A) Para poder dibujar la información
B) T.A.
C) Para entender de manera más fácil la información
D) Para poder convinar la información
E) N.A.

A) T.A.
B) Recopilación y fallo de datos
C) Fallo y conteo de datos
D) N.A.
E) Recopilación y conteo de datos

A) El dato mayor
B) T.A
C) El dato menor
D) La secuencia numeral
E) N.A.

A) N.A.
B) Ángulo de 90°
C) Eje de valor estadístico
D) En una regla
E) T.A.

A) Barras
B) Puntos
C) N.A.
D) Líneas
E) Imágenes

A) Para hacer imágenes
B) Para dibujar
C) N.A.
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para colocar edades

A) Gráfico de lineas
B) Gráfico de puntos
C) Gráfico de barras
D) N.A.
E) Gráfico de imágenes

A) Imágenes que representen los datos
B) N.A.
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) Imágenes alusivos a los datos
E) T.A.

A) 4
B) 2
C) N.A.
D) 3
E) 1

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) De arriba y abajo
C) N.A.
D) T.A.
E) Horizontal y vertical

A) 5
B) 6
C) 3
D) N.A.
E) 4

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) N.A.
C) Sencillo, complicado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) N.A.
B) Rosca
C) Esférica
D) Radial
E) Pastel

A) Números
B) Grados
C) T.A.
D) N.A.
E) Letras

A) 5
B) N.A.
C) 4
D) 6
E) 3

A) Título, escala, cuerpo y fuente
B) Título, escala y fuente
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) Contenido de datos
B) Contenido de fuente
C) N.A.
D) Contenido del gráfico
E) Contenido de escala

A) Regla
B) Ángulo de 90°
C) T.A.
D) Eje estadístico
E) N.A.

A) La imagen
B) Las letras
C) El gráfico
D) El dibujo
E) N.A.

A) Los orígenes del dato
B) Los números
C) Los colores
D) N.A.
E) Los nombres