A) Los parlamentarios. B) Los jueces. C) Los carabineros. D) Los ministros.
A) El Gobierno de la República B) El Congreso Nacional. C) El Ministerio de Educación. D) Los Tribunales de Justicia.
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) El estallido de la Primera Guerra Mundial. C) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales D) Una depresión económica mundial.
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Gran variedad de tipos de clima C) Poca diversidad de formas de relieve D) Volcanismo y sismicidad.
A) Guardar su dinero para ahorrarlo B) Pagar sus impuestos para producir más C) Invertir su dinero para vender más D) Aumentar su consumo para gastar más
A) aumentar el poder de los pueblos B) evitar las guerras entre distintos países C) fomentar la igualdad de las naciones D) proteger la dignidad de las personas
A) la vegetación B) las precipitaciones C) la latitud D) la altitud
A) Hidrográfico B) Físico C) Político D) Económico
A) Extensión Ecuatorial B) Distancia meridional C) Latitud D) Longitud
A) Faraón B) Rey C) Escribas D) Emperador
A) Cristianismo B) Jerarquía social C) Monoteísmo D) Politeísmo
A) Gobernador B) Alcalde C) Presidente D) Intendente
A) Océanos B) Embalses C) Afluentes D) Lago
A) Hipocentro B) Epicentro C) Tsunami D) Subducción
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La contaminación por basurales C) La contaminación acústica D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Agua B) Sales minerales C) Oxígeno D) Nos protege de los rayos solares
A) Paraguay B) Argentina C) Colombia D) Chile
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de los Andes C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cordillera de la Costa
A) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica B) Riega el sector de la selva amazónica C) Todas las anteriores. D) Representa una gran reserva de agua
A) Ríos B) Lagos C) Afluentes D) Embalses
A) Tierra fértil B) Tierra entre dos ríos C) Valle entre laguna D) Región entre lagos
A) Éufrates - Nilo B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Éufrates - Tigris D) Tigris - Nilo
A) El fuego B) La escritura C) La carreta D) La rueda
A) Región de Tarapacá B) Región de Magallanes C) Región de Coquimbo D) Región del Maule
A) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos B) La ley de la oferta y la demanda C) La compraventa de mercancías D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) El bagaje de conocimientos que tiene una persona
A) La doctrina económica elaborada por Quesnay B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) La doctrina filosófica defendida por Rousseau D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Abolir la sociedad estamental
A) Gozaba de privilegios económicos B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado
A) La decisiva importancia del comercio a larga distancia B) La supresión del barbecho como sistema de cultivo C) El importante desarrollo del sector servicios D) El predominio casi absoluto del sector agrario
A) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Estaba diseminada por zonas rurales D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) A mediados del siglo XVIII B) En el siglo XX C) A finales del siglo XVI D) En el siglo XVII
A) La emigración del campo a la ciudad B) El descenso de la población de las ciudades C) El incremento de la población del campo D) El descenso de la natalidad
A) Virreinato B) Casa de Contratación C) Real Audiencia D) Consejo de Indias
A) Colonización racial B) Criollización. C) Americanización D) Mestizaje
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) en las colonias españolas no existió actividad comercial C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias
A) Alcalde – provincia B) Concejal - país C) Intendente – región D) Gobernador – comuna
A) Océano Nacional B) Mar Patrimonial C) Zona Económica Exclusiva D) Mar Territorial
A) Posee numerosas costas B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) No presenta grandes formas de relieve D) Se ubica en la zona este de América del Sur
A) las Planicies litorales B) la Región Metropolitana C) el Valle central D) la Depresión intermedia |