- 1. La psychologie cognitive est une branche de la psychologie qui se concentre sur l'étude des processus mentaux tels que l'attention, la mémoire, la perception, la résolution de problèmes et la prise de décision. Elle cherche à comprendre comment les gens acquièrent, traitent, stockent et récupèrent les informations. Les psychologues cognitifs étudient le fonctionnement de l'esprit, en explorant des fonctions cognitives complexes telles que le développement du langage, les stratégies de résolution de problèmes et le raisonnement. En étudiant ces processus mentaux, la psychologie cognitive vise à améliorer notre compréhension du comportement humain et de la cognition, en apportant un éclairage sur divers aspects de l'expérience et du comportement humains.
Qui est considéré comme le père de la psychologie cognitive ?
A) Ulric Neisser
B) Sigmund Freud
C) Ivan Pavlov
D) B.F. Skinner
- 2. Comment appelle-t-on le processus mental d'organisation et d'interprétation des informations sensorielles ?
A) Perception
B) Réflexion
C) Apprentissage
D) Mémoire
- 3. Quel est le terme qui désigne le processus de transformation de l'information en une forme susceptible d'être stockée dans la mémoire ?
A) Récupération
B) Décroissance
C) Interférence
D) Encodage
- 4. Quelle zone du cerveau joue un rôle crucial dans la formation de la mémoire ?
A) Lobe occipital
B) Hippocampe
C) Cortex préfrontal
D) Cervelet
- 5. Dans le conditionnement classique, quel est le nom de la réponse non apprise ?
A) Réponse renforcée
B) Réponse inconditionnelle
C) Réponse neutre
D) Réponse conditionnée
- 6. Quel terme décrit le processus de décomposition d'une information complexe en éléments plus petits et plus faciles à gérer ?
A) Élaboration
B) Chunking
C) Consolidation
D) Acquisition
- 7. Quel terme décrit les structures et processus mentaux utilisés pour organiser l'information ?
A) Schéma
B) Hypothèse
C) Concept
D) Algorithme
- 8. Quel terme désigne la tendance de notre mémoire d'un événement à être altérée par des informations trompeuses ?
A) Erreur de rappel
B) Augmentation de la mémoire
C) Effet de la désinformation
D) Dissonance cognitive
- 9. Comment appelle-t-on le phénomène selon lequel les premiers éléments d'une liste sont plus facilement mémorisés ?
A) Mémoire sensorielle
B) Effet de primauté
C) Chunking
D) Effet de récence
- 10. Comment appelle-t-on la capacité à stocker et à retrouver des informations au fil du temps ?
A) Résolution de problèmes
B) Créativité
C) L'imagination
D) Mémoire
- 11. Comment appelle-t-on le biais cognitif qui consiste à rechercher ou à interpréter les informations d'une manière qui confirme ses idées préconçues ?
A) Biais de confirmation
B) Biais rétrospectif
C) Heuristique de disponibilité
D) Biais d'ancrage
- 12. Comment appelle-t-on le processus mental consistant à manipuler des informations dans la mémoire à court terme ?
A) Mémoire procédurale
B) Attention sélective
C) Métacognition
D) Mémoire de travail
- 13. Comment appelle-t-on l'interférence d'une nouvelle information avec la récupération d'une ancienne information ?
A) Interférence proactive
B) Mémoire dépendante de l'état
C) Interférence rétroactive
D) Spécificité du codage
- 14. Qui a proposé les stades du développement cognitif, y compris les stades sensorimoteur et opérationnel formel ?
A) Lev Vygotsky
B) Erik Erikson
C) Lawrence Kohlberg
D) Jean Piaget
- 15. Au cours de quel siècle les débats philosophiques sur la pensée humaine se sont-ils principalement déroulés ?
A) XXe siècle
B) XVIIIe siècle
C) XVIIe siècle
D) XIXe siècle
- 16. Qui a formulé l'idée du dualisme corps-esprit, également connu sous le nom de dualisme des substances ?
A) Emmanuel Kant
B) George Berkeley
C) René Descartes
D) John Locke
- 17. Quelle zone du cerveau a été identifiée par Paul Broca comme étant principalement responsable de la production du langage ?
A) L'hippocampe
B) L'aire de Broca
C) L'amygdale
D) L'aire de Wernicke
- 18. Quelle a été l'influence majeure sur la psychologie cognitive pendant la Seconde Guerre mondiale ?
A) Création du Centre d'études cognitives de Harvard
B) Compréhension des performances humaines pour la formation des soldats
C) Développement du behaviorisme
D) Critique de l'empirisme
- 19. Quel type de connaissance est lié à l'exécution de tâches spécifiques ?
A) Connaissance hiérarchique
B) Connaissance procédurale
C) Connaissance déclarative
D) Connaissance métacognitive
- 20. Quel système d'attention est responsable du réflexe d'orientation et des effets de saillance?
A) Contrôle exogène
B) Traitement conscient
C) Attention partagée
D) Contrôle endogène
- 21. Quels deux psychologues ont collaboré au développement du concept d'intelligence artificielle (IA) ?
A) Allen Newell et Herbert Simon
B) Noam Chomsky et J. S. Bruner
C) Donald Broadbent et George Mandler
D) Carl Jung et Jean Piaget
- 22. Qu'ont écrit J. S. Bruner, J. J. Goodnow et G. A. Austin en 1956 ?
A) 'Cognitive Psychology'
B) 'Psychological Types'
C) 'Plans and the Structure of Behavior'
D) 'A Study of Thinking'
- 23. Comment le contrôle endogène de l'attention fonctionne-t-il, et comment peut-on le décrire le mieux ?
A) Réflexe
B) Ascendant (de bas en haut)
C) Descendant (de haut en bas)
D) Orientation
- 24. Qu'est-ce que la métacognition ?
A) Analyse des phonèmes en psychologie cognitive
B) L'étude de l'acquisition du langage
C) Réflexions sur ses propres pensées
D) Processus de mémoire à court terme
- 25. Qu'est-ce que la psychologie cognitive a intégré à d'autres domaines et disciplines ?
A) Principes du behaviorisme
B) Travaux issus de la psychologie cognitive
C) Débats philosophiques sur l'empirisme
D) Concepts de la psychologie dynamique
- 26. Les participants peuvent-ils comprendre les deux passages lorsqu'ils écoutent attentivement l'un d'eux lors de la tâche d'écoute dichotique ?
A) Uniquement si les tonalités sont différentes.
B) Si leur nom est mentionné.
C) Non, ils ne le peuvent pas.
D) Oui, ils le peuvent.
- 27. Pouvez-vous donner un exemple d'utilisation de la mémoire procédurale ?
A) Savoir à quoi ressemble la Tour Eiffel
B) Se souvenir du nom d'un ami des cours élémentaires
C) Conduire une voiture
D) Se rappeler où l'on était lorsqu'on a appris une nouvelle importante
- 28. Qui a proposé un modèle de traitement du langage dans les années 1870 ?
A) B.F. Skinner
B) Carl Wernicke
C) Noam Chomsky
D) Jean Piaget
- 29. Qui a critiqué le béhaviorisme en 1959, initiant ainsi la révolution cognitive ?
A) Donald Broadbent
B) Noam Chomsky
C) Allen Newell
D) J. S. Bruner
- 30. D'où est née la psychologie cognitive dans les années 1960 ?
A) Une rupture avec le béhaviorisme
B) Les recherches militaires pendant la Seconde Guerre mondiale
C) Les débats philosophiques sur les idées innées
D) L'émergence de l'intelligence artificielle
- 31. Qu'est-ce que les sujets peuvent remarquer concernant le message non ciblé lors d'une tâche d'écoute dichotique ?
A) Ils peuvent remarquer si la tonalité change ou si elle cesse complètement.
B) Ils ne peuvent remarquer aucun changement.
C) Ils peuvent le stocker en mémoire à long terme.
D) Ils peuvent comprendre et rapporter son contenu.
- 32. Qui est considéré comme le père de la thérapie cognitivo-comportementale ?
A) Carl Rogers
B) Sigmund Freud
C) Daniel Kahneman
D) Aaron T. Beck
- 33. Dans la tâche d'écoute dichotique, que se passe-t-il lorsque le message relatif au basketball est transmis à l'oreille droite ?
A) L'auditeur ne remarque pas si la tonalité du message non attentif change.
B) L'auditeur peut rapporter le contenu du message auquel il n'a pas prêté attention.
C) L'auditeur est généralement capable de répéter l'intégralité du message à la fin, en ne portant son attention que sur l'oreille gauche ou droite selon les circonstances.
D) L'auditeur ne peut pas comprendre les deux passages lorsqu'il effectue une écoute attentive (shadowing) d'un seul.
- 34. Selon le modèle SIP de Dodge, combien d'étapes un individu traverse-t-il lors de l'évaluation des interactions ?
A) Quatre
B) Cinq
C) Trois
D) Sept
- 35. Quel type de traitement est appliqué au message non attentif dans une tâche d'écoute dichotomique ?
A) Traitement sensoriel initial
B) Traitement approfondi
C) Analyse en mémoire à court terme
D) Mémorisation à long terme
- 36. Quel était le but du Centre d'études cognitives de Harvard, fondé en 1960 ?
A) Étudier la psychologie dynamique
B) Développer les technologies de l'intelligence artificielle
C) Institutionnaliser la révolution cognitive
D) Promouvoir le béhaviorisme
- 37. Quel ouvrage d'Ulric Neisser a popularisé le terme « psychologie cognitive » ?
A) Une étude de la pensée (1956)
B) Types psychologiques (1921)
C) Psychologie cognitive (1967)
D) Plans et structure du comportement (1960)
- 38. Quelle est la thématique qui n'est généralement pas étudiée par les psychologues cognitifs dans le domaine du langage ?
A) Les composantes individuelles de la formation du langage
B) Les phonèmes
C) L'utilisation du langage en fonction de l'humeur
D) L'acquisition du langage
- 39. Qui a décrit les origines de la psychologie cognitive dans un article publié en 2002 ?
A) Jean Piaget
B) Carl Jung
C) Ulric Neisser
D) George Mandler
- 40. Qu'a introduit Carl Jung dans son livre de 1921, « Types psychologiques » ?
A) Le dualisme corps-esprit
B) L'hypothèse des fonctions cognitives
C) Les concepts d'intelligence artificielle
D) Les principes du behaviorisme
- 41. Qu'ont écrit G. A. Miller, E. Galanter et K. Pribram en 1960 ?
A) 'Cognitive Psychology'
B) 'Psychological Types'
C) 'A Study of Thinking'
D) 'Plans and the Structure of Behavior'
- 42. Quel concept Donald Broadbent a-t-il intégré à ses recherches sur la performance humaine ?
A) Théorie de l'information
B) Psychologie dynamique
C) Dualisme corps-esprit
D) Intelligence artificielle
- 43. Qui définit la cognition sociale comme l'étude des processus mentaux impliqués dans la perception, l'attention, la mémoire, la réflexion et la compréhension des personnes ?
A) Jean Piaget
B) Sigmund Freud
C) Kenneth Dodge
D) Gordon B. Moskowitz
- 44. Que se passe-t-il si le nom d'un participant est mentionné dans l'oreille non attentive lors d'une tâche d'écoute dichotique ?
A) Ils peuvent rapporter son contenu avec précision.
B) Certains réagissent même au message non attentif.
C) Ils le stockent en mémoire à long terme.
D) Ils l'ignorent complètement.
- 45. Quel phénomène implique la génération de pensées que l'on croit être originales, mais qui sont en réalité des souvenirs ?
A) Sentiment de déjà-vu
B) Cryptomnésie
C) Effet de validité
D) Effet de fausse notoriété
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