A) Syntaxe B) Linguistique descriptive C) Phonologie D) Linguistique historique
A) Contact linguistique B) Isolement linguistique C) L'extinction des langues D) Acquisition des langues
A) Mésopotamie ancienne B) Égypte ancienne C) Grèce antique D) La Chine ancienne
A) Romance B) slave C) Celtique D) germanique
A) Syntaxe B) Morphologie C) Pragmatique D) Étymologie
A) Chinois B) Français C) Swahili D) Basque
A) Indo-européen B) Sino-Tibétain C) Afro-asiatique D) Dravidien
A) Khoisan B) Austronésien C) Ouralien D) Indo-européen
A) Principe de l'uniformitarisme B) Reconstruction interne C) Principe synchrone D) Méthode comparative
A) En partageant un vocabulaire commun. B) En étant parlées dans la même région géographique. C) Par le biais de la convergence et de l'emprunt. D) En partageant des systèmes d'écriture similaires.
A) Analyse diachronique B) Psycholinguistique C) Philologie comparative D) Analyse synchronique
A) Ils sont irréguliers en raison des règles de la langue moderne. B) Ce sont des vestiges d'un système parfaitement régulier de changements de voyelles internes. C) Ils ont toujours été considérés comme irréguliers. D) Ils suivent le même schéma que les verbes faibles.
A) chanter ↔ chantait ↔ chanté B) marcher → marchait C) sauter → sautait D) courir → courait → couru
A) Analyse synchrone B) Psycholinguistique C) Étymologie D) Reconstruction des langues ancestrales
A) Analyse synchrone B) Reconstruction interne C) Méthode comparative D) Comparaison lexicale massive
A) Edward Sapir B) Roman Jakobson C) Ferdinand de Saussure D) Noam Chomsky
A) À la fois la convergence par emprunt et l'ascendance génétique. B) Uniquement la convergence par emprunt. C) Uniquement l'ascendance génétique. D) L'utilisation d'alphabets similaires.
A) Documents historiques B) Preuves linguistiques C) Preuves archéologiques D) Preuves génétiques
A) Analyse diachronique B) Reconstruction interne C) Méthode comparative D) Analyse synchronique
A) Analyse synchrone B) Méthode comparative C) Comparaison lexicale à grande échelle D) Reconstruction interne
A) Il n'existait pas de langues écrites. B) Les gramophones ne permettaient d'enregistrer que la parole. C) Les documents écrits reflètent toujours, avec un certain décalage, les évolutions de la langue orale. D) Les sociolinguistes n'ont pas étudié les périodes antérieures.
A) Comparer les changements de syntaxe entre des langues non apparentées. B) Établir des règles qui modélisent les processus de formation des mots au fil du temps. C) Étudier la structure des phrases et les principes de construction des phrases. D) Analyser l'origine évolutive du langage.
A) La convergence implique un emprunt, tandis que la descendance génétique implique une origine commune. B) Il n'y a pas de différence ; les deux termes signifient la même chose. C) La convergence concerne les changements phonétiques, tandis que la descendance génétique concerne le vocabulaire. D) La convergence conduit à la formation de nouvelles langues, tandis que la descendance génétique ne le fait pas.
A) 15 000 ans B) 10 000 ans C) 20 000 ans D) 5 000 ans |