A) Utilisation durable des ressources B) Maximiser l'exploitation des ressources C) Total de l'épuisement des ressources D) Ignorer la conservation des ressources
A) Favorise les émissions nocives B) Encourager la pollution de l'air pour la croissance économique C) Ignorer les problèmes de qualité de l'air D) Réglemente la pollution de l'air afin de protéger la santé humaine et l'environnement
A) Contrôle des inondations, purification de l'eau, habitat de la faune et de la flore B) Encourager la destruction des zones humides C) Ignorer la préservation des zones humides D) Maximiser l'exploitation des zones humides
A) Permettre la dégradation des forêts B) Encourager la déforestation C) Défricher les forêts pour le développement D) Replanter des arbres pour restaurer les forêts
A) Promouvoir le développement urbain B) Préservation des écosystèmes naturels et de la faune C) Encourager l'extraction des ressources D) Ignorer la conservation de la biodiversité
A) Relier les habitats fragmentés pour faciliter la migration de la faune B) Décourager l'interaction entre les espèces C) Favoriser l'isolement de l'habitat D) Bloquer les mouvements de la faune
A) Autoriser les forages pétroliers dans les océans B) Encourager la surpêche C) Promouvoir la pollution des milieux marins D) Préserver les écosystèmes marins et protéger la biodiversité
A) Favorise la biodiversité marine B) Appauvrissement des populations de poissons, perturbation des chaînes alimentaires C) Promouvoir la conservation des poissons D) Augmentation des populations de poissons
A) Biens de l'État B) Biens privés C) Biens communs D) Biens non-propriétés
A) Terrains privés B) Forêts communautaires C) Parcs nationaux D) Pêcherie lacustre
A) Propriété collective (accès libre) B) Propriété privée C) Propriété de l'État D) Biens communs
A) Sans propriété B) Propriété de l'État C) Propriété privée D) Propriété collective
A) Forêts communautaires B) Terrains privés C) Gestion de la végétation indigène en Nouvelle-Galles du Sud, en Australie D) Forêt nationale
A) Sensibilisez. B) Économisez l'eau. C) Faites des achats judicieux. D) Faites du bénévolat.
A) La théorie de Mitchell et al. B) La proposition de Starik C) Le cadre de Grimble D) La théorie de Clarkson
A) Évaluation des risques environnementaux B) Analyse des réseaux sociaux C) Analyse coûts-avantages D) Évaluation de l'impact économique
A) Il est facile d'identifier les parties prenantes. B) Certains groupes de parties prenantes ont peut-être été exclus des décisions précédentes. C) Toutes les parties prenantes sont toujours incluses. D) Il n'y a aucun défi.
A) Propriété privée B) Défaillance du marché C) Contrôle monopolistique D) Concurrence parfaite
A) Programme « Caring for Country ». B) Service national des parcs et de la faune sauvage. C) Autorité du parc marin de la Grande Barrière de corail. D) Agence australienne des énergies renouvelables.
A) Ignorer les intérêts des parties prenantes. B) L'exclusion des facteurs écologiques. C) Un contrôle centralisé sans consultation locale. D) La gouvernance.
A) Cinq B) Huit C) Sept D) Six
A) Évaluation de la durabilité B) Implication de la communauté C) Suivi et évaluation D) Détermination de l'échelle
A) Conservation de l'environnement B) Lutte contre la pauvreté C) Rentabilité financière immédiate D) Sécurité alimentaire
A) Systèmes d'information géographique (SIG) B) Outils de planification participative C) Modèles d'utilisation durable des terres D) Cadres d'audit de la gestion des ressources naturelles |