CAPITULO 13.
  • 1. Se guía por uno o varios propósitos.
A) Muestreo de la investigación mixta
B) Muestreo de la investigación cualitativa
C) Muestreo de la investigación cuantitativa
D) Muestra
  • 2. Es sobre el cual se recolectan datos sin que necesariamente sea estadísticamente representativo del universo o población que se estudia
A) Muestra cuantitativa
B) Muestra cualitativa
C) Muestra
D) Muestra de expertos
  • 3. Tiene una importancia crucial en la investigación.
A) Muestra cualitativa
B) Muestreo inadecuado
C) Muestreo adecuado
D) Muestra
  • 4. Cuantos factores intervienen para determinar o sugerir el número de casos.
A) cinco
B) cuatro
C) dos
D) tres
  • 5. Es el número de casos que podemos manejar de manera realista y de acuerdo con los recursos que tenemos.
A) Capacidad operativa
B) Recolección
C) Capacidad operativa de recolección y análisis
D) Capacidad operativa y análisis
  • 6. Número de casos que nos permitan responder a las preguntas de investigación, que más adelante se denominará “saturación de categorías”.
A) Entendimiento del humano
B) El entendimiento
C) El entendimiento del fenómeno
D) Comprensión
  • 7. No deben ser utilizadas para representar una población.
A) Muestra
B) Muestras cualitativas
C) Muestras cuantitativas
D) Muestra mixta
  • 8. Son los tipos de muestras que suelen utilizarse en las investigaciones.
A) Dirigidas
B) Probabilisticas y dirigidas
C) No probabilísticas o dirigidas.
D) Probabilisticas
  • 9. Estas muestras son frecuentes en estudios cualitativos y exploratorios para generar hipótesis más precisas o la materia prima del diseño de cuestionarios.
A) Muestra hipotética
B) Muestra humana
C) Muestra
D) La muestra de expertos.
  • 10. Se utiliza en estudios cuantitativos exploratorios y en investigaciones de tipo cualitativo, en el que el objetivo es la riqueza, profundidad y calidad de la información, no la cantidad ni la estandarización.
A) Muestra de casos
B) Muestra mixta
C) Muestra de casos tipo.
D) Muestra
  • 11. Se utiliza en estudios de opinión y mercadotecnia.
A) Muestra por cuota
B) Muestra hipotética
C) Muestra mixta
D) Muestra centrada
  • 12. Estas muestras son utilizadas cuando se busca mostrar distintas perspectivas y representar la complejidad del fenómeno estudiado, o bien documentar la diversidad para localizar diferencias y coincidencias, patrones y particularidades.
A) Muestra diversa
B) Muestras diversas o de máxima variación.
C) Muestra de casos tipo
D) Muestra variada
  • 13. Su propósito es centrarse en el tema por investigar o resaltar situaciones, procesos o episodios en un grupo social
A) Muestra cualitativa
B) Muestras homogéneas
C) Muestra heterogénea
D) Muestra variada
  • 14. Se identifican participantes clave y se agregan a la muestra, se les pregunta si conocen a otras personas que puedan proporcionar más datos o ampliar la información.
A) Muestra por redes.
B) Muestra variada
C) Muestras en cadena o por redes
D) Muestra de cadena
  • 15. Estas muestras son útiles cuando nos interesa evaluar características, grupos o situaciones alejadas de la “normalidad” o de prototipos
A) Muestra
B) Muestra de casos tipo
C) Muestra de casos
D) Muestras de caso extremo
  • 16. Se presentan ante el investigador justo cuando los necesita o bien, individuos que requerimos y que se reúnen por algún motivo ajeno a la investigación.
A) Muestras por oportunidad
B) Muestra
C) Muestra de investigación
D) Muestra mixta
  • 17. En el momento que el investigador necesite entender un concepto o teoría.
A) Muestras teóricas
B) Conceptual
C) Dirección
D) Muestras teóricas o conceptuales
  • 18. Su finalidad de esta muestra, es sumar nuevos casos cuando en los ya analizados se suscita alguna controversia o surge afirmación que apunta en diferentes direcciones
A) Muestra asegurada
B) Muestra dirigida
C) Muestra
D) Muestras confirmativas
  • 19. A veces hay casos del ambiente que no podemos dejar fuera
A) Muestras de casos necesarios
B) Muestra de casos tipo
C) Muestra critica
D) Muestras de casos sumamente importantes o críticos para el problema analizado.
  • 20. Estas muestras están formadas por los casos disponibles a los cuales tenemos acceso
A) Muestras de investigación
B) Muestras por conveniencia
C) Muestras teórica
D) Muestras
  • 21. Depende del desarrollo del proceso inductivo de investigación
A) Investigación
B) Ninguna de las anteriores
C) Composición y tamaño de la muestra cualitativa.
D) Depende del tipo de muestra
  • 22. Son válidas en cuanto a que un determinado diseño de investigación así las requiere.
A) Las muestras dirigidas
B) Utilizadas por conveniencia
C) Cuantitativas
D) Mixto
  • 23. Los resultados se aplican nada más a la muestra en sí o a muestras similares en tiempo y lugar (transferencia de resultados)
A) Las muestras de campo
B) Muestras
C) Las muestras dirigidas
D) Las stats
  • 24. ¿Para qué se utiliza la muestra variada?
A) Desarrollar diversas perspectivas
B) Desarrollar muestras
C) Todas
D) catalogar
  • 25. ¿Cuál es la intensión de la muestra teórica
A) Ninguna de las anteriores
B) Buenas
C) Generar una teoría o hipótesis, o explorar un concepto.
D) Explorar
  • 26. ¿Cuál es la intensión de la muestra de casos extremos?
A) Describir un subgrupo en profundidad
B) Describir algo problemático o aclarar casos
C) Alcanzar una composición predeterminada de la muestra
D) Describir lo “típico” a quienes no están familiarizados con el caso
  • 27. ¿Cuál es intención de la muestra por cuotas?
A) Describir algo problemático o aclarar casos
B) Alcanzar una composición predeterminada de la muestra
C) Explorar
D) Describir lo “típico” a quienes no están familiarizados con el caso
  • 28. ¿Cuál es la intensión de la muestra de casos-tipos?
A) Alcanzar una composición predeterminada de la muestra
B) Describir lo “típico” a quienes no están familiarizados con el caso
C) Explorar
D) Describir un subgrupo en profundidad
  • 29. ¿Cuál es la intensión de la muestra de homogénea?
A) Tomar ventaja de una situación
B) Recoger la perspectiva de especialistas
C) Describir un subgrupo en profundidad
D) Muestra de voluntarios
  • 30. ¿Cuál es la intensión de la muestra expertos?
A) Localizar casos indispensables
B) Recoger la perspectiva de especialistas
C) La investigación cualitativa
D) Describir un subgrupo en profundidad
  • 31. ¿Cuál es la intensión de la muestra oportunista o por conveniencia?
A) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
B) Tomar ventaja de una situación
C) Recoger la perspectiva de especialistas
D) Muestra de voluntarios
  • 32. ¿Cuál es la intensión de la muestra de casos importantes?
A) Localizar casos indispensables
B) En el muestreo cualitativo
C) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
D) Tomar ventaja de una situación
  • 33. ¿Cuál es la intensión de la Muestra en cadena?
A) Localizar casos indispensables
B) Localizar más participantes o sitios
C) La muestra inicial.
D) La investigación cualitativa
  • 34. ¿Cuál es la intensión de la Muestra confirmativa?
A) La muestra inicial.
B) En el muestreo cualitativo
C) Tomar ventaja de una situación
D) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
  • 35. Muestra en la que es difícil obtener casos
A) Ninguna de las anteriores
B) Muestra de voluntarios
C) Explorar para confirmar o desaprobar hallazgos iniciales.
D) Diversas o de máxima variación
  • 36. Por sus características, requiere muestras más flexibles.
A) Muestra de voluntarios
B) La investigación cualitativa
C) La investigación cuantitativa
D) En el muestreo cualitativo
  • 37. Es usual comenzar con la identificación de ambientes propicios, luego de grupos y, finalmente, de individuos.
A) Todas las anteriores
B) En el muestreo cualitativo
C) La muestra inicial.
D) Diversas o de máxima variación
  • 38. Tipo de estudio en el que se pueden tener unidades de naturaleza diferente
A) Etnográfico básico
B) Diversas o de máxima variación
C) En cadena o por redes
D) En un estudio cualitativo
  • 39. Se define durante la inmersión inicial o después.
A) Confirmativas
B) Universo o población
C) Muestreo en la investigación cualitativa
D) La muestra inicial.
  • 40. ¿Se guía por uno o varios propósitos?
A) La muestra inicial.
B) Muestreo en la investigación cualitativa
C) grupo de personas, eventos, sucesos, comunidades, etc.,
D) Más bien orientadas a la investigación cualitativa
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