A) PowerPoint B) Excel C) Word D) Photoshop
A) CSS B) Python C) HTML D) Java
A) Capacité à analyser et interpréter des données B) Maîtrise de la dactylographie C) Connaissance approfondie de l'histoire de l'art D) Compétence en cuisine
A) Pour limiter l'accès du public aux informations B) Pour créer des articles sensationnels sans éthique C) Pour renforcer les stéréotypes et clichés D) Pour protéger la vie privée des individus et respecter l'éthique journalistique
A) Pour s'assurer de la fiabilité et de l'exactitude des informations présentées B) Pour influencer l'opinion publique en manipulant les données C) Pour rendre le processus plus long et complexe D) Pour limiter l'accès du public aux informations
A) Simplicité et clarté B) Complexité et obscurité C) Utilisation de couleurs criardes D) Surcharge d'informations
A) N'a pas d'impact sur la crédibilité des informations B) Rend les données moins fiables C) Sert à cacher les erreurs et approximations D) Permet de vérifier la validité des analyses et conclusions présentées
A) L'open data n'est pas utilisé dans le journalisme de données B) L'open data fournit des sources de données accessibles et utilisables pour le journalisme de données C) L'open data limite l'accès des journalistes aux informations D) L'open data n'a pas d'impact sur le journalisme de données |