A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I. D) Solo II y III.
A) Monarquía B) Tiranía C) Aristocracia D) Democracia ![]()
A) I , II y III. B) Solo II. C) Solo I yII. D) Solo II y III.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) Monarquía – República - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Democrático B) Republicano C) Imperial D) Dictatorial
A) Estados Generales B) Bulé C) Senado D) Arcontado
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) Solo III. B) II y III. C) I, II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III. ![]()
A) Solo I y II B) I, II y III C) Solo II y III D) Solo I y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) el aumento de los poderes locales. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Católica. B) Anglicana C) Calvinista. D) Luterana.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) El desarrollo urbano. C) La invención de la escritura. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la rueda. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) Solo I B) Solo II C) Solo I y II D) I, II y III
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales.
A) aguas territoriales. B) aguas continentales. C) aguas oceánicas. D) aguas patrimoniales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que presenta numerosos lagos. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Tarapacá. B) Región de Magallanes. C) Región del Maule. D) Región de Coquimbo.
A) Ciudad. B) Región. C) Nación. D) País.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Ser un país tricontinental. D) Encontrarse en América del Sur.
A) las Planicies litorales. B) el Valle central. C) la Depresión intermedia. D) la Región Metropolitana.
A) el Norte Grande. B) el Norte Chico. C) la Zona Norte. D) la Primera Región.
A) Posee numerosas costas. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) las características culturales de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Mar Patrimonial. C) Zona Económica Exclusiva. D) Océano Nacional.
A) Consejal - país. B) Gobernador – comuna. C) Alcalde – provincia. D) Intendente – región. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 4 y 1. C) 2, 3, 1 y 4. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) Solo I. D) I, II y III.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato del Perú.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) España sólo podía comerciar con sus colonias. ![]()
A) todos los grupos sociales eran iguales. B) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la raza. B) la educación. C) la religión. D) la capacidad económica de las personas.
A) Mestizaje. B) Americanización. C) Criollización. D) Colonización racial.
A) Consejo de Indias. B) Casa de Contratación. C) Virerreinato. D) Real Audiencia. |