A) Le fossé entre ceux qui ont accès aux technologies numériques et ceux qui n'y ont pas accès. B) Les différences de vitesse de connexion à l'internet. C) La division entre les activités en ligne et hors ligne. D) La séparation des types de contenu numérique.
A) Imiter des célébrités en ligne. B) Publicité de produits en ligne. C) Créer des formes d'art numérique. D) Étudier les communautés et les interactions en ligne par l'observation.
A) Il plaide en faveur de la publicité numérique. B) Il promeut les mèmes Internet. C) Il se concentre sur les tendances de la mode en ligne. D) Elle met les technologies numériques au service du changement social et politique.
A) Sécurité en ligne B) Communication C) Désinformation D) Culture numérique
A) L'équité des concours en ligne. B) Un accès inégal aux technologies et aux compétences numériques, qui renforce les disparités sociales existantes. C) La disponibilité d'un contenu numérique gratuit. D) La vitesse des connexions internet.
A) Le déterminisme technologique. B) Le fonctionnalisme. C) L'interactionnisme symbolique. D) Le constructionnisme social.
A) Contenu généré par les fournisseurs d'accès à l'internet. B) Contenu créé par les utilisateurs qui façonne les conversations et les interactions en ligne. C) Contenu réglementé par la législation numérique. D) Contenu filtré par des algorithmes numériques.
A) Les algorithmes des médias sociaux qui stimulent l'engagement. B) Algorithmes en ligne qui protègent les données des utilisateurs. C) Erreurs systématiques dans les algorithmes qui aboutissent à des résultats inéquitables. D) Méthodes de cryptage numérique.
A) La fatigue liée à la gestion de plusieurs comptes en ligne. B) Le sentiment d'être submergé par la connectivité numérique constante et la surcharge d'informations. C) L'épuisement causé par l'entraînement numérique. D) La fatigue résultant des préoccupations liées à la protection de la vie privée dans le domaine numérique.
A) Ils peuvent renforcer des points de vue étroits en limitant l'exposition à des perspectives diverses. B) Il s'agit de plateformes de partage de musique numérique. C) Ils génèrent des collaborations dans le domaine de l'art numérique. D) Ils protègent la vie privée en ligne.
A) Le phénomène du partage de données personnelles sur les médias sociaux. B) L'utilisation de dispositifs numériques pour la sécurité domestique. C) La pratique du visionnage de documentaires en ligne. D) La normalisation de la surveillance et du suivi des individus par le biais des technologies numériques.
A) Améliorer l'efficacité du lieu de travail à l'aide d'outils numériques. B) Pratiquer la pleine conscience numérique. C) Soutenir une cause sociale en ligne avec un minimum d'effort. D) Organiser des réunions d'affaires en ligne.
A) Analyse chimique B) Observations astronomiques C) Relevés géologiques D) Analyse des réseaux
A) Netscape B) Wikipedia C) Facebook D) YouTube
A) Eszter Hargittai B) Karl Marx C) Max Weber D) Émile Durkheim
A) L'auteur de l'article de 2009 B) Richard Neal C) Un chercheur inconnu D) L'auteur de l'ouvrage "Digital Sociology" (2015)
A) La campagne de John Kerry B) La campagne de Barack Obama C) La campagne de George W. Bush D) La campagne de Howard Dean
A) Microsoft Excel B) SQL Server C) Base de données Access D) MongoDB
A) Sherry Turkle B) Erving Goffman C) Pierre Bourdieu D) Anthony Giddens
A) Iran B) Corée du Nord C) Chine D) Allemagne
A) circulation B) éducation C) agriculture D) santé
A) Expériences sur le terrain B) Simulations en laboratoire C) Ethnographie virtuelle D) Analyse quantitative
A) Kiva B) Global Giving C) Zidisha D) Donors Choose
A) Cyber-sociologie B) Humanités numériques C) Sociologie du numérique D) Sociologie des médias sociaux
A) Google Maps B) Présentations PowerPoint C) MentionMapp D) Graphiques Excel
A) 2010 B) 2015 C) 2009 D) 2013
A) Berlin B) Paris C) New York, État de New York D) Londres
A) 50 dollars B) 1 dollar C) 100 dollars D) 25 dollars
A) Facebook B) Le World Wide Web (le réseau mondial) C) ARPANET D) Google
A) ARPANET B) Google C) Internet D) World Wide Web (le réseau mondial)
A) Promotion de l'accès libre à tous les contenus. B) Aucune loi n'interdit ce type de contenu. C) Logiciels de filtrage pour restreindre l'accès. D) Lois interdisant la possession ou la distribution de certains contenus sans l'utilisation de logiciels de filtrage.
A) Le « Mannequin Challenge » de 2016. B) Le Harlem Shake de 2013. C) Le défi du seau d'eau glacée de 2014. D) Le défi du « planking » de 2011.
A) Sociology Now B) Digital Sociology Forum C) Social Science Hub D) Crooked Timber
A) Les émissions de radio B) Le World Wide Web (le réseau mondial) C) Les journaux traditionnels D) Les chaînes de télévision
A) 2013 B) 2015 C) 2009 D) 2010
A) Netscape B) Internet Explorer C) Google D) Wikipédia
A) Accéder à des environnements de bureau en ligne. B) Télécharger de la musique et des films. C) Découvrir davantage d'informations sur des idées aléatoires. D) Jouer à des jeux multijoueurs. |