A) una historieta
B) un cuento
C) un afiche
D) un aviso

A) explicar una situación.
B) narrar una historia divertida.
C) expresar sentimientos.
D) entretener al lector.

A) Su sobrino.
B) Un amigo.
C) Su hijo pequeño.
D) El doctor.

A) Porque cree que su Coné está enfermo.
B) Porque no conoce al médico que los atenderá.
C) Porque le tiene miedo a los médicos.
D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.

A) Le molesta ir al doctor.
B) No le gustan sus vecinos.
C) Cree que es una batidora.
D) Le duele la espalda.

A) viñeta
B) escena
C) onomatopeyas
D) globo

A) onomatopeya
B) cuadro
C) viñeta
D) globo

A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
B) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
C) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.

A) forma parte de una exclamación.
B) sólo tiene una sílaba.
C) es una palabra aguda.
D) se carga la voz en la penúltima sílaba.

A) momento
B) rato
C) dígamelo
D) desagradable

A) pausa
B) día
C) etapa
D) momento

A) realmente
B) vecinos
C) sobrino
D) desagradable

A) un pronombre personal.
B) un adjetivo.
C) un sustantivo propio.
D) un verbo.

A) adelante
B) doctor
C) curioso
D) vivo

A) un afiche
B) una noticia
C) una leyenda
D) un relato

A) narrar una historia.
B) guiar una acción.
C) expresar un sentimiento.
D) explicar una situación.

A) Ayudaba a sus compañeros.
B) Jugaba con sus compañeros.
C) Escuchaba atento a su profesora.
D) Hablaba toda la clase.

A) permanecer solo y callado.
B) ocupar todo el tiempo en responder.
C) ser el primero en terminar la evaluación.
D) que la profesora le explicara todo detalladamente.

A) era un alumno sobresaliente.
B) disfrutaba de su profesora.
C) era irrespetuoso y desordenado.
D) era muy regalón de la profesora.

A) Escribían su nombre al examen.
B) Comentaban y comparaban sus respuestas.
C) Corregían los errores.
D) Le decían a Saúl que se había equivocado.

A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
D) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.

A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.

A) pasaba
B) época
C) conversador
D) muecas

A) re –sol – vien – do
B) re – solvien – do
C) resol – vien – do
D) re – sol – viendo

A) leído
B) excepción
C) atención
D) exámenes

A) adjetivos calificativos
B) pronombres personales
C) sustantivos propios
D) verbos

A) chistes
B) siempre
C) explicando
D) lenguaje

A) Texto instructivo
B) Texto narrativo
C) Texto poético
D) Texto informativo

A) entretener al lector.
B) describir una situación.
C) indicar un procedimiento.
D) narrar un hecho.

A) ponle, escribe, prepara, decide.
B) prepara, escribe, ponle, decide.
C) decide, ponle, escribe, prepara.
D) escribe, ponle, decide, prepara.