A) Raisonnement circulaire B) Fausse cause C) Généralisation hâtive D) Ad hominem
A) Abductif B) Analogique C) Déductif D) Inductif
A) Contrapositif B) Conditionnel C) Disjonction D) Conjonction
A) Modus tollens B) Loi de l'identité C) Loi du milieu exclu D) Loi de non-contradiction
A) Loi du milieu exclu B) Loi de non-contradiction C) Modus ponens D) Loi de l'identité
A) Affirmation B) Argument C) Faux D) Syllogisme
A) Déductif B) Inductif C) Analogique D) Abductif
A) Abductif B) Analogique C) Inductif D) Déductif
A) Générer de nouvelles prémisses. B) Atteindre une conclusion de manière rigoureuse. C) Mémoriser les règles de la logique. D) Éviter de tirer des conclusions.
A) Un argument dans lequel toutes les prémisses sont vraies. B) Un argument dans lequel les prémisses garantissent la conclusion. C) Un argument dans lequel les prémisses ne sont pas liées à la conclusion. D) Un argument dans lequel la conclusion est toujours vraie.
A) Raisonnement inductif. B) Modus ponens. C) Raisonnement abductif. D) Raisonnement analogique.
A) Déduction. B) Généralisation. C) Inférence vers la meilleure explication. D) Raisonnement analogique.
A) Il établit une généralisation à partir d'un seul cas. B) Il compare deux systèmes différents pour identifier des contradictions. C) Il compare deux systèmes similaires pour tirer une conclusion. D) Il garantit la validité de la conclusion.
A) La capacité de mémoriser des faits. B) La capacité de générer et d'évaluer des arguments. C) La capacité d'ignorer les incohérences. D) La capacité d'éviter de prendre des décisions.
A) Se fier uniquement à l'intuition pour prendre des décisions. B) Rechercher de nouvelles informations pour parvenir à une conclusion fiable. C) Évaluer les raisons avant d'accepter une affirmation. D) Peser les avantages et les inconvénients potentiels de différentes actions.
A) Être simple B) Pouvoir être vérifié par des preuves empiriques C) Être circulaire D) Être cohérent avec les faits observés
A) Probabilité. B) Incertitude. C) Supposition. D) Certitude.
A) Faire la distinction entre les faits et les simples opinions. B) Ignorer la fiabilité des sources d'information. C) Se fier aux jugements hâtifs. D) Prendre des décisions basées sur l'intuition.
A) La philosophie. B) La logique. C) Les mathématiques. D) La science.
A) Cela n'est pertinent que dans le raisonnement non déductif. B) C'est un facteur important dans le raisonnement logique. C) Ce n'est pas pertinent pour le raisonnement logique. D) Cela est déconseillé dans le raisonnement logique.
A) Interprétation de déclarations ambiguës B) Éviter la communication C) Prouver des affirmations avec certitude D) Ignorer le contexte des déclarations
A) Le raisonnement abductif. B) Le raisonnement analogique. C) Le raisonnement inductif. D) Le raisonnement déductif.
A) Les informations supplémentaires peuvent être fausses. B) Il est toujours fiable. C) Il conduit toujours à des conclusions certaines. D) Il n'implique aucune nouvelle information.
A) Il est équivalent à la mémorisation. B) Il est équivalent à la créativité. C) Il est à peu près équivalent à la pensée critique. D) Il est équivalent à l'intuition.
A) Emmanuel Kant B) René Descartes C) David Hume D) Aristote
A) Sophismes. B) Preuves. C) Arguments complexes. D) Arguments déductifs.
A) Lorsque les chercheurs découvrent des phénomènes inexpliqués. B) Lorsque les chercheurs confirment des théories établies. C) Lorsque les chercheurs réalisent des expériences contrôlées. D) Lorsque les chercheurs publient leurs résultats.
A) Il existe un certain degré d'incertitude. B) Les conclusions sont certaines. C) Les conclusions sont toujours fausses. D) Les conclusions sont toujours vraies.
A) Tous les oiseaux peuvent voler ; les manchots sont des oiseaux ; donc, les manchots peuvent voler. B) Tous les fruits sont sucrés ; les citrons sont des fruits ; donc, les citrons sont sucrés. C) Tous les hommes sont mortels ; Socrate est un homme ; donc, Socrate est mortel. D) Certains chiens sont amicaux ; Max est un chien ; donc, Max est amical.
A) La logique modale. B) Les logiques étendues. C) Les syllogismes. D) La logique temporelle.
A) Il ne suit aucune règle ou norme spécifique. B) Il est basé sur des conjectures aléatoires. C) Il vise à formuler des arguments corrects que toute personne rationnelle trouverait convaincants. D) Il est basé sur des opinions personnelles.
A) Il joue un rôle mineur. B) Il n'y est pas impliqué. C) Il n'est utilisé que dans les mathématiques. D) Il joue un rôle central.
A) Pour désigner des prémisses implicites. B) Comme synonymes de « sophisme ». C) Pour décrire uniquement un raisonnement incorrect. D) De manière interchangeable.
A) Évaluer attentivement toutes les informations disponibles. B) Faire preuve de bon sens. C) Envisager différentes options. D) Faire des jugements hâtifs et non critiques.
A) Sophisme. B) Prémisse. C) Preuve. D) Déduction.
A) Preuves contradictoires B) Preuves faibles C) Preuves très solides D) Absence de preuves
A) Faux dilemme. B) Affirmation de la conséquence. C) Fausse représentation du point de vue d'un adversaire. D) Sophisme de l'homme de paille. |