A) Una cámara digital.
B) Un celular
C) Un computador.

A) Los niños y niñas que sean creativos.
B) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
C) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.

A) En la página www.biblioredes.cl/talca.
B) En la Biblioteca Municipal de Talca.
C) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.

A) De los mejores platos de la comida chilena.
B) De la comida chilena en las distintas estaciones.
C) De la comida chilena en las distintas regiones.
D) De los orígenes de la comida chilena.

A) El merengue.
B) Las aceitunas.
C) Las humitas.
D) El queque.

A) españoles y árabes.
B) franceses y alemanes.
C) mapuches y chilotes.

A) Española.
B) Alemana.
C) Árabe.
D) Francesa.

A) Que es un aporte para la cultura de un país.
B) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
C) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
D) Que pertenece a la tradición de un país.

A) Cultura gastronómica.
B) Tradición culinaria.
C) Cocina dulce.
D) Comida criolla.

A) Su temor.
B) Su timidez.
C) Su asombro.
D) Su curiosidad.

A) Para asustar a las estrellas.
B) Para engañar a las estrellas.
C) Para proteger a las estrellas.
D) Para alabar a las estrellas.

A) Porque va a amanecer.
B) Porque están asustadas.
C) Porque se acabó la invitación.
D) Porque se aburrieron.

A) Conversación.
B) Recuerdo.
C) Sueño.
D) Pregunta.

A) 4
B) 3
C) 1

A) 2
B) 1
C) 3

A) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
B) Para que se ablande el limón.
C) Para pelar los cables.
D) Para poner el tornillo.

A) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
B) Unir los limones con los cables.
C) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.

A) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
B) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
C) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
D) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.

A) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
B) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
C) Cómo debe quedar una pila de limón.
D) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.

A) Para que solo él pudiera hacer fuego.
B) Para cuidar la naturaleza.
C) Para poner a un niño a prueba.
D) Para que su pueblo lo respetara.

A) Por distraerse con la conversación de un niño.
B) Por querer quebrantar su propia ley.
C) Por promulgar una ley.
D) Por pedir ayuda a un niño para gobernar

A) Cambió la ley.
B) Ordenó al muchacho encender una fogata.
C) Pasó la noche en medio del frío.
D) Pidió al muchacho romper unas ramas.

A) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
B) Porque el muchacho obedecía las leyes.
C) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
D) Porque el muchacho era su amigo.