A) Examiner la biologie des oiseaux. B) Comparaison des espèces d'oiseaux. C) Étudier la conservation de l'environnement. D) Comprendre les thèmes et les structures de la musique.
A) Jean-Sébastien Bach B) Olivier Messiaen C) Ludwig van Beethoven D) Wolfgang Amadeus Mozart
A) Le pigeon B) Le corbeau C) Le rossignol D) Le moineau
A) Créer du suspense. B) Évoquer la nature et l'émotion. C) Pour indiquer des périodes de temps. D) Pour instaurer un dialogue.
A) Sauvagine. B) Pigeons. C) Raptors. D) Oiseaux chanteurs.
A) Il peut réduire le stress. B) Elle rend les gens agités. C) Il n'a aucun effet. D) Il peut augmenter l'anxiété.
A) Tradition orale. B) Enregistrement vidéo. C) Représentation photographique. D) Notation.
A) Progression harmonique. B) Contraste dynamique. C) Tambour rythmique. D) Imitation mélodique.
A) Analyse des spectrogrammes. B) Logiciel de mixage audio. C) Enregistrement traditionnel. D) Séquencement MIDI. |