A) Davy Crockett B) Paul Bunyan C) John Henry D) Johnny Appleseed
A) John Henry B) Pecos Bill C) Casey Jones D) Br'er Rabbit
A) Harriet Tubman B) Betsy Ross C) Calamity Jane D) Anne Oakley
A) Farfadet B) Banshee C) Kraken D) Génie
A) Marcheur de peau B) Thunderbird C) Coyote D) Wendigo
A) John Henry B) Oh, Susanna C) Cette terre est votre terre D) La maison sur la chaîne de montagnes
A) Chupacabra B) Sasquatch C) Mothman D) Wendigo
A) Griffon B) Phoenix C) Dragon D) Kraken
A) Exposer le développement des systèmes d'écriture. B) Détailler la découverte du feu. C) Décrire l'invention de l'agriculture. D) Expliquer comment la Terre a été formée et d'où viennent les humains.
A) Dragon B) Phénix C) Licorne D) Ours
A) La création de nouvelles espèces animales B) Le début d'une nouvelle ère C) La disparition de tous les êtres humains D) La restauration de la terre submergée
A) Ils remplacent les pratiques religieuses. B) Ils sont utilisés pour conserver des archives historiques. C) Ils incarnent des valeurs comportementales et éthiques. D) Ils servent uniquement de divertissement.
A) Mythes sur l'invention de la technologie B) Contes animaliers C) Histoires de héros D) Mythes de création
A) Outils utilisés pour la chasse B) Symboles de signification culturelle C) Objets utilisés dans le commerce D) Indicateurs de richesse
A) Ours B) Licorne C) Serpent D) Aigle
A) Des animaux transmettant des leçons morales. B) Des personnes ordinaires résolvant des problèmes quotidiens. C) Des héros dotés de pouvoirs surnaturels qui vainquent le mal. D) Des figures historiques racontant leur vie.
A) Illustrer les techniques de chasse. B) Fournir des recettes pour des plats traditionnels. C) Décrire les schémas de migration des animaux. D) Expliquer comment certaines caractéristiques animales se sont développées.
A) Son rôle s'est limité à celui d'un explorateur de l'Atlantique. B) On lui attribue la découverte des États-Unis. C) Il était principalement connu pour ses écrits sur les explorations. D) Il est perçu comme une figure héroïque qui représente la perception que l'Amérique a d'elle-même.
A) Christophe Colomb lui-même B) Washington Irving C) George Bancroft D) Jeremy Belknap
A) Il y a effectué une brève visite lors de son deuxième voyage. B) Oui, il a fondé plusieurs colonies. C) Ce n'est qu'après avoir établi des colonies dans les Caraïbes. D) Non, il ne l'a jamais fait.
A) Comme un simple navigateur sans impact significatif. B) Principalement comme un aventurier qui a échoué. C) Comme quelqu'un qui n'a pas bien compris ses découvertes. D) Comme un noble explorateur guidé par Dieu pour atteindre le Nouveau Monde.
A) Sa réputation s'est amoindrie parmi les colons américains. B) Christophe Colomb a été perçu comme un chef inefficace. C) Il était considéré comme sans rapport avec les mythes fondateurs de l'Amérique. D) Il est devenu une figure révolutionnaire admirée.
A) « La grande sécheresse » B) « L'hiver de la famine » C) « Le rude hiver de 1609-1610 » D) « L'hiver de disette »
A) 1630 B) 1607 C) 1619 D) 1620
A) 50 ans B) 75 ans C) 200 ans D) 121 ans
A) La tribu des Powhatan B) Les explorateurs espagnols C) Le capitaine John Smith D) Des Amérindiens amicaux, dont Squanto
A) Les colons anglais en 1621 B) Les fêtes de récolte des populations amérindiennes C) Les colons britanniques à Jamestown D) Les célébrations des gouverneurs coloniaux
A) « Pater Patriae » B) « Le Premier Patriote » C) « Le Père de la Démocratie » D) « Le Grand Libérateur »
A) Abraham Lincoln B) Mark Twain C) Benjamin Franklin D) Thomas Jefferson
A) « Nous combattrons sur les plages. » B) « Ne demandez pas ce que votre pays peut faire pour vous, mais ce que vous pouvez faire pour votre pays. » C) « Donnez-moi la liberté, ou donnez-moi la mort ! » D) « J'ai un rêve. »
A) James Madison B) William Wirt C) John Adams D) Thomas Jefferson
A) Paul Revere B) Nathan Hale C) John Hancock D) Benjamin Franklin
A) L'Ouest américain B) La Grèce antique C) L'Europe médiévale D) La révolution industrielle
A) Kentucky B) Mississippi C) Tennessee D) Texas
A) Années 1960 B) Années 1930 C) Années 1950 D) Années 1940
A) Johnny Kaw B) Punxsutawney Phil C) Captain Stormalong D) Paul Bunyan
A) Chef de train B) Ouvrier spécialisé dans l'utilisation du marteau-piqueur C) Ingénieur ferroviaire D) Agent d' gare
A) Belle de la Bataille B) Femme du chariot à eau C) Florence des lignes de front D) Molly Pitcher
A) Robert Winslow Gordon B) Woody Guthrie C) Burl Ives D) Alan Lomax
A) Une locomotive. B) Un autre ouvrier spécialisé dans le travail de l'acier. C) Un calèche tirée par des chevaux. D) Un marteau actionné par la vapeur.
A) Eleanor White Dare B) Ananias White Dare C) Ann Lee D) Virginia Dare
A) La Seconde Guerre mondiale B) La ruée vers l'or en Californie de 1849 C) La guerre d'indépendance américaine D) La guerre civile américaine
A) Sarah Johnson B) Mary Ellen Smith C) Elizabeth Brown D) Martha Jane Canary
A) Un mécanicien pour le chemin de fer Illinois Central. B) Un inventeur célèbre. C) Un mineur d'or. D) Un général de la guerre civile.
A) Johnny Kaw B) Pecos Bill C) Babe, l'ox bleu D) Cordwood Pete
A) Rip Van Winkle B) Ichabod Crane C) Brom Bones D) Katrina Van Tassel
A) « Poor Paddy Works on the Railway » B) « Row, Row, Row Your Boat » C) « Amazing Grace » D) « The Star-Spangled Banner »
A) Chansons sur la guerre B) Chansons sur le thème du vin/de la boisson C) Chansons sur les trains D) Compositions classiques
A) Birmingham, Angleterre B) Boston C) Philadelphie D) New York
A) Ils étaient tous les deux des joueurs professionnels de baseball. B) La chanson a été écrite pendant une série mondiale (World Series). C) À l'origine, la chanson était destinée à un match de football. D) Aucun d'eux n'avait assisté à un match de baseball avant d'écrire cette chanson.
A) Le trajet de Paul Revere. B) Une protestation contre les impôts britanniques imposés sans représentation. C) La signature de la Déclaration d'indépendance. D) La bataille de Bunker Hill.
A) John White B) Ann Lee C) Loren Coleman D) Joseph Brackett
A) Oncle Sam B) Rosie la riveteuse C) La Statue de la Liberté D) Columbia
A) King Kong B) Il était une fois en Amérique C) Appalachian Spring D) Un souvenir d'amour
A) 1957 B) Avril 1904 C) 1933 D) 1993
A) 40 B) 34 C) 200 D) 102
A) Valse B) Quadrille C) Fox-trot D) Tango
A) Charles Dickens B) Clement Clarke Moore C) Mark Twain D) Washington Irving
A) Folklore de Detroit, dans l'État du Michigan. B) La région des Grands Lacs. C) Le sud du New Jersey. D) Le nord du Wisconsin.
A) Les colons de Roanoke B) Les habitants du triangle de Bridgewater C) Les ouvriers sidérurgistes Mohawk D) Les Shakers
A) Appalachian Spring B) Une affaire de cœur C) Vous avez un message D) King Kong (1933)
A) 'The Star-Spangled Banner' B) 'Take Me Out to the Ball Game' C) 'Oh My Darling, Clementine' D) 'When Johnny Comes Marching Home'
A) Katrina Van Tassel B) Ichabod Crane C) Brom Bones D) Le Cavalier sans tête
A) Les chants spirituels afro-américains B) Le blues et le jazz C) Les chansons de divertissement D) Les chansons de travail
A) Un lutin espiègle des forêts. B) Un esprit aquatique qui rôde dans les lacs et les rivières. C) Un oiseau géant aux yeux flamboyants. D) Un chien spectral qui hante les rochers de Baker.
A) XVIIIe siècle B) XVIe siècle C) XVIIe siècle D) XIXe siècle
A) Le film Patterson-Gimlin. B) Le rapport de Rhinelander. C) Les chroniques du Champlain. D) L'incident du pont Silver.
A) Champ B) Le Diable du New Jersey C) Le Mothman D) Bigfoot
A) Néerlandais B) Français C) Espagnol D) Anglais
A) Textes religieux B) Objets d'art amérindiens C) Instruments européens D) Traditions musicales
A) Babbo Natale, Joulupukki B) Krampus, Père Noël C) Saint Nicolas, Père Noël D) Ded Moroz, Grand-père Gel
A) Boston, Massachusetts B) Washington, District de Columbia C) Philadelphie, Pennsylvanie D) New York, État de New York
A) Champ B) Le Hodag C) L'Homme-papillon (Mothman) D) Bigfoot
A) "Le Tigre Volant" B) "Le Pacificateur" C) "La Cloche de la Liberté" D) "L'Ours Fumeur"
A) Un engin spatial expérimental. B) Un avion de ligne conçu dans les années 1950. C) Être un bombardier stratégique à réaction, subsonique et de longue portée. D) Un avion de chasse utilisé pendant la Seconde Guerre mondiale.
A) L'apprentissage de la musique européenne B) La participation aux offices religieux C) Le chant et la danse D) La fabrication d'objets
A) Buffalo Bill Cody B) Davy Crockett C) Daniel Boone D) Wild Bill Hickok
A) Mary Hays B) Margaret Corbin C) Sybil Ludington D) Phyllis Wheatley
A) Bigfoot B) Le Diable du New Jersey C) Champ D) Le Mothman
A) Danses folkloriques B) Phénomènes paranormaux supposés C) Lieux historiques D) Festivals culturels
A) Barrage Hoover B) Triangle de Bridgewater C) Vallée Monumentale D) Triangle de Bennington
A) La foi religieuse B) Les styles de musique européens C) Les célébrations joyeuses D) La coordination du travail
A) Barrage Hoover B) Péroule de Pearl Harbor C) Longacre Square D) Empire State Building
A) 1587 B) 1944 C) 1848 D) 1933
A) Chansons spirituelles afro-américaines B) Hymnes protestants C) Chant de travail D) Chansons récréatives |