A) Uniquement pour les étudiants plus âgés B) Au cœur de l'apprentissage C) Secondaire à l'apprentissage par cœur D) Sans objet
A) Une usine à savoir B) En tant qu'institution chargée du respect des règles C) En tant que lieu de punition D) En tant que communauté d'interaction sociale
A) Pensée critique B) Conformité C) Obéissance aveugle D) La peur de l'échec
A) Echapper à la réalité B) Vivre au présent C) Respect des règles D) Se concentrer uniquement sur les études
A) Passer les niveaux de classe B) Se préparer à la vie C) Pour se préparer aux tests D) Mémoriser des informations
A) Des rôles professionnels stricts B) Citoyenneté démocratique C) Connaissance superficielle D) Des résultats élevés aux tests
A) Besoins sociaux et émotionnels B) Besoins physiques exclusivement C) Négliger le soutien émotionnel D) Seuls les besoins intellectuels
A) Rappel immédiat des faits B) L'apprentissage en vase clos C) Réflexion sur les expériences D) Étudier sans contexte |