A) Para entender de manera más fácil la información
B) T.A.
C) Para poder convinar la información
D) N.A.
E) Para poder dibujar la información

A) Fallo y conteo de datos
B) N.A.
C) Recopilación y conteo de datos
D) T.A.
E) Recopilación y fallo de datos

A) N.A.
B) La secuencia numeral
C) El dato mayor
D) T.A
E) El dato menor

A) Eje de valor estadístico
B) Ángulo de 90°
C) T.A.
D) En una regla
E) N.A.

A) Puntos
B) N.A.
C) Líneas
D) Imágenes
E) Barras

A) N.A.
B) Para dibujar
C) Para hacer imágenes
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para colocar edades

A) N.A.
B) Gráfico de lineas
C) Gráfico de imágenes
D) Gráfico de puntos
E) Gráfico de barras

A) T.A.
B) N.A.
C) Imágenes alusivos a los datos
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) Imágenes que representen los datos

A) 2
B) 1
C) 3
D) N.A.
E) 4

A) Horizontal y vertical
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) T.A.
D) N.A.
E) De arriba y abajo

A) 6
B) 3
C) 4
D) N.A.
E) 5

A) Sencillo, complicado y apilado
B) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
C) N.A.
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) N.A.
B) Radial
C) Esférica
D) Rosca
E) Pastel

A) T.A.
B) Grados
C) Letras
D) Números
E) N.A.

A) N.A.
B) 6
C) 5
D) 3
E) 4

A) Título, escala y fuente
B) N.A.
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) Título, cuerpo y fuente

A) N.A.
B) Contenido de escala
C) Contenido del gráfico
D) Contenido de datos
E) Contenido de fuente

A) T.A.
B) N.A.
C) Eje estadístico
D) Regla
E) Ángulo de 90°

A) El dibujo
B) Las letras
C) La imagen
D) N.A.
E) El gráfico

A) N.A.
B) Los colores
C) Los orígenes del dato
D) Los números
E) Los nombres