A) Divertir les spectateurs avec des motifs complexes. B) Créer des œuvres d'art à des fins esthétiques. C) Communiquer des informations sur la conception et l'ingénierie. D) Mettre en valeur la créativité personnelle.
A) Document d'architecture créative. B) Conception assistée par ordinateur. C) Dessin artistique critique. D) Diagramme d'analyse de la construction.
A) Méthode de superposition des plans. B) Nomenclature. C) Stylo à bille Marqueur de contour. D) Modèle de base.
A) Ligne ondulée. B) Ligne en pointillé. C) Ligne épaisse. D) Ligne continue.
A) Pour ajouter des éléments décoratifs aux dessins. B) Assurer la cohérence et la précision des formes et des symboles. C) Introduire des motifs aléatoires. D) Créer des motifs abstraits.
A) Projection orthographique. B) Dessin isométrique. C) Vue éclatée. D) Dessin de détail.
A) Représenter avec précision des objets de grande taille sur des feuilles de papier plus petites. B) Dérouiller les spectateurs avec des détails complexes. C) Pour rendre les dessins plus symétriques. D) Pour ajouter une touche artistique à la conception.
A) Créer des motifs complexes. B) Pour mettre en évidence des éléments de couleur spécifiques. C) Pour ajouter des effets d'ombrage. D) Indiquer la taille et l'emplacement des caractéristiques d'un objet.
A) Ligne d'objet. B) Ligne médiane. C) Ligne cachée. D) Ligne de construction.
A) Introduire des motifs complexes. B) Fournir des mesures et assurer l'ajustement et le fonctionnement du produit final. C) Pour ajouter un intérêt visuel au dessin. D) Pour créer des dégradés de couleurs précis.
A) Fournir des informations sur le dessin telles que le titre, l'échelle et la date. B) Pour tester différentes combinaisons de couleurs. C) Pour ajouter de la complexité à la conception. D) Afficher un style artistique personnel. |