A) Informer, persuader ou divertir le public B) Pour ennuyer le public C) Parler sans but précis D) Pour semer la confusion dans l'esprit du public
A) Se concentrer sur les pensées négatives B) S'entraîner et se préparer minutieusement C) Consommer des quantités excessives de caféine D) Éviter de se préparer pour paraître spontané
A) S'agiter et déplacer son poids en permanence B) Se tenir droit, les épaules en arrière et détendues C) Croiser les bras et éviter le contact visuel D) S'avachir et se pencher sur le podium
A) Utiliser un jargon technique pour impressionner l'auditoire B) Pour sortir du sujet et divaguer C) Attirer l'attention de l'auditoire et donner le ton D) S'excuser d'être nerveux
A) Sauter l'introduction B) Répétition du même point sans conclusion C) Utiliser l'introduction, le corps et la conclusion D) Mélanger les sujets de manière aléatoire
A) Lecture d'un script tout au long de la procédure B) Éviter tout humour ou élément engageant C) Parler d'une voix monocorde D) Utiliser la narration et des exemples mémorables
A) S'appuyer uniquement sur l'improvisation B) Donner l'impression de ne pas être préparé et d'être spontané C) Assurer une livraison sans heurts et la confiance D) Pour semer volontairement la confusion dans l'esprit de l'auditoire
A) Éviter d'évaluer ses propres performances B) Faire comme si le discours n'avait jamais eu lieu C) Refuser tout retour d'information et éviter l'autoréflexion D) Recueillir les réactions du public et procéder à une auto-évaluation
A) Parler le plus vite possible B) Perdre son temps sans but précis C) Veiller à ce que le discours s'inscrive dans le temps imparti D) Ignorer les contraintes de temps
A) Garder les mains dans les poches pour paraître décontracté B) Mettre l'accent sur les points essentiels et susciter l'intérêt de l'auditoire C) Distraire le public par des mouvements excessifs D) Montrer le public du doigt de manière agressive
A) Parler pour votre seul bénéfice B) Parler dans une langue qu'ils ne comprennent peut-être pas C) Ne pas tenir compte de leur avis D) Adapter votre message à leurs besoins et à leurs intérêts
A) Table ronde B) Oratoire C) Monologue D) Débat
A) Aristote B) Socrate C) Platon D) Confucius
A) Aristote B) Cicéron C) Platon D) Socrate
A) Comme un obstacle à une communication efficace. B) Comme un groupe ayant des perspectives identiques. C) Comme des auditeurs passifs qui ne s'impliquent pas. D) Comme un ensemble diversifié d'individus, plutôt qu'une entité uniforme.
A) Congrès scientifiques. B) Conférences académiques. C) Conversations informelles. D) Débats politiques.
A) Six. B) Cinq. C) Quatre. D) Trois.
A) Les signaux de fumée. B) Internet. C) Les télégrammes. D) Les pigeons voyageurs.
A) "Des idées qui méritent d'être diffusées" B) "Le savoir pour tous" C) "Innover et inspirer" D) "Partager pour prendre soin"
A) Socrate B) Confucius C) Aristote D) William R. Brown
A) Harold Lasswell B) Emmeline Pankhurst C) David M. Fetterman D) Jean Ellis
A) Quakers B) Baptistes C) Méthodistes D) Catholiques
A) Persuasion B) Style C) Disposition D) Invention
A) Toastmasters International B) Public Speaking Society C) Global Orators Club D) National Public Speaking Association
A) Idéalisme B) Existentialisme C) Réalisme D) Pragmatisme
A) Aristote et Platon B) Socrate et Thérépide C) Cicéron et Démosthène D) Les sophistes
A) Style simple B) Méthode scientifique C) Rhétorique grecque D) Style orné
A) Logique, Caractère, Sentiment B) Éthique, Logique, Émotion C) Crédibilité, Raisonnement, Passion D) Logos, Ethos, Pathos
A) Il s'entraînait devant un miroir. B) Il mettait des petits cailloux dans sa bouche. C) Il parlait en courant. D) Il écoutait les discours de Cicéron.
A) Université Stanford B) MIT (Massachusetts Institute of Technology) C) Université Yale D) Université Harvard
A) Le Forum romain B) L'Académie C) L'école des sophistes D) Le Lycée
A) Plus de 15 000 clubs. B) Moins de 10 000 clubs. C) Exactement 300 000 clubs. D) Plus de 100 clubs.
A) 90 pour cent. B) 70 pour cent. C) 50 pour cent. D) 30 pour cent.
A) Diffuser des informations à l'échelle mondiale grâce à des conférences. B) Utiliser la technologie de la visioconférence. C) Développer les compétences en communication des femmes. D) Lutter pour le droit de vote des femmes.
A) Puranas B) Ramayana C) Bhagavad Gita D) Védas
A) Économique B) Juridique C) Cérémoniel D) Politique
A) Les deux s'adressent au même public. B) La rhétorique chinoise s'adresse aux individus, tandis que la rhétorique occidentale s'adresse aux groupes. C) La rhétorique occidentale s'adresse aux dirigeants de l'État, tandis que la rhétorique chinoise s'adresse au public. D) La rhétorique chinoise s'adresse aux dirigeants de l'État, tandis que la rhétorique occidentale s'adresse au public.
A) Elon Musk B) Steve Jobs C) Richard Saul Wurman D) Bill Gates
A) Mémoire B) Invention C) Disposition D) Présentation
A) Une reconnaissance en tant que conférencière quaker. B) Une récompense pour son travail avec la Société américaine anti-esclavagiste. C) Le prix Nobel de la paix à l'âge de 17 ans. D) Une allocution devant le Sénat américain.
A) Les Philippiques B) Contre ses trois tuteurs C) Les discours d'Olynthie D) Kata Philippou A
A) Les gardiens B) Les sophistes C) Les citoyens D) Les avocats
A) 2000 B) 1990 C) 1984 D) 2010
A) YouTube B) Penguin Club of Australia C) Women's Social and Political Union D) TED Talks
A) Comparaison B) Évaluation C) Recherche D) Réflexion
A) Une session consacrée à la rédaction de discours. B) Un exercice de prise de parole improvisée sur différents sujets, sans préparation préalable. C) Un concours de discours formel. D) Un rôle joué par un membre du comité de la réunion.
A) 700 avant J.-C. B) 300 après J.-C. C) 1000 avant J.-C. D) 500 après J.-C.
A) Vidéoconférence B) Pointeurs laser C) Télécommandes D) Système de sonorisation publique
A) Tradition hindoue B) Tradition bouddhiste C) Tradition sikh D) Tradition jaïniste |