A) desde comienzos del siglo XIX B) ninguna verdadera C) desde hace unos 20 años solamente D) desde 1960 E) desde finales del siglo XIX
A) todas verdaderas B) Noruega C) Suecia D) ninguna verdadera E) los países nórdicos
A) a los primeros años tras la 1ª guerra mundial B) a finales del siglo XIX C) a los años veinte del siglo pasado D) a finales del siglo XX E) ninguna verdadera
A) ninguna verdadera B) se dio a conocer al profesorado de educación Física durante su formación en el INEF de Madrid C) fue impulsado en España por Martin Kronlund D) fue impulsado en España por un profesor del INEF E) todas verdaderas
A) existe un club de orientación llamado Almadraba B) ninguna verdadera C) aún no existe ningún club de orientación D) existe un club de orientación llamado Pikotrón E) existen 2 clubes de orientación
A) más clubes de orientación que en las demás provincias andaluzas B) ninguna verdadera C) sólo dos clubes de orientación D) 8 clubes de orientación E) más de 15 clubes de orientación
A) se practica en más de una veintena de países B) ninguna verdadera C) todas verdaderas D) posee más de 5.000 clubes E) existe la federación internacional desde 1961
A) 1:25.000 B) ninguna verdadera C) 1:15.000 D) 1:1.500 E) 1:150.000
A) todas verdaderas B) ninguna verdadera C) poseer datos sobre la altura del relieve D) ser completos, sencillos y exactos E) destacar el nombre de las poblaciones y carreteras
A) 1 cm en el mapa son 15.000 metros en la realidad B) 1 cm en el mapa son 1,5 metros en la realidad C) 1 cm en el mapa son 1.500 metros en la realidad D) 1 cm en el mapa son 15 metros en la realidad E) ninguna verdadera
A) el verde y el amarillo B) todas verdaderas C) el negro y el blanco D) ninguna verdadera E) el azul y el violeta
A) ninguna verdadera B) violeta C) negro D) amarillo E) rojo
A) el violeta para representar las construcciones humanas B) el verde para representar las zonas pantanosas C) el marrón para representar el relieve D) ninguna verdadera E) todas verdaderas
A) todas verdaderas B) son de color marrón C) ninguna verdadera D) dibujan en el plano el corte horizontal del relieve E) representan el relieve del terreno
A) se separan es que hay mucha pendiente B) ninguna verdadera C) se juntan es que hay mucha pendiente D) se juntan es que hay poca pendiente E) se juntan es que hay un llano
A) ninguna verdadera B) se denomina equidistancia C) se denomina también limbo D) es normalmente de 25 metros E) todas verdaderas
A) ninguna verdadera B) una equidistancia y un limbo C) un canto y una equidistancia D) una base y una equidistancia E) una base y un limbo
A) ninguna verdadera B) unas reglas o escalas C) todas verdaderas D) la flecha de dirección E) la flecha de rumbo
A) el punto cardinal Este a 360º B) ninguna verdadera C) el punto cardinal Oeste a 270º D) todas verdaderas E) el punto cardinal Sur a 120º
A) flecha roja indica Sur B) flecha blanca indica Norte C) flecha roja indica Sur o Norte dependiendo del meridiano en el que nos encontremos D) ninguna verdadera E) flecha roja indica Norte
A) girar el limbo hasta que las líneas de su interior sean perpendiculares a las del mapa B) girar el limbo hasta que las líneas de su interior sean paralelas a las del mapa C) unir el punto donde estoy y hacia donde quiero ir con el canto de la brújula D) conocer dónde está el Norte E) ninguna verdadera
A) colocar el mapa orientado al Norte B) unir el punto donde estoy y hacia donde quiero ir con el canto de la brújula C) practicar mi talonamiento D) ninguna verdadera E) girar el limbo hasta que las líneas de su interior sean paralelas a los meridianos
A) noreste B) noroeste C) ninguna verdadera D) sureste E) suroeste
A) mover el limbo hasta los 0º B) colocarme la brújula delante y girar hasta que coincida el Norte magnético con la flecha Norte del limbo C) seguir al primero que salga D) ninguna verdadera E) fijarme en la flecha blanca del limbo e ir hacia donde ella indique
A) todas verdaderas B) la técnica usada para calcular los rumbos C) la técnica que usamos para calcular las alturas D) la técnica que usamos para calcular distancias E) ninguna verdadera
A) segundo, traspasar los centímetros a metros B) todas verdaderas C) primero, medir en el mapa la distancia en centímetros entre el punto de origen y el de destino D) ninguna verdadera E) tercero, calcular cuántos pasos de mi talonamiento tendré que dar para cubrir la distancia
A) cuántos centímetros mide nuestro pie B) cuántos pasos andando y corriendo tenemos en 1000 metros C) ninguna verdadera D) cuántos dobles pasos corriendo y andando tenemos en 100 metros E) cuántos grados debemos girar parar calcular nuestro nuevo rumbo
A) ninguna verdadera B) aumentar un 10% aproximado de metros a nuestro talonamiento normal C) descontar un 10% aproximado de metros a nuestro talonamiento normal D) calcular al menos un 25% menos de metros recorridos E) aplicar nuestro talonamiento de forma normal
A) están hechas de color blanco y naranja B) sirven para señalizar el lugar de cada destino C) todas verdaderas D) tienen forma de prisma triangular E) ninguna verdadera
A) seguir al contrario B) esconder las balizas C) ir a las balizas sin seguir el orden D) todas verdaderas E) ninguna verdadera |