) = p, freq(aa) = q, freq(Aa) = 2p.
A) Pression de sélection. B) Dérive génétique. C) Variabilité du taux de mutation. D) Neutralité.
A) La robustesse. B) Les éléments transposables. C) Les taux de mutation. D) La taille effectrice de la population. |