A) Étudier la conservation de l'environnement. B) Comprendre les thèmes et les structures de la musique. C) Comparaison des espèces d'oiseaux. D) Examiner la biologie des oiseaux.
A) Wolfgang Amadeus Mozart B) Ludwig van Beethoven C) Olivier Messiaen D) Jean-Sébastien Bach
A) Le pigeon B) Le rossignol C) Le corbeau D) Le moineau
A) Évoquer la nature et l'émotion. B) Pour indiquer des périodes de temps. C) Pour instaurer un dialogue. D) Créer du suspense.
A) Sauvagine. B) Raptors. C) Pigeons. D) Oiseaux chanteurs.
A) Il peut réduire le stress. B) Elle rend les gens agités. C) Il peut augmenter l'anxiété. D) Il n'a aucun effet.
A) Tradition orale. B) Représentation photographique. C) Enregistrement vidéo. D) Notation.
A) Tambour rythmique. B) Contraste dynamique. C) Imitation mélodique. D) Progression harmonique.
A) Enregistrement traditionnel. B) Logiciel de mixage audio. C) Analyse des spectrogrammes. D) Séquencement MIDI. |