A) Para poder dibujar la información
B) T.A.
C) Para entender de manera más fácil la información
D) N.A.
E) Para poder convinar la información

A) Recopilación y fallo de datos
B) Fallo y conteo de datos
C) Recopilación y conteo de datos
D) N.A.
E) T.A.

A) La secuencia numeral
B) T.A
C) El dato mayor
D) El dato menor
E) N.A.

A) Ángulo de 90°
B) N.A.
C) En una regla
D) T.A.
E) Eje de valor estadístico

A) N.A.
B) Líneas
C) Imágenes
D) Barras
E) Puntos

A) N.A.
B) Para colocar edades
C) Para hacer imágenes
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para dibujar

A) Gráfico de imágenes
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de lineas
D) Gráfico de puntos
E) N.A.

A) T.A.
B) Imágenes que representen los datos
C) Imágenes alusivos a los datos
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) N.A.

A) 1
B) 4
C) N.A.
D) 2
E) 3

A) T.A.
B) N.A.
C) De arriba y abajo
D) Horizontal y vertical
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 6
B) 4
C) 5
D) 3
E) N.A.

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) N.A.
C) Sencillo, complicado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Esférica
B) N.A.
C) Pastel
D) Rosca
E) Radial

A) N.A.
B) Números
C) T.A.
D) Grados
E) Letras

A) 4
B) 6
C) 5
D) 3
E) N.A.

A) Título, escala y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) N.A.
D) Título, cuerpo y fuente
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) N.A.
B) Contenido de datos
C) Contenido de fuente
D) Contenido del gráfico
E) Contenido de escala

A) Regla
B) Eje estadístico
C) Ángulo de 90°
D) T.A.
E) N.A.

A) La imagen
B) El dibujo
C) El gráfico
D) N.A.
E) Las letras

A) Los números
B) Los orígenes del dato
C) Los colores
D) Los nombres
E) N.A.