A) PowerPoint B) Photoshop C) Excel D) Word
A) Python B) Java C) HTML D) CSS
A) Capacité à analyser et interpréter des données B) Maîtrise de la dactylographie C) Connaissance approfondie de l'histoire de l'art D) Compétence en cuisine
A) Pour créer des articles sensationnels sans éthique B) Pour limiter l'accès du public aux informations C) Pour protéger la vie privée des individus et respecter l'éthique journalistique D) Pour renforcer les stéréotypes et clichés
A) Pour rendre le processus plus long et complexe B) Pour limiter l'accès du public aux informations C) Pour influencer l'opinion publique en manipulant les données D) Pour s'assurer de la fiabilité et de l'exactitude des informations présentées
A) Complexité et obscurité B) Surcharge d'informations C) Utilisation de couleurs criardes D) Simplicité et clarté
A) N'a pas d'impact sur la crédibilité des informations B) Rend les données moins fiables C) Permet de vérifier la validité des analyses et conclusions présentées D) Sert à cacher les erreurs et approximations
A) L'open data limite l'accès des journalistes aux informations B) L'open data n'est pas utilisé dans le journalisme de données C) L'open data fournit des sources de données accessibles et utilisables pour le journalisme de données D) L'open data n'a pas d'impact sur le journalisme de données |