A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I D) Solo II y III.
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Aristocracia B) Tiranía C) Monarquía D) Democracia ![]()
A) Solo II. B) Solo II y III. C) Solo I yII. D) I , II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) República – Polis - Monarquía. C) Monarquía – República - Imperio. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Dictatorial B) Republicano C) Imperial D) Democrático
A) Senado B) Bulé C) Estados Generales D) Arcontado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) II y III. B) Solo I y III. C) Solo III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y II B) Solo I y III C) Solo II y III D) I, II y III
A) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. B) la revitalización de la idea Imperial. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el aumento de los poderes locales.
A) Católica. B) Anglicana C) Luterana. D) Calvinista.
A) El desarrollo urbano. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La aparición de la metalurgia. D) La invención de la escritura.
A) el descubrimiento de la rueda. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo I D) Solo II
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas territoriales. B) aguas patrimoniales. C) aguas oceánicas. D) aguas continentales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que presenta numerosos lagos. C) que posee gran actividad volcánica. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región del Maule. B) Región de Coquimbo. C) Región de Magallanes. D) Región de Tarapacá.
A) Nación. B) País. C) Región. D) Ciudad.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un país tricontinental.
A) el Valle central. B) la Región Metropolitana. C) la Depresión intermedia. D) las Planicies litorales.
A) el Norte Chico. B) la Zona Norte. C) la Primera Región. D) el Norte Grande.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) Posee numerosas costas. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Océano Nacional. C) Zona Económica Exclusiva. D) Mar Patrimonial.
A) Intendente – región. B) Alcalde – provincia. C) Gobernador – comuna. D) Consejal - país. ![]()
A) 2, 4, 3 y 1. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 3, 1 y 4. D) 2, 3, 4 y 1. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de la Plata.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. ![]()
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la educación. B) la capacidad económica de las personas. C) la raza. D) la religión.
A) Mestizaje. B) Colonización racial. C) Criollización. D) Americanización.
A) Consejo de Indias. B) Real Audiencia. C) Virerreinato. D) Casa de Contratación. |