A) Un computador. B) Un celular C) Una cámara digital.
A) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca. B) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro. C) Los niños y niñas que sean creativos.
A) En la 7.ª Feria del Libro de Talca. B) En la Biblioteca Municipal de Talca. C) En la página www.biblioredes.cl/talca.
A) De los orígenes de la comida chilena. B) De la comida chilena en las distintas regiones. C) De los mejores platos de la comida chilena. D) De la comida chilena en las distintas estaciones.
A) Las humitas. B) El queque. C) Las aceitunas. D) El merengue.
A) españoles y árabes. B) mapuches y chilotes. C) franceses y alemanes.
A) Alemana. B) Española. C) Francesa. D) Árabe.
A) Que es un aporte para la cultura de un país. B) Que pertenece a la tradición de un país. C) Que tiene una gran variedad de ingredientes. D) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
A) Tradición culinaria. B) Comida criolla. C) Cultura gastronómica. D) Cocina dulce.
A) Su curiosidad. B) Su temor. C) Su timidez. D) Su asombro.
A) Para alabar a las estrellas. B) Para proteger a las estrellas. C) Para asustar a las estrellas. D) Para engañar a las estrellas.
A) Porque están asustadas. B) Porque se acabó la invitación. C) Porque va a amanecer. D) Porque se aburrieron.
A) Pregunta. B) Conversación. C) Recuerdo. D) Sueño.
A) 1 B) 4 C) 3
A) 2 B) 1 C) 3
A) Para pelar los cables. B) Para poner el tornillo. C) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre. D) Para que se ablande el limón.
A) Unir los limones con los cables. B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón. C) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
A) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas. B) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales. C) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento. D) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
A) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón. B) Cómo debe quedar una pila de limón. C) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón. D) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
A) Para que su pueblo lo respetara. B) Para cuidar la naturaleza. C) Para que solo él pudiera hacer fuego. D) Para poner a un niño a prueba.
A) Por pedir ayuda a un niño para gobernar B) Por promulgar una ley. C) Por distraerse con la conversación de un niño. D) Por querer quebrantar su propia ley.
A) Cambió la ley. B) Ordenó al muchacho encender una fogata. C) Pasó la noche en medio del frío. D) Pidió al muchacho romper unas ramas.
A) Porque el muchacho amaba la naturaleza. B) Porque el muchacho era su amigo. C) Porque el muchacho obedecía las leyes. D) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
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