A) Rehiyon B) Pamilya C) Institusyon D) Ekonomiks
A) Institusyon B) Pamilya C) Pamilya D) Ekonomiks
A) Ekonomiks B) Relihiyon C) Pamilya D) Institusyon
A) Rehiyon B) Pamilya C) Ekonomiya D) Institusyon
A) Tatay B) Buhay C) Lipunan D) Paaralan
A) Buhay B) Lipunan C) Paaralan D) Tatay
A) Tatay B) Buhay C) Paaralan D) Lipunan
A) Nanay B) Tahanan C) Tatay D) Paaralan
A) Paaralan B) Tatay C) Nanay D) Tahanan
A) Kasal B) Nanay C) Tatay D) Batas
A) Kalusugan B) pagkain at tahanan C) buhay D) edukasyon
A) Makapagpapatatag sa ugnayan ng mag-asawa B) Susubok sa kanilang kakayahan na ipakita ang kanilang pananagutan bilang magulang C) Bunga ng kanilang pagtugon sa tawag ng Diyos na magmahal. D) Pagtugon sa kagustuhan ng Diyos na maparami ang tao sa mundo.
A) Pagkakaroon ng pananagutan sa Diyos, sa kanilang konsensya at sa lahat ng mga taong ibinigay sa kanila ng Diyos upang paglingkuran at alagaan B) Pag-agapay sa mga anak sa lahat ng pagkakataon lalo na sa panahon ng mga hamon upang ang mga ito ay matagumpay na malampasan. C) Pagharap sa anumang hamon sa lahat ng pagkakataon na ginagabayan ng prinsipyong moral D) Malayang pagganap sa kanilang mga tungkulin kakambal ang pagtanggap sa anumang kahihinatnan ng kanilang mga pagganap at hindi pagganap sa mga ito.
A) Sina Anita at Melduard na parehong nagsasakripisyo na magtrabaho sa ibang bansa upang matugunan ang mga pangangailangan ng kanilang mga anak, tinitiis ang hirap ng kalooban dahil malayo sila sa kanilang pamilya. B) Si Leonardo at Rose na nagpaplano at nagpapasiya para sa katiyakan ng magandang buhay para sa kanilang mga anak. C) Sina Edith at Jojo na pinag-aaralan ang kanilang mga anak sa mamahaling unibersidad upang matiyak ang magandang buhay para sa kanilang hinaharap D) Si Mario at Andrea na namumuhay nang simple kasama ang mga anak, katuwang ng mga ito sa kanilang mga gawain, pangangailangan, at gumagabay sa kanila sa mundong kanilang ginagalawan lalo na sa hinaharap.
A) Dahil kasabay ng pagkakaroon ng karapatan ng mga bata sa edukasyon ang pagkakaroon ng karapatan ng magulang na sila ay turuan B) Dahil ang kanilang mga ipinakikitang kilos at gawi ang tutularan ng mga bata. C) Dahil sila ang magsasanay sa mga bata sa pagmamahal sa pag-aaral at kaalaman. D) Dahil sa kanila nakasalalay ang pundasyon ng mga bata sa kaalaman kanilang makukuha sa paaralan
A) Upang maisapuso ng mga anak na mas mahalaga ang tao sa kung ano siya at hindi sa kung ano ang mayroon siya. B) Upang masanay sila na maging masaya at kuntento sa mga munting biyaya. C) Upang maisabuhay nila ang pagiging mapagkumbaba. D) Upang hindi sila lumaking hindi marunong magpahalaga sa perang kanilang pinaghirapan.
A) Pagmamahal B) Katarungan C) Pagtitimpi D) Pagtanggap
A) Pagtuturo ng magulang ng mga pagpapahalaga B) Pagtitiwala C) Patataglay ng karunungan D) Pagkakaroon ng ganap na kalayaan
A) Ilagay ang Diyos sa sentro ng pamilya B) Maglaan ng tiyak na panahon upang makinig at matuto sa mga aral ng pananampalataya C) Iparanas ang tunay na mensahe ng mga aral ng pananampalataya D) Ituon ang pansin sa ganap na paunawa sa nilalaman ng mga aklat tungkol sa pananampalataya.
A) Pagtiyak na malinaw sa mga anak ang hirap sa pagharap sa hamon at pagtulong ng mga ito upang ito ay maisakatuparan. B) Paghingi ng tulong sa ibang mga magulang na may mas malalim na karanasan. C) Pagtiyak ng pagsasagawa ng mga ito nang kolektibo at may bahagi ang lahat ng kasapi ng pamilya. D) Pagsasagawa nito nang may pagmamahal at malalim na pananampalataya.
A) Magturo ng mahahalagang aral sa buhay B) Magturo ng disiplina sa labas ng tahanan C) Magbigay ng pera araw-araw D) Magpakilala ng maraming kaibigan
A) Tagagabay B) Tagapagtanggol C) Tagapagmasid D) Kaibigan
A) Pagsama sa anak sa pagsisimba tuwing Linggo B) Pagsama sa anak sa panonood ng sine C) Pagbibigay ng regalo kapag may okasyon D) Pagpapaalala sa anak na mag-aral
A) Manood ng TV tuwing gabi B) Makinig sa mga payo ng barkada C) Umiwas sa pagdarasal D) Sumama sa gawaing panrelihiyon ng pamilya
A) Pinapaliwanag ang mabuti at masamang epekto ng pagpili B) Hinahayaan ang anak na laging sumunod sa barkada C) Pinipilit ang anak sa gusto ng magulang D) Iniiwan ang anak na magdesisyon mag-isa
A) Pagpapa-trabaho agad sa anak B) Pagpapabaya sa pag-aaral C) Pagsigaw kapag may maling nagawa D) Pagtuturo ng tamang asal at wastong kilos
A) Paggamit ng cellphone sa mesa B) Paglalaro tuwing gabi C) Panonood ng cartoons D) Pagdarasal bago kumain
A) Upang maiwasan ang pagkakamali sa buhay B) Para sila ay maging magulang agad C) Para hindi sila magtanong sa iba D) Para hindi sila mangarap ng mataas
A) Pagpapabaya sa takdang-aralin B) Pagpapayo sa anak tungkol sa buhay C) Pagsagot ng module ng may tulong D) Pagbabasa ng aklat kasama ang magulang
A) Pagiging mapusok B) Pagiging pala-asa C) Pagiging mahiyain D) Pagiging mapagkumbaba at responsable
A) Sumunod sa utos ng magulang ng may respeto B) Lumayo sa pamilya C) Magsinungaling upang mapasaya ang magulang D) Ipagwalang-bahala ang payo ng magulang
A) Pagkakaroon ng maraming laruan B) Pagsunod sa lahat ng kaibigan C) Pag-aaral ng agham D) Paniniwala at pagtitiwala sa Diyos
A) Walang oras sa pagkain B) Pagkakaroon ng takdang oras sa pag-aaral at paglalaro C) Pagpuyat sa computer games D) Pag-alis nang walang paalam
A) Pagbili ng cellphone para maglaro B) Pagpapabaya sa klase C) Paglalaan ng oras upang turuan ang anak D) Pagbibigay ng mga bagay na walang kabuluhan
A) Pagkakanya-kanya sa panonood ng TV B) Pagdarasal tuwing gabi nang magkakasama C) Pag-iwas sa simbahan D) Pag-aaway habang kumakain
A) Lihim na pakikipag-usap sa ibang tao B) Panonood ng TV nang tahimik C) Pagpapalitan ng kuro-kuro at damdamin sa pagitan ng mga kasapi ng pamilya D) Pag-iwas sa mga usapin
A) Hindi nagsasalita ang mga anak sa hapag-kainan B) Nakikinig sa opinyon ng bawat isa C) Laging nag-aaway kapag may hindi pagkakaunawaan D) Laging may sigawan kapag may problema
A) Walang komunikasyon B) Bukas na komunikasyon C) Saradong komunikasyon D) Masayang komunikasyon
A) Masaya B) Demokratiko C) Bukas D) Sarado
A) Lumalayo ang loob ng anak sa magulang B) Laging may hindi pagkakaintindihan C) Nagiging malapit ang bawat isa D) Natatakot ang anak magsabi ng problema
A) Pagdadabog habang kausap ang magulang B) Pakikinig habang may nagsasalita C) Pagpapahayag ng saloobin sa maayos na paraan D) Pagtanong kung kamusta ang araw ng isa’t isa
A) Saradong komunikasyon B) Tahimik na komunikasyon C) Bukas na komunikasyon D) Pormal na komunikasyon
A) Hindi marunong magdesisyon ang magulang B) Tahimik lang dapat ang magulang C) Magaling ang magulang dahil marunong makinig D) Mahina ang magulang
A) Magtalo agad upang makuha ang gusto B) Mag-usap nang mahinahon at may respeto C) Manahimik na lang D) Iwasan ang pag-uusap
A) Walang kibuan kahit magkakasama B) Laging mainit ang ulo ng isa sa miyembro C) May respeto sa pagsasalita at pakikinig D) Puro sigawan at sumbatan
A) Maglakbay sa ibang bansa B) Mamuno sa komunidad C) Sumunod at magpakita ng respeto sa magulang D) Magtrabaho kaagad pagkatapos ng paaralan
A) Pag-aalaga sa kapatid B) Pagluluto ng pagkain sa bahay C) Pagtulong sa nangangailangan D) Paglilinis ng sariling silid
A) Magbigay ng tulong ayon sa kakayahan B) Umalis upang umiwas sa abala C) Maghintay na lang ng tulong mula sa iba D) Magkunwaring walang alam
A) Upang magkaroon ng mas mataas na sahod B) Upang makilala ng ibang tao C) Upang hindi mapagalitan D) Upang mapanatili ang kaayusan at pagkakaisa
A) Pagpapabaya sa tungkulin sa barangay B) Pagtulong sa may kapansanan na makatawid sa kalsada C) Pag-iwas sa mga taong hindi kilala D) Pag-aalaga lamang sa sariling interes |