A) faux B) vrai
A) une catégorie diagnostiquelle pour l'autisme B) 2 catégories diagnostiquelle pour l'autisme
A) 1 dimension symptomatique B) 2 dimensions symptomatiques
A) déficit de la communication B) parle pas C) caractère restreint et répétitifs des adab
A) déficit de la communication B) caractère restreint et répétitifs des adab C) parle pas
A) trouble de l'humeur B) un trouble de la personnalité C) un trouble dépressif
A) trouble du spectre autistique B) trouble envahissant du dvlpt
A) trouble envahissant du dvlpt B) trouble du spectre autistique
A) faux B) vrai
A) résultat de manoeuvres défensives de l'enfant luttant contre angoisses majeures de type agonie primitives qu'il ne peut traiter psychiquement B) autisme = déficit du ttt de l'info et absence de l'esprit C) autisme = maladie mentale
A) autisme = maladie mentale B) autisme = déficit du ttt de l'info et absence de l'esprit C) résultat de manoeuvres défensives de l'enfant luttant contre angoisses majeures de type agonie primitives qu'il ne peut traiter psychiquement
A) Frith B) Meltzer 2005 C) Ribas 2013
A) Ribas 2013 B) Meltzer 2005 C) Frith
A) faux B) vrai
A) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981) B) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale C) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage)
A) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981) B) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage) C) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale
A) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale B) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage) C) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981)
A) la fragmentation psychique B) la difficulté à la synthèse C) la non différenciation entre le dehors et le dedans
A) la difficulté à la synthèse B) la non différenciation entre le dehors et le dedans C) la défaillance de l'esprit
A) vrai B) faux
A) vrai B) faux
A) pas autisme B) autisme
A) pas autisme B) autisme
A) autisme B) pas autisme
A) pas autisme B) autisme
A) autisme B) pas autisme
A) bc bb sans mode d'emploi B) vient jamais de l'environnement social/familial
A) autisme B) pas autisme
A) autisme B) pas autisme
A) renvoie à la constitution des liens premiers B) renvoie au holding de Winnicott
A) immuabilité B) investissement corps propre C) auto sensualité D) stéréotypies
A) stéréotypies B) auto sensualité C) immuabilité D) investissement corps propre
A) investissement corps propre B) auto sensualité C) stéréotypies D) immuabilité
A) immuabilité B) stéréotypies C) auto sensualité D) rapport à son corps propre
A) vrai B) faux
A) auto sensualité B) rapport autrui
A) rapport autrui B) auto sensualité
A) Ribas 2013 B) Meltzer 2005 C) Houzel 1985
A) auto sensualité B) rapport objets/corps propre C) investissement corps propre
A) rapport autrui /envt B) immuabilité C) trouble alimentation D) stéréotypies E) troubles dodo |