A) Para entender de manera más fácil la información
B) T.A.
C) Para poder dibujar la información
D) N.A.
E) Para poder convinar la información

A) Fallo y conteo de datos
B) N.A.
C) T.A.
D) Recopilación y fallo de datos
E) Recopilación y conteo de datos

A) La secuencia numeral
B) T.A
C) N.A.
D) El dato mayor
E) El dato menor

A) Ángulo de 90°
B) En una regla
C) N.A.
D) Eje de valor estadístico
E) T.A.

A) N.A.
B) Barras
C) Imágenes
D) Líneas
E) Puntos

A) Para dibujar
B) Para colocar edades
C) Para hacer imágenes
D) N.A.
E) Para hacer más amigable y entendible la información

A) N.A.
B) Gráfico de imágenes
C) Gráfico de lineas
D) Gráfico de barras
E) Gráfico de puntos

A) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
B) N.A.
C) T.A.
D) Imágenes alusivos a los datos
E) Imágenes que representen los datos

A) N.A.
B) 4
C) 1
D) 2
E) 3

A) T.A.
B) Horizontal y vertical
C) N.A.
D) De arriba y abajo
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 4
B) 3
C) 6
D) 5
E) N.A.

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Pastel
B) Esférica
C) N.A.
D) Rosca
E) Radial

A) N.A.
B) Números
C) Letras
D) T.A.
E) Grados

A) 6
B) 4
C) 3
D) N.A.
E) 5

A) N.A.
B) Título, cuerpo y fuente
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, escala y fuente
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) Contenido de datos
B) Contenido de fuente
C) N.A.
D) Contenido de escala
E) Contenido del gráfico

A) Eje estadístico
B) N.A.
C) Regla
D) Ángulo de 90°
E) T.A.

A) La imagen
B) N.A.
C) Las letras
D) El gráfico
E) El dibujo

A) Los números
B) Los nombres
C) N.A.
D) Los colores
E) Los orígenes del dato