A) Longitude et latitude de l'écliptique. B) Altitude et azimut. C) Latitude et longitude galactiques. D) Ascension droite et déclinaison.
A) Observer les trous noirs. B) Déterminer les positions, les distances et les mouvements des objets célestes. C) Étudier la composition chimique des étoiles. D) Mesurer la température des planètes.
A) 1979. B) 1999. C) 1989. D) 2009.
A) Créer une carte 3D précise de la Voie lactée. B) Étudier l'origine des comètes. C) Mesurer la vitesse de rotation de Mars. D) Rechercher la vie extraterrestre.
A) Mouvement apparent d'une étoile dans le ciel au fil du temps. B) Distance par rapport à une galaxie. C) Taille d'une planète. D) Luminosité d'une étoile.
A) Parsec B) Kilomètres C) Années-lumière D) Miles
A) Ecliptique B) Équateur C) Méridien d'origine D) Zénith
A) Localisation du pôle céleste nord. B) Calcul du taux d'expansion de l'univers. C) Détermination du centre de masse d'un système stellaire binaire. D) Trouver le centre d'une galaxie.
A) Copernic. B) Kepler. C) Galilée. D) Hipparque.
A) Il observe les disques d'accrétion des trous noirs. B) Il étudie les quasars lointains. C) Il permet d'identifier les exoplanètes habitables en étudiant leurs paramètres orbitaux. D) Il suit les pluies de météores.
A) La révolution industrielle. B) Le Moyen-Âge. C) L'âge de l'exploration. D) Renaissance.
A) Liste des exoplanètes découvertes par la NASA. B) Une compilation des cratères d'impact de météorites. C) Un catalogue stellaire qui fournit les positions et les mouvements propres de 2,5 millions d'étoiles. D) Une collection de noms d'astéroïdes.
A) Projection de l'équateur terrestre sur la sphère céleste. B) Région de l'espace présentant une forte concentration de galaxies. C) Ligne imaginaire reliant les étoiles Sirius et Procyon. D) Ligne reliant les pôles célestes nord et sud.
A) Babyloniens B) Romains C) Égyptiens D) Grecs |