A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Democracia B) Aristocracia C) Tiranía D) Monarquía ![]()
A) Solo I yII. B) Solo II y III. C) Solo II. D) I , II y III.
A) República – Polis - Monarquía. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) Monarquía – República - Imperio. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Republicano B) Imperial C) Democrático D) Dictatorial
A) Bulé B) Arcontado C) Senado D) Estados Generales
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo III. D) II y III. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo II y III B) Solo I y III C) I, II y III D) Solo I y II
A) el aumento de los poderes locales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Luterana. B) Calvinista. C) Anglicana D) Católica.
A) El desarrollo urbano. B) La invención de la escritura. C) El descubrimiento de la agricultura. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) Solo II B) I, II y III C) Solo I y II D) Solo I
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas oceánicas.
A) que posee gran actividad volcánica. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) que presenta numerosos lagos. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Magallanes. B) Región del Maule. C) Región de Tarapacá. D) Región de Coquimbo.
A) Nación. B) Ciudad. C) País. D) Región.
A) Ser un país tricontinental. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) el Valle central. B) la Región Metropolitana. C) las Planicies litorales. D) la Depresión intermedia.
A) la Primera Región. B) el Norte Chico. C) la Zona Norte. D) el Norte Grande.
A) Posee numerosas costas. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Territorial. C) Mar Patrimonial. D) Océano Nacional.
A) Gobernador – comuna. B) Alcalde – provincia. C) Consejal - país. D) Intendente – región. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 3, 4 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 4, 2, 3 y 1. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de la Plata.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. ![]()
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la raza. B) la educación. C) la religión. D) la capacidad económica de las personas.
A) Americanización. B) Criollización. C) Mestizaje. D) Colonización racial.
A) Consejo de Indias. B) Virerreinato. C) Casa de Contratación. D) Real Audiencia. |