A) Mettre en valeur la créativité personnelle. B) Divertir les spectateurs avec des motifs complexes. C) Créer des œuvres d'art à des fins esthétiques. D) Communiquer des informations sur la conception et l'ingénierie.
A) Conception assistée par ordinateur. B) Document d'architecture créative. C) Diagramme d'analyse de la construction. D) Dessin artistique critique.
A) Modèle de base. B) Stylo à bille Marqueur de contour. C) Nomenclature. D) Méthode de superposition des plans.
A) Ligne en pointillé. B) Ligne ondulée. C) Ligne continue. D) Ligne épaisse.
A) Introduire des motifs aléatoires. B) Créer des motifs abstraits. C) Assurer la cohérence et la précision des formes et des symboles. D) Pour ajouter des éléments décoratifs aux dessins.
A) Vue éclatée. B) Dessin isométrique. C) Projection orthographique. D) Dessin de détail.
A) Représenter avec précision des objets de grande taille sur des feuilles de papier plus petites. B) Pour ajouter une touche artistique à la conception. C) Dérouiller les spectateurs avec des détails complexes. D) Pour rendre les dessins plus symétriques.
A) Indiquer la taille et l'emplacement des caractéristiques d'un objet. B) Créer des motifs complexes. C) Pour ajouter des effets d'ombrage. D) Pour mettre en évidence des éléments de couleur spécifiques.
A) Ligne de construction. B) Ligne d'objet. C) Ligne cachée. D) Ligne médiane.
A) Fournir des mesures et assurer l'ajustement et le fonctionnement du produit final. B) Introduire des motifs complexes. C) Pour ajouter un intérêt visuel au dessin. D) Pour créer des dégradés de couleurs précis.
A) Section B) Coupe C) Plan D) Détail
A) Conception B) Dessin technique C) Croquis D) Dessin artistique
A) Fournir des informations sur le dessin telles que le titre, l'échelle et la date. B) Pour ajouter de la complexité à la conception. C) Pour tester différentes combinaisons de couleurs. D) Afficher un style artistique personnel.
A) Des artistes. B) Des rédacteurs ou concepteurs qualifiés. C) Des développeurs de logiciels. D) Des chefs de projet.
A) Au niveau des yeux B) Au niveau du sol C) Au niveau du plafond D) Trois pieds au-dessus du sol fini
A) Logiciels de graphiques raster B) Systèmes de CAO 3D C) Systèmes de CAO 2D D) Logiciels de graphiques vectoriels
A) Compas B) Règle à courbe française C) Équerre D) Règle à courbes
A) Objets et composants mécaniques B) Croquis artistiques C) Conceptions architecturales D) Modèles biologiques
A) Équerre B) Compas C) Pentagraphe D) Règle à courbe française
A) Les dessins artistiques utilisent des symboles standardisés. B) Les deux types de dessins peuvent faire l'objet de multiples interprétations. C) Les dessins techniques ont une signification précise et unique. D) L'interprétation des dessins techniques est subjective.
A) Il est plus facile de faire des modifications. B) Il permet de créer des géométries complexes. C) Il permet d'automatiser les calculs de conception. D) Il permet de produire des modèles tridimensionnels.
A) Ingénieur B) Artiste C) Technicien en dessin technique D) Concepteur
A) Feuilles de style en cascade (CSS). B) Langage de balisage hypertexte (HTML). C) Langage de modélisation unifié (UML). D) JavaScript.
A) Autodesk Inventor B) SolidWorks C) KeyCreator D) AutoCAD
A) Plans d'assemblage. B) Vues en explosion. C) Vues auxiliaires. D) Développés.
A) Projection perspective. B) Projection isométrique. C) Projection orthographique. D) Projection oblique.
A) ANSI Z535 B) NIST SP800-53 C) IEEE 802.11 D) ISO 128 |