A) Communication B) Collaboration C) Documentation D) Négociation
A) Théorie culturelle B) Modèle transactionnel C) Théorie de l'apprentissage social D) Modèle de Shannon-Weaver
A) L'écoute active B) Prise de parole en public C) Résolution des conflits D) Persuasion
A) Relations publiques B) Reconnaissance personnelle C) Responsabilité professionnelle D) Réforme politique
A) Retour d'information B) Différences linguistiques C) Indices non verbaux D) L'écoute active
A) Hiérarchie B) Rapport C) Potins D) Conflit
A) Théorie culturelle B) Modèle de Shannon-Weaver C) Théorie de l'apprentissage social D) Modèle transactionnel
A) Communication non verbale B) Communication de masse C) Communication interpersonnelle D) Communication intrapersonnelle
A) Effet de récence B) Perception sélective C) Biais de confirmation D) Dissonance cognitive
A) Théorie de la réduction de l'incertitude. B) Théorie de la spirale du silence. C) Théorie de l'établissement de l'ordre du jour. D) Théorie de l'échange social.
A) Publier du contenu sur les plateformes de médias sociaux. B) Regarder des vidéos sur des services de streaming. C) Compétences en matière de pensée critique pour analyser et évaluer les messages des médias. D) Aimer et partager des articles en ligne.
A) Théorie sociale cognitive. B) Théorie des usages et des gratifications. C) Études culturelles. D) Théorie de l'établissement de l'ordre du jour.
A) Elle influence la façon dont les gens communiquent et interprètent les messages. B) Il détermine la langue utilisée dans la communication. C) Elle n'affecte que la communication non verbale. D) Il n'a aucun impact sur la communication.
A) Envoyer des textos à des amis. B) Envoi de courriers électroniques. C) La capacité d'accéder, d'analyser, d'évaluer et de créer des contenus médiatiques. D) Regarder des émissions de télévision.
A) Convertir des pensées et des idées en un message qui peut être compris par d'autres. B) Interprétation des messages entrants. C) Envoi de messages par le biais de différents canaux de communication. D) Recevoir un retour d'information de la part du destinataire.
A) Partager des articles d'actualité sur les plateformes sociales. B) La sélection et le contrôle du contenu des médias par les professionnels des médias. C) Censurer les contenus dans les médias sociaux. D) Promouvoir l'éducation aux médias.
A) Enregistrer et écouter sa propre voix. B) Envoi de messages par l'intermédiaire de plateformes de médias sociaux. C) Réponse du destinataire au message de l'expéditeur. D) Utiliser la communication non verbale.
A) George Herbert Mead B) Sigmund Freud C) Karl Marx D) Jean Piaget
A) Elle limite la communication à un groupe culturel spécifique. B) Elle promeut des pratiques de communication uniformes dans le monde entier. C) Il n'est pas nécessaire d'avoir des compétences en communication interculturelle. D) Il faut comprendre et s'adapter aux différentes normes et valeurs culturelles.
A) L'importance du retour d'information dans le processus de communication. B) L'impact des signaux non verbaux sur la communication. C) L'utilisation d'aides visuelles dans les présentations. D) La tendance à se souvenir des informations présentées au début d'un message. |