A) Divertir les spectateurs avec des motifs complexes. B) Communiquer des informations sur la conception et l'ingénierie. C) Créer des œuvres d'art à des fins esthétiques. D) Mettre en valeur la créativité personnelle.
A) Conception assistée par ordinateur. B) Dessin artistique critique. C) Diagramme d'analyse de la construction. D) Document d'architecture créative.
A) Nomenclature. B) Stylo à bille Marqueur de contour. C) Modèle de base. D) Méthode de superposition des plans.
A) Ligne en pointillé. B) Ligne continue. C) Ligne épaisse. D) Ligne ondulée.
A) Pour ajouter des éléments décoratifs aux dessins. B) Introduire des motifs aléatoires. C) Créer des motifs abstraits. D) Assurer la cohérence et la précision des formes et des symboles.
A) Projection orthographique. B) Vue éclatée. C) Dessin isométrique. D) Dessin de détail.
A) Pour rendre les dessins plus symétriques. B) Représenter avec précision des objets de grande taille sur des feuilles de papier plus petites. C) Pour ajouter une touche artistique à la conception. D) Dérouiller les spectateurs avec des détails complexes.
A) Pour ajouter des effets d'ombrage. B) Créer des motifs complexes. C) Pour mettre en évidence des éléments de couleur spécifiques. D) Indiquer la taille et l'emplacement des caractéristiques d'un objet.
A) Ligne d'objet. B) Ligne de construction. C) Ligne médiane. D) Ligne cachée.
A) Fournir des mesures et assurer l'ajustement et le fonctionnement du produit final. B) Introduire des motifs complexes. C) Pour ajouter un intérêt visuel au dessin. D) Pour créer des dégradés de couleurs précis.
A) Pour ajouter de la complexité à la conception. B) Afficher un style artistique personnel. C) Fournir des informations sur le dessin telles que le titre, l'échelle et la date. D) Pour tester différentes combinaisons de couleurs. |