A) Parler sans but précis B) Pour ennuyer le public C) Informer, persuader ou divertir le public D) Pour semer la confusion dans l'esprit du public
A) Éviter de se préparer pour paraître spontané B) Se concentrer sur les pensées négatives C) Consommer des quantités excessives de caféine D) S'entraîner et se préparer minutieusement
A) Se tenir droit, les épaules en arrière et détendues B) S'avachir et se pencher sur le podium C) Croiser les bras et éviter le contact visuel D) S'agiter et déplacer son poids en permanence
A) Utiliser un jargon technique pour impressionner l'auditoire B) Attirer l'attention de l'auditoire et donner le ton C) S'excuser d'être nerveux D) Pour sortir du sujet et divaguer
A) Mélanger les sujets de manière aléatoire B) Utiliser l'introduction, le corps et la conclusion C) Répétition du même point sans conclusion D) Sauter l'introduction
A) Parler d'une voix monocorde B) Éviter tout humour ou élément engageant C) Lecture d'un script tout au long de la procédure D) Utiliser la narration et des exemples mémorables
A) S'appuyer uniquement sur l'improvisation B) Donner l'impression de ne pas être préparé et d'être spontané C) Pour semer volontairement la confusion dans l'esprit de l'auditoire D) Assurer une livraison sans heurts et la confiance
A) Refuser tout retour d'information et éviter l'autoréflexion B) Faire comme si le discours n'avait jamais eu lieu C) Éviter d'évaluer ses propres performances D) Recueillir les réactions du public et procéder à une auto-évaluation
A) Parler le plus vite possible B) Perdre son temps sans but précis C) Ignorer les contraintes de temps D) Veiller à ce que le discours s'inscrive dans le temps imparti
A) Distraire le public par des mouvements excessifs B) Montrer le public du doigt de manière agressive C) Garder les mains dans les poches pour paraître décontracté D) Mettre l'accent sur les points essentiels et susciter l'intérêt de l'auditoire
A) Parler pour votre seul bénéfice B) Ne pas tenir compte de leur avis C) Adapter votre message à leurs besoins et à leurs intérêts D) Parler dans une langue qu'ils ne comprennent peut-être pas
A) Oratoire B) Débat C) Table ronde D) Monologue
A) Platon B) Aristote C) Socrate D) Confucius
A) Cicéron B) Aristote C) Socrate D) Platon
A) Comme un groupe ayant des perspectives identiques. B) Comme un obstacle à une communication efficace. C) Comme un ensemble diversifié d'individus, plutôt qu'une entité uniforme. D) Comme des auditeurs passifs qui ne s'impliquent pas.
A) Congrès scientifiques. B) Conférences académiques. C) Débats politiques. D) Conversations informelles.
A) Cinq. B) Trois. C) Quatre. D) Six.
A) Les pigeons voyageurs. B) Les signaux de fumée. C) Les télégrammes. D) Internet.
A) "Partager pour prendre soin" B) "Le savoir pour tous" C) "Innover et inspirer" D) "Des idées qui méritent d'être diffusées"
A) Socrate B) Confucius C) William R. Brown D) Aristote
A) Harold Lasswell B) Jean Ellis C) Emmeline Pankhurst D) David M. Fetterman
A) Baptistes B) Quakers C) Méthodistes D) Catholiques
A) Disposition B) Persuasion C) Style D) Invention
A) Toastmasters International B) Global Orators Club C) National Public Speaking Association D) Public Speaking Society
A) Idéalisme B) Réalisme C) Existentialisme D) Pragmatisme
A) Aristote et Platon B) Socrate et Thérépide C) Cicéron et Démosthène D) Les sophistes
A) Méthode scientifique B) Style orné C) Style simple D) Rhétorique grecque
A) Crédibilité, Raisonnement, Passion B) Éthique, Logique, Émotion C) Logos, Ethos, Pathos D) Logique, Caractère, Sentiment
A) Il parlait en courant. B) Il mettait des petits cailloux dans sa bouche. C) Il écoutait les discours de Cicéron. D) Il s'entraînait devant un miroir.
A) MIT (Massachusetts Institute of Technology) B) Université Harvard C) Université Stanford D) Université Yale
A) Le Lycée B) L'école des sophistes C) L'Académie D) Le Forum romain
A) Moins de 10 000 clubs. B) Exactement 300 000 clubs. C) Plus de 100 clubs. D) Plus de 15 000 clubs.
A) 30 pour cent. B) 50 pour cent. C) 70 pour cent. D) 90 pour cent.
A) Lutter pour le droit de vote des femmes. B) Développer les compétences en communication des femmes. C) Diffuser des informations à l'échelle mondiale grâce à des conférences. D) Utiliser la technologie de la visioconférence.
A) Ramayana B) Puranas C) Bhagavad Gita D) Védas
A) Politique B) Cérémoniel C) Économique D) Juridique
A) La rhétorique chinoise s'adresse aux individus, tandis que la rhétorique occidentale s'adresse aux groupes. B) La rhétorique occidentale s'adresse aux dirigeants de l'État, tandis que la rhétorique chinoise s'adresse au public. C) La rhétorique chinoise s'adresse aux dirigeants de l'État, tandis que la rhétorique occidentale s'adresse au public. D) Les deux s'adressent au même public.
A) Steve Jobs B) Richard Saul Wurman C) Bill Gates D) Elon Musk
A) Présentation B) Invention C) Disposition D) Mémoire
A) Une allocution devant le Sénat américain. B) Une reconnaissance en tant que conférencière quaker. C) Le prix Nobel de la paix à l'âge de 17 ans. D) Une récompense pour son travail avec la Société américaine anti-esclavagiste.
A) Les Philippiques B) Contre ses trois tuteurs C) Kata Philippou A D) Les discours d'Olynthie
A) Les gardiens B) Les avocats C) Les sophistes D) Les citoyens
A) 2000 B) 1990 C) 2010 D) 1984
A) YouTube B) Women's Social and Political Union C) Penguin Club of Australia D) TED Talks
A) Recherche B) Comparaison C) Réflexion D) Évaluation
A) Une session consacrée à la rédaction de discours. B) Un concours de discours formel. C) Un rôle joué par un membre du comité de la réunion. D) Un exercice de prise de parole improvisée sur différents sujets, sans préparation préalable.
A) 500 après J.-C. B) 1000 avant J.-C. C) 700 avant J.-C. D) 300 après J.-C.
A) Vidéoconférence B) Télécommandes C) Pointeurs laser D) Système de sonorisation publique
A) Tradition sikh B) Tradition jaïniste C) Tradition bouddhiste D) Tradition hindoue |