A) Para entender de manera más fácil la información
B) N.A.
C) Para poder dibujar la información
D) T.A.
E) Para poder convinar la información

A) Fallo y conteo de datos
B) Recopilación y conteo de datos
C) Recopilación y fallo de datos
D) T.A.
E) N.A.

A) El dato menor
B) La secuencia numeral
C) T.A
D) N.A.
E) El dato mayor

A) N.A.
B) En una regla
C) Ángulo de 90°
D) Eje de valor estadístico
E) T.A.

A) Imágenes
B) Barras
C) Puntos
D) Líneas
E) N.A.

A) Para colocar edades
B) Para hacer imágenes
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) N.A.
E) Para dibujar

A) Gráfico de lineas
B) Gráfico de imágenes
C) Gráfico de puntos
D) Gráfico de barras
E) N.A.

A) N.A.
B) Imágenes que representen los datos
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) Imágenes alusivos a los datos
E) T.A.

A) 2
B) 1
C) 3
D) 4
E) N.A.

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) N.A.
C) Horizontal y vertical
D) T.A.
E) De arriba y abajo

A) 4
B) 5
C) N.A.
D) 3
E) 6

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, complicado y apilado
D) N.A.
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Esférica
B) Pastel
C) N.A.
D) Radial
E) Rosca

A) Números
B) Letras
C) Grados
D) N.A.
E) T.A.

A) 3
B) 6
C) 4
D) 5
E) N.A.

A) N.A.
B) Título, escala y fuente
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) Título, números, cuerpo y fuente

A) Contenido de fuente
B) Contenido del gráfico
C) Contenido de datos
D) N.A.
E) Contenido de escala

A) T.A.
B) Eje estadístico
C) Regla
D) Ángulo de 90°
E) N.A.

A) N.A.
B) El gráfico
C) El dibujo
D) La imagen
E) Las letras

A) Los orígenes del dato
B) Los números
C) N.A.
D) Los colores
E) Los nombres