A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Concilio Vaticano II.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) Solo I. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Monarquía B) Tiranía C) Democracia D) Aristocracia ![]()
A) I , II y III. B) Solo I yII. C) Solo II. D) Solo II y III.
A) Monarquía – República - Imperio. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Imperial B) Republicano C) Dictatorial D) Democrático
A) Bulé B) Estados Generales C) Arcontado D) Senado
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) II y III. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo III. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y II B) I, II y III C) Solo I y III D) Solo II y III
A) el aumento de los poderes locales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Luterana. B) Calvinista. C) Anglicana D) Católica.
A) El desarrollo urbano. B) La invención de la escritura. C) La aparición de la metalurgia. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) Solo I y II B) Solo II C) I, II y III D) Solo I
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas patrimoniales. B) aguas territoriales. C) aguas continentales. D) aguas oceánicas.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Magallanes. B) Región de Coquimbo. C) Región del Maule. D) Región de Tarapacá.
A) Nación. B) País. C) Ciudad. D) Región.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Encontrarse en América del Sur. D) Ser un país tricontinental.
A) la Depresión intermedia. B) el Valle central. C) las Planicies litorales. D) la Región Metropolitana.
A) el Norte Grande. B) la Zona Norte. C) el Norte Chico. D) la Primera Región.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) Posee numerosas costas. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Mar Territorial. C) Zona Económica Exclusiva. D) Océano Nacional.
A) Consejal - país. B) Intendente – región. C) Gobernador – comuna. D) Alcalde – provincia. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de la Plata.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. ![]()
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la religión. B) la capacidad económica de las personas. C) la raza. D) la educación.
A) Criollización. B) Colonización racial. C) Americanización. D) Mestizaje.
A) Virerreinato. B) Real Audiencia. C) Consejo de Indias. D) Casa de Contratación. |