A) Échelle B) Clé C) Accord D) Intervalle
A) Octave B) Triade C) Intervalle D) Harmonie
A) Plat B) Naturel C) Double tranchant D) Pointu
A) Dominant B) Médiant C) Sous-dominante D) Tonique
A) Appartement double B) Pointu C) Naturel D) Plat
A) Orchestration B) Syncopes C) Transposition D) Intonation
A) Decrescendo B) Diminuendo C) Ritardando D) Crescendo
A) Dénote la dynamique B) Indiquer la clé de la pièce C) Spécifier la signature temporelle D) Afficher les changements de tempo
A) Tempo B) Rythme C) Dynamique D) Pitch
A) Comprendre la notation musicale, étudier les points de vue des érudits sur la musique, de l'Antiquité à nos jours, et définir les processus en musicologie. B) Analyser des œuvres individuelles, comparer des interprétations musicales et étudier les instruments historiques. C) Examiner les systèmes d'accordage, les méthodes de composition et les aspects pratiques de l'interprétation. D) Explorer la production sonore électronique, les techniques d'improvisation et les méthodes d'orchestration.
A) Elle part des éléments fondamentaux plutôt que des œuvres ou des interprétations individuelles. B) Elle étudie uniquement la musique moderne, en ignorant les perspectives historiques. C) Elle met l'accent sur l'improvisation plutôt que sur les méthodes de composition. D) Elle se concentre sur la production sonore électronique plutôt que sur les instruments traditionnels.
A) Uniquement les traités écrits sur la notation musicale. B) L'étude exclusive de la production de sons électroniques. C) Méthodes et concepts utilisés par les compositeurs et les musiciens pour créer et interpréter de la musique. D) Analyse comparative de différentes cultures musicales.
A) Des études universitaires, généralement au niveau de la maîtrise ou du doctorat. B) Une expérience dans la production sonore électronique. C) Un diplôme en acoustique musicale uniquement. D) Une expérience pratique uniquement dans l'interprétation musicale.
A) Mathématiques, analyse graphique et notation musicale occidentale. B) Principalement des techniques d'improvisation. C) Uniquement une analyse comparative. D) Uniquement des méthodes descriptives et statistiques.
A) Une personne qui se concentre uniquement sur l'acoustique musicale. B) Une personne qui étudie ou enseigne la théorie musicale. C) Une personne qui se consacre uniquement à l'interprétation musicale. D) Un compositeur spécialisé dans la production de sons électroniques.
A) Grèce B) Mésopotamie C) Rome D) Égypte
A) Tablettes d'argile B) Plaques métalliques C) Gravures sur pierre D) Rouleaux de papyrus
A) Avant 1000 avant J.-C. B) Avant 500 avant J.-C. C) Avant 1500 avant J.-C. D) Avant 200 après J.-C.
A) Hérodote B) Platon C) Aristote D) Sam Mirelman
A) La gamme pentatonique, qui utilise principalement une gamme de 5 notes. B) Le nombre d'instruments de musique. C) Le nombre de modes musicaux. D) Le nombre de notes dans une gamme.
A) Huangzhong, la « cloche jaune » B) Lülü C) Shierlü D) Tonalité du phénix
A) Cléonide B) Nicomaque de Gérasa C) Ptolémée D) Aristoxène
A) Aristoxène B) Ptolémée (Πτολεμαίος), Claude C) Nicomaque de Gérasa D) Porphyre
A) Au IVe siècle de notre ère ou plus tard B) Au IIe siècle de notre ère C) Entre 100 et 150 de notre ère D) Au IIIe ou IVe siècle de notre ère
A) Introduction à l'harmonie B) Éléments harmoniques C) Introduction à l'art de la musique D) Introduction harmonique
A) Bacchius Geron B) Nicomaque de Gérasa C) Aristoxène D) Porphyre
A) IIIe ou IVe siècle de notre ère B) IIe siècle de notre ère C) IVe-Ve siècle de notre ère D) 100-150 de notre ère
A) 100–150 après J.-C. B) environ 232–233 à environ 305 après J.-C. C) 127–148 après J.-C. D) 428–347 avant J.-C.
A) Le pipa B) Le guzheng C) Le dizi D) L'erhu
A) Safi al-Din al-Urmawi B) Boethius C) Abū Yūsuf Ya'qūb al-Kindi D) al-Fārābi
A) Histoire de la musique arabe, de ses origines et de son évolution B) Zamzama e wahdat-i-mῡsῑqῑ C) La musique arabe D) Chant en notation
A) Baron François Rodolphe d'Erlanger B) Révérend Thomas Symmes C) Bāqiyā Nāyinī D) Aucune des réponses ci-dessus
A) Le solfège 'fa, sol, la' B) Le solfège 'ti, do, ré' C) Le solfège 'do, ré, mi' D) Aucune des réponses ci-dessus
A) Le révérend Thomas Symmes B) Aucune des réponses ci-dessus C) Bāqiyā Nāyinῑ D) Le baron François Rodolphe d'Erlanger
A) 1750 B) 1800 C) 1720 D) 1900
A) Les années 1800 B) La période baroque C) 1750-1900 D) La Renaissance
A) Les cultures africaines B) Les cultures d'Asie centrale C) Les cultures du Moyen-Orient D) Les cultures européennes
A) Unisson B) Octave C) Quinte D) Tierce
A) 440 Hz B) 450 Hz C) 432 Hz D) 435 Hz
A) Douze B) Quinze C) Huit D) Sept
A) Un ton entier B) Un demi-ton C) Un intervalle de tierce mineure D) Une octave
A) Johann Sebastian Bach B) Claude Debussy C) Ludwig van Beethoven D) Arnold Schoenberg
A) Polyrhythmie B) Homophonie C) Monophonie D) Syncopation
A) Instrumentation B) Contexte C) Volume D) Tempo
A) Homophonie B) Polyrhythme C) Monophonie D) Syncopation
A) Un accord B) Une gamme C) Un rythme D) Une mélodie
A) Progressions B) Séquences C) Triades D) Inversions
A) Une séquence d'arpèges B) Une progression d'accords C) Une ligne mélodique D) Un motif de gamme
A) Polyphonie B) Mélodie C) Harmonie D) Contrepoint
A) Polyphonie B) Mélodie C) Contrepoint D) Harmonie
A) L'harmonie du jazz B) La musique baroque C) La période de la pratique musicale classique D) Toutes les réponses ci-dessus
A) Un accord simple B) Un accord principal C) Un accord enrichi D) Un accord de base
A) Les progressions harmoniques B) Les motifs rythmiques C) Les chiffres romains D) Les lignes mélodiques
A) Homophonie B) Contrepoint C) Polyphonie D) Monophonie
A) Texture B) Mélodie C) Harmonie D) Accords
A) Volume B) Couleur C) Rythme D) Hauteur
A) Brillant, sourd, strident, etc. B) Majeur, mineur, septième majeure C) Rapide, lent, fort, faible D) Aigu, grave, perçant, plat
A) Dolce B) Marcato C) Cuivre D) Sul tasto
A) Staccato (•) : indique une note courte et détachée. B) Decrescendo (>) : indique une diminution progressive du volume. C) Crescendo (<) : indique une augmentation progressive du volume. D) Marcato (^) : indique une note accentuée.
A) piano (p) B) forte (f) C) mezzo piano (mp) D) sforzando (sfz)
A) marcato B) tenuto C) legato D) staccatissimo
A) pianissississimo (pppp) B) forte (f) C) sforzando (sfz) D) mezzo forte (mf)
A) staccato B) spiccato C) tenuto D) legato
A) marcato B) staccatissimo C) legato D) portato
A) « mezzo forte », ce qui signifie « modérément fort ». B) « forte » suivi de « piano ». C) « piano » suivi de « forte ». D) « sforzando »
A) mezzo piano (mp) B) pianissimo (pp) C) sforzando (sfz) D) fortississimo (ffff)
A) mezzo forte (mf) B) forte (f) C) piano (p) D) sforzando (sfz)
A) une attaque forte suivie d'une diminution soudaine B) un niveau sonore modérément élevé C) une augmentation progressive du volume D) une diminution soudaine pour atteindre un niveau sonore faible
A) legato B) marcato C) tenuto D) staccato
A) Deux voix, dont l'une joue une note de fond (drone) et l'autre une mélodie. B) Des accords accompagnant une mélodie. C) Plusieurs mélodies indépendantes jouées simultanément. D) Une seule voix mélodique accompagnée d'un rythme.
A) Heinrich Schenker B) David Lewin C) Ian Bent D) Adolf Bernhard Marx
A) Les intervalles musicaux. B) L'espace tonal. C) Les progressions d'accords. D) L'opération dominante.
A) Relations hiérarchiques entre les événements mélodiques. B) Les progressions d'accords. C) Les intervalles musicaux. D) Le rythme réel de la musique.
A) Les relations entre les éléments musicaux. B) Les techniques d'analyse schenkérienne. C) La composition des éléments musicaux. D) Les espaces tonaux en musique.
A) Ian Bent B) David Lewin C) Heinrich Schenker D) Adolf Bernhard Marx
A) Harmonie B) Improvisation C) Répétition D) Rythme
A) Les triades mineures B) Le rythme C) Les gammes naturelles D) Les arpèges
A) Tempo B) Forme musicale C) Sujet D) Instrumentation
A) Un corps fini B) Un groupe abélien libre C) Une anneau D) Un espace vectoriel
A) La nature elle-même est incroyablement mathématique. B) La nature n'a aucun lien avec les mathématiques. C) La nature n'influence que la biologie, et non la musique. D) L'influence de la nature sur la musique est purement esthétique.
A) Algèbre linéaire B) Algèbre booléenne C) Algèbre abstraite D) Algèbre différentielle
A) Sérialisme général B) Technique des douze tons C) Sérialisme total D) Sérialisme multiple
A) Arnold Schoenberg B) Allen Forte C) Howard Hanson D) Milton Babbitt
A) {0 3 7} B) {1 4 8} C) {2 5 9} D) {0 4 7}
A) Pensée post-tonale B) Sérialisme général C) Technique des douze tons D) Sérialisme intégral
A) Inversion B) Complémentation C) Transposition D) Analyse rythmique
A) Kofi Agawu B) Roland Barthes C) Philip Tagg D) Raymond Monelle
A) Jean-Jacques Nattiez B) Eero Tarasti C) Anthony Newcomb D) Heinrich Schenker
A) Philip Tagg B) Kofi Agawu C) Raymond Monelle D) Roland Barthes
A) Philip Tagg B) Kofi Agawu C) Anthony Newcomb D) Leonard B. Meyer
A) Environ 25 B) 10 C) 50 D) 100
A) Membre du conseil d'administration B) Licence avancée C) Doctorat en cours, sauf la thèse D) Délégué du conseil universitaire
A) Gesellschaft für Musiktheorie B) Society for Music Theory C) Société d'analyse musicale D) Vereniging voor Muziektheorie
A) Raymond Monelle B) Jean-Jacques Nattiez C) Kofi Agawu D) Robert Hatten |