A) Platon B) Pythagore C) Socrate D) Héraclite
A) Stagira B) Athènes C) Rome D) Sparte
A) L'école pythagoricienne B) L'Académie de Platon C) École péripatéticienne D) Jardin épicurien
A) Peinture B) Musique C) Sculpture D) Drame
A) Parva Naturalia B) Catégories C) Organon D) Physique
A) Entéléchie B) Eudaimonia C) Anamnèse D) Aporie
A) Techne B) Sophia C) Epistémé D) Phronesis
A) L'utilitarisme B) Existentialisme C) L'éthique déontologique D) L'éthique de la vertu
A) Alexandre le Grand B) Sénèque C) Socrate D) Cicéron
A) Alexandre le Grand B) Platon C) Nicomaque D) Philippe II de Macédoine
A) Vers l'âge de treize ans B) Vers l'âge de cinquante-cinq ans C) Vers l'âge de dix-huit ans D) Vers l'âge de trente-sept ans
A) Il souhaitait fonder sa propre école immédiatement. B) Déception concernant l'orientation de l'Académie après que Speusippus en ait pris la direction, ainsi que des sentiments anti-macédoniens. C) Platon lui a demandé de partir. D) Il a été invité par Philippe II de Macédoine à devenir le tuteur d'Alexandre.
A) Pythie, la fille adoptive et la nièce d'Hermias B) Une noble de Macédoine C) Herpyllis de Stagire D) Une étudiante de l'Académie de Platon
A) Mieza B) L'Académie C) L'École péripatétique D) Le Lycée
A) Antipathère B) Aristoxène C) Éudème D) Théophraste
A) Des opinions divergentes sur des questions telles que le traitement des populations conquises. B) Le refus d'Aristote de donner des cours à Alexandre. C) Des désaccords concernant les méthodes d'enseignement d'Aristote. D) Le manque d'intérêt d'Alexandre pour la philosophie.
A) Je n'ai plus rien à faire ici. B) Je ne permettrai pas aux Athéniens de commettre une deuxième faute envers la philosophie. C) Je reviendrai une fois que la situation se sera calmée. D) Je pars pour saisir une meilleure opportunité.
A) Chalcis, Éubée B) Athènes C) Pella D) Assos
A) Organon B) Métaphysique C) Analytiques antérieures D) Analytiques postérieures
A) Les Catégories B) Analytiques postérieurs C) De l'interprétation D) L'Art rhétorique
A) Logique B) Métaphysique C) Analytique D) Épistémologie
A) Catégories B) Analytiques antérieurs C) Métaphysique D) Analytiques postérieurs
A) Empirisme B) Dualisme C) Hylémorphisme D) Rationalisme
A) Métaphysique (Livre VIII) B) De l'interprétation C) Catégories D) Analytiques antérieures
A) Les universaux n'existent pas réellement. B) Les universaux n'existent que comme constructions mentales. C) Les universaux sont présents dans différentes substances particulières. D) Les universaux existent dans un monde séparé de formes.
A) C'est un changement où la substance elle-même se transforme, impliquant une transition du potentiel vers l'actualité. B) C'est une modification ou un changement de qualité. C) Cela se réfère à l'augmentation et à la diminution en quantité. D) Il s'agit simplement d'un déplacement ou d'un changement spatial.
A) La matière. B) L'éther. C) L'éther. D) La quintessence.
A) Isaac Newton. B) Jean Philoponus. C) Archimède. D) Galilée.
A) Les bateaux en métal peuvent flotter s'ils déplacent suffisamment d'eau. B) Seuls les objets en bois peuvent flotter. C) Tous les objets en métal coulent. D) La flottabilité dépend de la composition élémentaire de l'objet.
A) La cause formelle B) La cause divine C) La cause finale D) La cause matérielle
A) L'agent qui provoque un changement. B) La matière dont quelque chose est fait. C) La conception d'un objet. D) Le but ou la fonction que quelque chose remplit.
A) Cause efficiente B) Cause formelle C) Cause finale D) Cause matérielle
A) Poissons B) Céphalopodes C) Mammifères D) Oiseaux
A) Estomac divisé en quatre compartiments B) Bioluminescence C) Écholocation D) Capacité à l'hibernation
A) Fécondité B) Durée de vie C) Nombre de petits D) Période de gestation
A) Nombre de descendants B) Durée de vie C) Période de gestation D) Fécondité
A) Exactement 700 B) Environ 500 C) Moins de 300 D) Plus de 1000
A) Dans le foie B) Dans le cœur C) Dans l'esprit D) Dans le cerveau
A) Les deux ouvrages, celui sur la comédie et celui sur la tragédie, ont survécu. B) Seule la partie consacrée à la tragédie a survécu. C) Aucune partie de l'œuvre originale n'a survécu. D) L'intégralité de l'œuvre est disponible aujourd'hui.
A) Rembrandt B) Raphaël C) Francesco Hayez D) Lucas Cranach l'Ancien
A) Platon B) Jonathan Barnes C) Taneli Kukkonen D) Bryan Magee
A) Platon B) Jonathan Barnes C) Taneli Kukkonen D) Bryan Magee
A) Platon B) Taneli Kukkonen C) Jonathan Barnes D) Bryan Magee
A) Les oiseaux sont à sang froid. B) Les requins ont un placenta. C) Les poissons peuvent donner naissance à des petits vivants. D) Les insectes pondent des œufs.
A) Le premier scientifique B) Un penseur mineur C) Le dernier philosophe D) Une figure inconnue
A) Cynisme B) Épicurisme C) Néo-platonisme D) Stoïcisme
A) Socrate B) Aristote C) Platon D) Al-Farabi
A) Bertrand Russell B) Peter Medawar C) Armand Marie Leroi D) Eduard Jan Dijksterhuis
A) Jean Philopon B) Ammonius Hermiae C) Porphyre de Tyr D) Syrianus
A) Limité B) Modéré C) Inégal D) Influant
A) L'héliocentrisme copernicien B) L'évolution darwinienne C) La physique newtonienne D) L'astronomie ptolémaïque
A) Zoologie B) Méthode scientifique C) Logique D) Théorie politique
A) Charles Darwin B) George Boole C) Galileo Galilei D) William Harvey
A) Gérard de Cremone B) Jacques de Venise C) Guillaume de Moerbeke D) Boèce
A) Preuve par l'autorité. B) Un appel aux émotions du public. C) Raisonnement logique sans exemples. D) Preuve par l'exemple.
A) Métaphysique B) De l'interprétation C) Éthique à Nicomaque D) Isagoge
A) Califat omeyyade B) Califat fatimide C) Empire ottoman D) Califat abbasside
A) La poésie B) La sculpture C) La danse D) La musique
A) Destinées à être utilisées au sein de l'école du Lycée B) Destinées au grand public C) Commentaires sur les œuvres d'autres philosophes D) Traités philosophiques techniques
A) Téléologie B) Physique C) Météorologie D) Réalisme
A) Charles Darwin B) George Boole C) Galileo Galilei D) William Harvey
A) Poésie lyrique B) Aspect visuel C) Développement des personnages D) Structure de l'intrigue
A) Des héros et des dieux. B) Des personnages pires que la moyenne. C) Des personnages historiques. D) Des personnes ordinaires, sans distinction particulière.
A) Analytiques postérieures B) Analytiques antérieures C) Réfutations sophistiques D) Sujets
A) Les Égyptiens B) Socrate C) Platon D) Hippocrate
A) Phronésis B) Eudaimonia C) Nous D) Arété
A) Dialectique B) Délibérative C) Épideictique D) Foresique
A) Platon B) Pythagore C) Socrate D) Aristoteles
A) Continent austral B) Australis C) Antarctique D) Terra Australis
A) Al-Farabi B) Ibn Sina (Avicenne) C) Moïse Maïmonide D) Thomas d'Aquin
A) Premier scientifique B) Père de la logique C) Pionnier de la méthode scientifique D) Esprit exceptionnellement puissant
A) Ils sont trop complexes pour être gérés. B) Les gens ne parviennent pas à s'entendre sur des valeurs communes. C) De tels problèmes proviennent de la nature humaine. D) La propriété collective conduit à une stagnation économique.
A) Organisme B) Atome C) Carpelle D) Cellule
A) Les œuvres d'Épicure B) Les enseignements des cyniques C) Les écrits stoïciens D) Les œuvres d'Aristote
A) La démocratie B) La loi C) L'oligarchie D) La théorie du contrat social
A) Une démonstration par syllogisme. B) Un sophisme logique. C) Un appel à l'émotion. D) Une démonstration par exemple.
A) L'évitement de l'injustice B) La cité C) La stabilité économique D) L'individu
A) La comédie se concentre sur l'intrigue, tandis que la tragédie se concentre sur les personnages. B) La comédie est toujours humoristique, tandis que la tragédie est sérieuse. C) La comédie imite des personnages moins bons que la moyenne, tandis que la tragédie imite des personnages légèrement meilleurs que la moyenne. D) La comédie utilise la musique, tandis que la tragédie ne l'utilise pas.
A) La Métaphysique B) La Politique C) L'Art oratoire D) L'Éthique à Nicomaque
A) Al-Farabi B) Thomas d'Aquin C) Moïse Maïmonide D) Ibn Sina (Avicenne)
A) Palais apostolique du Vatican B) Musée de l'Ermitage C) Musée du Louvre D) British Museum
A) Les deux sont également supérieures B) Aucune ; elles sont incomparables C) L'imitation épique D) L'imitation tragique
A) Galileo Galilei B) William Harvey C) Charles Darwin D) George Boole
A) Comme des vertébrés B) Comme des créatures à sang froid C) Comme des invertébrés D) Comme des créatures à sang chaud
A) Anna Comnène B) Al-Kindi C) Moïse Maïmonide D) Thomas d'Aquin
A) Averroès B) Thomas d'Aquin C) Moïse Maïmonide D) Al-Farabi
A) (1) Cérès B) (4) Vesta C) (433) Éros D) (6123) Aristoteles
A) Météorologie B) Biologie C) Psychologie D) Zoologie
A) Repoussant B) Innovant C) Inspirant D) Logique
A) Zoologie B) Psychologie C) Science politique D) Logique
A) Poétique B) Éthique à Nicomaque C) Politique D) Météorologie
A) "La peur de la mort violente" B) "La prospérité économique" C) "L'aptitude à posséder des biens" D) "L'homme intelligent"
A) Jusepe de Ribera B) Paolo Veronese C) Rembrandt D) Raphaël
A) La richesse et le statut social B) Le talent artistique C) Un bon caractère (areté morale) D) La force physique
A) Génétique B) Sélection naturelle C) Homologie D) Mutation |