A) Un celular B) Una cámara digital. C) Un computador.
A) Los niños y niñas que sean creativos. B) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca. C) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
A) En la página www.biblioredes.cl/talca. B) En la Biblioteca Municipal de Talca. C) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
A) De los mejores platos de la comida chilena. B) De los orígenes de la comida chilena. C) De la comida chilena en las distintas estaciones. D) De la comida chilena en las distintas regiones.
A) El queque. B) Las aceitunas. C) El merengue. D) Las humitas.
A) españoles y árabes. B) franceses y alemanes. C) mapuches y chilotes.
A) Árabe. B) Alemana. C) Francesa. D) Española.
A) Que nace de una mezcla de influencias culturales. B) Que tiene una gran variedad de ingredientes. C) Que es un aporte para la cultura de un país. D) Que pertenece a la tradición de un país.
A) Comida criolla. B) Tradición culinaria. C) Cocina dulce. D) Cultura gastronómica.
A) Su temor. B) Su asombro. C) Su timidez. D) Su curiosidad.
A) Para asustar a las estrellas. B) Para engañar a las estrellas. C) Para proteger a las estrellas. D) Para alabar a las estrellas.
A) Porque están asustadas. B) Porque se acabó la invitación. C) Porque va a amanecer. D) Porque se aburrieron.
A) Sueño. B) Recuerdo. C) Conversación. D) Pregunta.
A) 4 B) 3 C) 1
A) 2 B) 1 C) 3
A) Para poner el tornillo. B) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre. C) Para pelar los cables. D) Para que se ablande el limón.
A) Hacer un corte con un cuchillo en el limón. B) Unir los limones con los cables. C) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
A) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales. B) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento. C) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas. D) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
A) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón. B) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón. C) Cómo debe quedar una pila de limón. D) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
A) Para que su pueblo lo respetara. B) Para poner a un niño a prueba. C) Para que solo él pudiera hacer fuego. D) Para cuidar la naturaleza.
A) Por promulgar una ley. B) Por querer quebrantar su propia ley. C) Por distraerse con la conversación de un niño. D) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
A) Cambió la ley. B) Ordenó al muchacho encender una fogata. C) Pidió al muchacho romper unas ramas. D) Pasó la noche en medio del frío.
A) Porque el muchacho actuaba con sabiduría. B) Porque el muchacho era su amigo. C) Porque el muchacho obedecía las leyes. D) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
|