A) Patriciens B) Esclaves C) Plébéiens D) Equestrians
A) Consuls B) Éducateurs C) Censeurs D) Tribunes
A) Monarchie B) Dictature C) République D) Tyrannie
A) Marc-Antoine B) Jules César C) Pompey D) Scipion l'Africain
A) Censeurs B) Questeurs C) Dictateurs D) Éducateurs
A) Conseil de la plèbe B) Livres sibyllins C) Curia Hostilia D) Sénat
A) Préteurs B) Questeurs C) Censeurs D) Éducateurs
A) Tribune B) Censure C) Consul D) Préteur
A) Centumviri B) Centurions C) Garde prétorienne D) Questeurs
A) Assassinat de Jules César B) Sac de Rome par les Wisigoths C) Bataille d'Actium D) Guerres puniques
A) Ils n'avaient aucune influence sur les assemblées. B) Ils exerçaient des pouvoirs religieux, militaires et judiciaires. C) Ils étaient seuls responsables de la déclaration de guerre. D) Ils ne pouvaient présider les assemblées qu'en tant que simples présidents, sans exercer d'autres pouvoirs.
A) Les tribuns ont été abolis. B) Le Sénat est devenu le seul organe gouvernemental. C) Les patriciens ont perdu tout pouvoir politique. D) Les citoyens de la plèbe ont obtenu les mêmes droits politiques.
A) Elle est restée inchangée depuis le Royaume romain. B) Elle a connu des changements importants et significatifs sur près de cinq cents ans. C) Elle a été codifiée dans un seul document écrit dès le début. D) Le Sénat est devenu le seul organe gouvernemental.
A) Elle servait de conseil consultatif au Sénat. B) Elle était chargée d'élire les magistrats. C) Elle disposait de toute autorité législative. D) Elle n'avait pas de rôle ou de pouvoir significatif.
A) Cela a conduit la république vers une guerre civile. B) Les magistrats n'ont plus pu s'opposer mutuellement. C) Le Sénat a acquis un pouvoir sans précédent sur les assemblées. D) Les plébéiens ont perdu leurs droits politiques.
A) Les décisions étaient prises par tirage au sort. B) Après avoir entendu les orateurs, le président de séance pouvait demander un vote direct pour ou contre. C) Par le biais de débats et de discussions ouvertes entre les membres de l'assemblée. D) Par consensus après de longues délibérations.
A) Les « comitia » et les « contiones » avaient des objectifs identiques. B) Les « comitia » étaient des assemblées formelles où des décisions juridiques étaient prises, tandis que la « contio » était un forum informel où aucune décision juridique n'était prise. C) Les deux étaient des rassemblements informels destinés aux annonces publiques. D) Les deux étaient des assemblées formelles destinées à l'adoption de lois.
A) Un discours interminable, prolongeant les débats jusqu'au coucher du soleil. B) Les débats n'étaient jamais interrompus prématurément. C) Un vote par acclamation. D) Approbation immédiate de toutes les propositions.
A) Débattre activement et rejeter les propositions de loi. B) Rédiger de nouvelles lois de manière indépendante. C) Représenter les intérêts étrangers. D) Servir de symbole légitimant plutôt que d'organe délibératif.
A) Autorité B) Imperium C) Sacré D) Pouvoir
A) La formation du triumvirat. B) La création du Sénat. C) L'accession réussie de l'empereur Tibère en 14 après J.-C. D) L'assassinat de César.
A) Nommer les tribuns B) Organiser les procès C) Évaluer la moralité publique D) Diriger les opérations militaires
A) L'imperium B) La prorogation C) Le cursus honorum D) Les auspices
A) Grâce à des rites religieux. B) Par les normes sociales aristocratiques. C) Par des votes populaires. D) Par l'application militaire.
A) Loi Hortensienne B) Sénatus consultum ultimum C) Plébiscite Ovin D) Loi Cécilia Didia
A) Questeur B) Dictateur C) Édile D) Interrèx
A) Les partisans de Pompée B) Les citoyens romains C) Les libérateurs D) Antoine et Octave
A) Jules César B) Antoine C) Erich Gruen D) Pompée
A) 50 collèges électoraux. B) 300 collèges électoraux. C) 100 collèges électoraux. D) 193 collèges électoraux.
A) Les fêtes religieuses B) La stratégie militaire C) Les infrastructures publiques D) Le droit romain
A) Deux ans B) Un an C) Dix ans D) Cinq ans
A) Le consul. B) Le préteur. C) Le pontife maximum. D) Le censeur.
A) Proposer des lois B) Commander des armées C) Administrer la justice D) Organiser les fêtes religieuses
A) 471 avant J.-C. B) 241 avant J.-C. C) 287 avant J.-C. D) 495 avant J.-C.
A) Quatre B) Huit C) Six D) Deux
A) Le Sénat. B) Un conseil d'anciens. C) Les tribuns militaires. D) Trente licteurs.
A) Ils déclaraient la guerre aux ennemis. B) Ils levaient les impôts. C) Leur nombre à cette époque précise n'est pas clairement établi. D) Il y avait exactement dix tribuns.
A) Autorité B) Auxilium C) Intercession D) Imperium
A) Commander des armées consulaires distinctes B) Administrer la justice C) Organiser les fêtes latines annuelles (un festival printanier) D) Proposer des lois
A) Les édiles B) Les vigentisexvirs C) Les dictateurs D) Les questeurs
A) Édile B) Dictateur C) Questeur D) Magistrat équestre
A) Abolition complète B) Expansion des territoires C) Réduction de la puissance militaire D) Réforme radicale
A) Juger les affaires criminelles B) Réaliser le recensement de la population C) Diriger des campagnes militaires D) Nommer les consuls |