A) vrai B) faux
A) 2 catégories diagnostiquelle pour l'autisme B) une catégorie diagnostiquelle pour l'autisme
A) 2 dimensions symptomatiques B) 1 dimension symptomatique
A) déficit de la communication B) parle pas C) caractère restreint et répétitifs des adab
A) déficit de la communication B) parle pas C) caractère restreint et répétitifs des adab
A) un trouble dépressif B) trouble de l'humeur C) un trouble de la personnalité
A) trouble envahissant du dvlpt B) trouble du spectre autistique
A) trouble du spectre autistique B) trouble envahissant du dvlpt
A) vrai B) faux
A) autisme = maladie mentale B) résultat de manoeuvres défensives de l'enfant luttant contre angoisses majeures de type agonie primitives qu'il ne peut traiter psychiquement C) autisme = déficit du ttt de l'info et absence de l'esprit
A) autisme = maladie mentale B) résultat de manoeuvres défensives de l'enfant luttant contre angoisses majeures de type agonie primitives qu'il ne peut traiter psychiquement C) autisme = déficit du ttt de l'info et absence de l'esprit
A) Meltzer 2005 B) Frith C) Ribas 2013
A) Meltzer 2005 B) Ribas 2013 C) Frith
A) faux B) vrai
A) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale B) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981) C) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage)
A) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale B) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981) C) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage)
A) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale B) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage) C) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981)
A) la difficulté à la synthèse B) la fragmentation psychique C) la non différenciation entre le dehors et le dedans
A) la défaillance de l'esprit B) la difficulté à la synthèse C) la non différenciation entre le dehors et le dedans
A) vrai B) faux
A) faux B) vrai
A) pas autisme B) autisme
A) autisme B) pas autisme
A) autisme B) pas autisme
A) pas autisme B) autisme
A) pas autisme B) autisme
A) vient jamais de l'environnement social/familial B) bc bb sans mode d'emploi
A) pas autisme B) autisme
A) autisme B) pas autisme
A) renvoie au holding de Winnicott B) renvoie à la constitution des liens premiers
A) stéréotypies B) investissement corps propre C) immuabilité D) auto sensualité
A) stéréotypies B) immuabilité C) investissement corps propre D) auto sensualité
A) investissement corps propre B) immuabilité C) auto sensualité D) stéréotypies
A) rapport à son corps propre B) stéréotypies C) auto sensualité D) immuabilité
A) vrai B) faux
A) rapport autrui B) auto sensualité
A) rapport autrui B) auto sensualité
A) Houzel 1985 B) Ribas 2013 C) Meltzer 2005
A) investissement corps propre B) rapport objets/corps propre C) auto sensualité
A) troubles dodo B) stéréotypies C) rapport autrui /envt D) trouble alimentation E) immuabilité |