A) Dioxyde de carbone B) Vapeur d'eau C) Oxygène D) Azote
A) Dioxyde de carbone B) Argon C) Azote D) Oxygène
A) Océanographie B) Climatologie C) Géologie D) Météorologie
A) Condensation B) Sublimation C) Évaporation D) Précipitations
A) Dioxyde de carbone B) Vapeur d'eau C) Oxyde nitreux D) Le méthane
A) Courants marins B) Pression atmosphérique C) Éruptions solaires D) Topographie
A) El Niño B) Inclinaison de l'axe de la Terre C) Effet de serre D) Marées
A) Thermosphère B) Troposphère C) Stratosphère D) Mésosphère
A) Lune B) Soleil C) Saturne D) Mars
A) Termes arabes désignant les conditions atmosphériques. B) Origines françaises liées à la géographie. C) Racines latines liées à la météorologie. D) Les mots grecs κλίμα (klima, signifiant "pente") et -λογία (-logia).
A) 10 ans B) 50 ans C) 5 ans D) Au moins 30 ans
A) Variations quotidiennes de la température B) Modèles de prévision météorologique à court terme C) Moyennes mensuelles des précipitations D) Oscillation El Niño-Sud (ENSO)
A) Hippocrate B) Shen Kuo C) Francis Galton D) Edmund Halley
A) Réchauffement climatique B) Déterminisme climatique C) Prévision météorologique D) Cartographie des courants océaniques
A) Francis Galton B) Hippocrate C) Shen Kuo D) Edmund Halley
A) Sismographes et barographes B) Thermomètres et baromètres C) Anémomètres et hygromètres D) Télescopes et microscopes
A) Ils diminuent l'albédo de la Terre. B) Ils réduisent la pression atmosphérique. C) Ils incluent des effets radiatifs qui prédisent une augmentation des températures. D) Ils provoquent un refroidissement immédiat.
A) Edmund Halley B) Benjamin Franklin C) Helmut Landsberg D) Francis Galton
A) Seulement la banquise B) La biosphère C) Seulement l'atmosphère D) Seulement les océans
A) Facteurs d'origine humaine. B) Variations quotidiennes de la température. C) Modèles hebdomadaires de précipitations. D) Systèmes météorologiques à court terme.
A) Les zones urbaines reçoivent plus de lumière solaire. B) L'urbanisation provoque l'effet d'îlot de chaleur urbain. C) Les villes ont moins de pollution. D) Les zones rurales sont plus fraîches en raison de la présence de plus de végétation.
A) Déterminer la fréquence des ouragans sur des millénaires. B) Analyser les changements climatiques dans l'histoire humaine. C) Étudier les schémas actuels des ouragans. D) Reconstituer les climats passés à partir de carottes de glace.
A) Saisie manuelle des données B) Utilisation exclusive de données historiques C) Modèles statistiques ou mathématiques D) Observation directe des nuages
A) Dans la Grèce antique. B) Pendant la Révolution scientifique. C) Au début du 20ème siècle. D) Dans les années 1970 et par la suite.
A) Climatologie synoptique B) Climatologie des tornades C) Hydroclimatologie D) Paléoclimatologie
A) Au XIXe siècle B) Au XVIIe siècle C) Au XXe siècle D) Au XVIIIe siècle
A) Les méthodes empiriques. B) La modélisation numérique. C) L'analyse statistique. D) La technique de l'analogie.
A) Les niveaux d'humidité. B) Le rayonnement solaire entrant et le rayonnement infrarouge émis. C) La vitesse et la direction du vent. D) Les courants océaniques.
A) Entre deux et sept ans B) Annuellement C) Échelles de temps décennales D) De 30 à 60 jours
A) Stabilisation des régimes de marées B) Élévation du niveau de la mer C) Baisse du niveau de la mer D) Augmentation de la salinité de l'océan
A) Schémas de vents B) Courants océaniques C) Végétation D) Niveaux de rayonnement solaire
A) Le système climatique de la Terre se réchauffe. B) Les régimes de précipitations restent inchangés. C) Les niveaux de la mer augmentent considérablement. D) La Terre connaît un refroidissement.
A) Température mondiale uniforme B) Évolutions des technologies de mesure C) Techniques de mesure cohérentes D) Composition atmosphérique stable
A) Stratosphère B) Troposphère C) Thermosphère D) Mésosphère
A) Fréquence des ouragans B) Prévisions climatiques futures C) Tendances météorologiques actuelles D) Climats passés
A) Modèle simple de transfert de chaleur radiative B) Modèles couplés atmosphère-océan C) Modèles radiatifs-convectifs D) Modèles du système terrestre
A) Edmund Halley B) Helmut Landsberg C) Benjamin Franklin D) Francis Galton
A) La chaleur géothermique B) L'activité volcanique C) Les champs magnétiques D) Le soleil
A) Vitesse du vent B) Humidité C) Niveaux de précipitations D) Continentalité
A) Couche limite terrestre. B) Couche limite océanique. C) Couche limite hydrologique. D) Couche limite atmosphérique.
A) Le système climatique se refroidit. B) Le système climatique se réchauffe. C) Des régimes météorologiques stables. D) Une diminution du niveau de la mer. |