A) Services de télécommunications B) Approvisionnement en eau potable C) Musées et galeries d'art D) Parcs de loisirs
A) Pour coordonner les secours et les efforts de reconstruction B) Pour contrôler les informations diffusées au public C) Pour rendre les citoyens dépendants de l'État D) Pour limiter l'accès à l'information extérieure
A) Éducation artistique avancée B) Études de philosophie approfondies C) Formation en techniques de jardinage D) Apprentissage des compétences de survie et de reconstruction
A) Augmenter la quantité de ressources disponibles B) Prévenir la propagation de maladies C) Stimuler l'industrie du recyclage D) Créer de nouvelles sources de revenus
A) Exacerber les inégalités en favorisant une élite technologique B) Créer des armes de destruction massive C) Contrôler la population à travers une surveillance totale D) Faciliter la communication, les soins de santé et la gestion des ressources
A) Connaissance approfondie de la couture B) Maîtrise des recettes de cuisine exotique C) Talent pour jouer d'un instrument de musique D) Capacité à prendre des décisions cruciales rapidement
A) En promouvant l'individualisme et la compétition B) En encourageant la méfiance et la paranoïa C) En favorisant l'entraide et le soutien mutuel D) En imposant des sanctions sévères aux comportements non solidaires
A) Établir un contrôle total sur les terres restantes B) Ignorer les questions environnementales pour se concentrer sur l'économie C) Permettre l'exploitation sauvage des ressources D) Assurer la durabilité des ressources pour les générations futures |