A) un 50% de probabilidad de tener una copia del gene insertado B) un tipo nuevo de base de ADN C) una copia del gene insertado D) ADN que es diferente al de las otras células producidas
A) la cantidad de energía disponible para la síntesis de la proteína B) los errores cometidos cuando se copió el ADN C) el tipo y número de moléculas de ADN en una célula D) el tipo y secuencia de aminoácidos en la proteína
A) interfieren con la producción de antibióticos por las células de glóbulos blancos B) han sido reemplazados por compuestos más tóxicos C) pueden actuar como fertilizantes, aumentando el crecimiento de algas en los estanques D) son capaces de causar mutaciones en los humanos
A) formaría un fósil B) se extinguiría C) se aparearía con otras especies D) produciría una mutación beneficiosa
A) 21 B) 48 C) 8 D) 12
A) asegura una gran cantidad de material genético idéntico B) aumenta la posibilidad de que algunos organismos sobrevivirán a un cambio mayor en el medio ambiente C) garantiza que los grandes organismos dominarán el área D) desarrolla relaciones entre organismos que son siempre positivos sobre largos períodos de tiempo
A) un ecosistema alterado a través de las actividades de un organismo B) un impacto medioambiental causado por factores físicos C) un ecosistema que se ha recuperado D) un nicho ecológico sin competencia
A) humedad y minerales B) fertilizante y descomponedores C) bacteria y tierra D) lombrices de tierra y nutrientes
A) influencia medioambiental en la expresión génica B) una característica controlada por más de un par de genes C) un trastorno hereditario D) expresión de un rasgo oculto
A) un código para la producción de hemoglobina anormal B) glóbulos rojos anormales C) moléculas de hemoglobina anormales D) un código para la producción de aminoácidos anormales
A) equilibrio dinámico B) cosecha directa C) selección natural D) reproducción selectiva
A) Se expone a la ardilla a radiación durante varios días. B) Los robles gradualmente se tornan menos comunes. C) El tiempo se torna más húmedo durante un período breve. D) La ardilla deja de usar sus garras para cavar.
A) gametos con muchas copias del mismo cromosoma B) embriones con rasgos idénticos a los de todos los demás miembros de la especie C) cigotos con la información genética para producir únicamente hembras D) descendencia con ciertos rasgos que no aparecieron en los padres (variacion genetica)
A) las bacterias necesitaron cambiar para producir más antibióticos B) ciertas bacterias aprendieron a resistir los antibióticos (adquirieron y pasaron su immunidad) C) los antibióticos se han debilitado con el paso de los años D) los antibióticos eliminaron la mayoría de las bacterias carentes de una variación genética para resistencia
A) la división celular meiótica B) la ingeniería genética C) la reproducción asexual/clonacion D) la biotecnología
A) Una especie puede ser eliminada de ese ecosistema. B) Alterarán el medio ambiente de modo tal que ambas puedan sobrevivir en ese ecosistema. C) Usualmente desarrollarán distintos requisitos. D) Una especie puede adaptarse a un medio ambiente diferente.
A) una avestruz de alas blancas que brincaba alto y corria mucho B) una paloma que viajaba a largas distancias C) una ave de la isla Mauricio, extinta por los humanos D) una de las comidas mas importantes en Europa
A) su medio ambiente tiene pocos factores abióticos B) el tamaño de la población es pequeño C) los organismos son grandes D) su especie muestra variación genética
A) los humanos pueden destruir hábitats al eliminar arbustos y árboles florales B) los arbustos florales crecen mejor en bosques y parques estatales C) la extracción de arbustos y árboles florales aumentará la biodiversidad D) todos los animales se alimentan directamente de arbustos florales que la gente podría sacar
A) la contaminación del agua con metales pesados, desechos de factorias B) la contaminación del aire con gases sulfurosos de factorias C) la reutilización de bolsas plásticas D) la sobreutilización de recursos
A) Especie 2 B) Especie 1 C) Especie 4 D) Especie 3
A) la cantidad de enlaces químicos en una molécula de glucosa B) la estructura molecular del oxígeno disponible C) los tipos de minerales presentes en la tierra necesarios para la sintesis de azucar D) el tamaño de las células de los descomponedores
A) daño en las células de la piel por la radiación ultravioleta B) ruptura aleatoria de cromosomas en el núcleo de las células del hígado C) una sustitución de base en los gametos durante la meiosis D) células pulmonares anormales producidas por toxinas del humo
A) únicamente frutas pequeñas y blancas B) únicamente frutas rojas y grandes C) frutas rojas pequeñas y blancas pequeñas en la misma planta D) únicamente frutas grandes de color rosa
A) la evolución del búho B) la estructura social de la población local de búhos C) el papel (nicho) del búho en el ecosistema local D) el ciclo de vida del búho
A) T - A- G - C- T B) T - A- C - G- T C) A - T - C - G-A D) U - A- G - C- U
A) A - T - C - G-A B) A - T - C - G-A C) U - A- G - C- U D) T - A- G - C- T
A) magnifico B) multiple C) maravilloso D) mensajero
A) El nucleo es grande y esta aburrido B) El nucleo y las ribosomas no hablan el mismo 'idioma' C) El nucleo tiene poros que permiten que el mARN viaje mas rapido D) El nucleo de todas las celulas tienen 46 cromosomas
A) tijeras B) proteinas C) aminoacidos D) enzimas
A) replicacion de ADN B) recombinacion genetica C) electroforesis en gel D) sintesis de proteina
A) PHE B) LEU C) CYS D) SER
A) UAA B) CAU C) AAU D) GAU |