A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I D) I, II y III.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I. D) I, II y III.
A) Aristocracia B) Tiranía C) Monarquía D) Democracia ![]()
A) Solo II y III. B) I , II y III. C) Solo II. D) Solo I yII.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) República – Polis - Monarquía. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Democrático B) Imperial C) Dictatorial D) Republicano
A) Senado B) Bulé C) Estados Generales D) Arcontado
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) Solo III. B) Solo I y III. C) II y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo II y III B) I, II y III C) Solo I y II D) Solo I y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) el aumento de los poderes locales. C) la revitalización de la idea Imperial. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Católica. B) Anglicana C) Calvinista. D) Luterana.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) La aparición de la metalurgia. C) La invención de la escritura. D) El desarrollo urbano.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) I, II y III B) Solo I C) Solo I y II D) Solo II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas continentales. B) aguas oceánicas. C) aguas patrimoniales. D) aguas territoriales.
A) que posee gran actividad volcánica. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) que presenta numerosos lagos. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Magallanes. B) Región de Tarapacá. C) Región de Coquimbo. D) Región del Maule.
A) Nación. B) País. C) Región. D) Ciudad.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Ser un país tricontinental. D) Encontrarse en América del Sur.
A) el Valle central. B) la Depresión intermedia. C) la Región Metropolitana. D) las Planicies litorales.
A) el Norte Grande. B) el Norte Chico. C) la Primera Región. D) la Zona Norte.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Posee numerosas costas.
A) la localización absoluta de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Océano Nacional. C) Mar Territorial. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Alcalde – provincia. B) Consejal - país. C) Intendente – región. D) Gobernador – comuna. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 4 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I. D) Solo I y III.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato de Nueva España. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato del Perú.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la raza. B) la educación. C) la religión. D) la capacidad económica de las personas.
A) Americanización. B) Mestizaje. C) Criollización. D) Colonización racial.
A) Casa de Contratación. B) Consejo de Indias. C) Virerreinato. D) Real Audiencia. |