A) desde comienzos del siglo XIX B) ninguna verdadera C) desde finales del siglo XIX D) desde 1960 E) desde hace unos 20 años solamente
A) Noruega B) todas verdaderas C) Suecia D) los países nórdicos E) ninguna verdadera
A) a los años veinte del siglo pasado B) a los primeros años tras la 1ª guerra mundial C) a finales del siglo XIX D) a finales del siglo XX E) ninguna verdadera
A) fue impulsado en España por un profesor del INEF B) todas verdaderas C) ninguna verdadera D) se dio a conocer al profesorado de educación Física durante su formación en el INEF de Madrid E) fue impulsado en España por Martin Kronlund
A) existen 2 clubes de orientación B) existe un club de orientación llamado Pikotrón C) ninguna verdadera D) aún no existe ningún club de orientación E) existe un club de orientación llamado Almadraba
A) 8 clubes de orientación B) más de 15 clubes de orientación C) sólo dos clubes de orientación D) más clubes de orientación que en las demás provincias andaluzas E) ninguna verdadera
A) se practica en más de una veintena de países B) posee más de 5.000 clubes C) ninguna verdadera D) todas verdaderas E) existe la federación internacional desde 1961
A) 1:25.000 B) 1:1.500 C) 1:150.000 D) ninguna verdadera E) 1:15.000
A) ninguna verdadera B) ser completos, sencillos y exactos C) poseer datos sobre la altura del relieve D) destacar el nombre de las poblaciones y carreteras E) todas verdaderas
A) 1 cm en el mapa son 15.000 metros en la realidad B) ninguna verdadera C) 1 cm en el mapa son 1.500 metros en la realidad D) 1 cm en el mapa son 15 metros en la realidad E) 1 cm en el mapa son 1,5 metros en la realidad
A) el negro y el blanco B) el verde y el amarillo C) el azul y el violeta D) todas verdaderas E) ninguna verdadera
A) amarillo B) negro C) ninguna verdadera D) rojo E) violeta
A) el marrón para representar el relieve B) el verde para representar las zonas pantanosas C) ninguna verdadera D) todas verdaderas E) el violeta para representar las construcciones humanas
A) representan el relieve del terreno B) ninguna verdadera C) todas verdaderas D) son de color marrón E) dibujan en el plano el corte horizontal del relieve
A) se separan es que hay mucha pendiente B) ninguna verdadera C) se juntan es que hay poca pendiente D) se juntan es que hay un llano E) se juntan es que hay mucha pendiente
A) ninguna verdadera B) todas verdaderas C) es normalmente de 25 metros D) se denomina también limbo E) se denomina equidistancia
A) una equidistancia y un limbo B) ninguna verdadera C) un canto y una equidistancia D) una base y un limbo E) una base y una equidistancia
A) la flecha de dirección B) todas verdaderas C) la flecha de rumbo D) ninguna verdadera E) unas reglas o escalas
A) el punto cardinal Sur a 120º B) el punto cardinal Este a 360º C) ninguna verdadera D) todas verdaderas E) el punto cardinal Oeste a 270º
A) flecha blanca indica Norte B) flecha roja indica Sur C) flecha roja indica Norte D) ninguna verdadera E) flecha roja indica Sur o Norte dependiendo del meridiano en el que nos encontremos
A) ninguna verdadera B) unir el punto donde estoy y hacia donde quiero ir con el canto de la brújula C) girar el limbo hasta que las líneas de su interior sean paralelas a las del mapa D) girar el limbo hasta que las líneas de su interior sean perpendiculares a las del mapa E) conocer dónde está el Norte
A) unir el punto donde estoy y hacia donde quiero ir con el canto de la brújula B) colocar el mapa orientado al Norte C) practicar mi talonamiento D) girar el limbo hasta que las líneas de su interior sean paralelas a los meridianos E) ninguna verdadera
A) ninguna verdadera B) suroeste C) noreste D) noroeste E) sureste
A) fijarme en la flecha blanca del limbo e ir hacia donde ella indique B) ninguna verdadera C) seguir al primero que salga D) mover el limbo hasta los 0º E) colocarme la brújula delante y girar hasta que coincida el Norte magnético con la flecha Norte del limbo
A) la técnica usada para calcular los rumbos B) la técnica que usamos para calcular las alturas C) todas verdaderas D) la técnica que usamos para calcular distancias E) ninguna verdadera
A) primero, medir en el mapa la distancia en centímetros entre el punto de origen y el de destino B) tercero, calcular cuántos pasos de mi talonamiento tendré que dar para cubrir la distancia C) segundo, traspasar los centímetros a metros D) ninguna verdadera E) todas verdaderas
A) cuántos dobles pasos corriendo y andando tenemos en 100 metros B) ninguna verdadera C) cuántos centímetros mide nuestro pie D) cuántos pasos andando y corriendo tenemos en 1000 metros E) cuántos grados debemos girar parar calcular nuestro nuevo rumbo
A) calcular al menos un 25% menos de metros recorridos B) ninguna verdadera C) descontar un 10% aproximado de metros a nuestro talonamiento normal D) aplicar nuestro talonamiento de forma normal E) aumentar un 10% aproximado de metros a nuestro talonamiento normal
A) ninguna verdadera B) tienen forma de prisma triangular C) están hechas de color blanco y naranja D) todas verdaderas E) sirven para señalizar el lugar de cada destino
A) seguir al contrario B) todas verdaderas C) esconder las balizas D) ir a las balizas sin seguir el orden E) ninguna verdadera |