A) Ekonomiks B) Pamilya C) Institusyon D) Rehiyon
A) Institusyon B) Pamilya C) Ekonomiks D) Pamilya
A) Relihiyon B) Ekonomiks C) Institusyon D) Pamilya
A) Rehiyon B) Institusyon C) Ekonomiya D) Pamilya
A) Tatay B) Paaralan C) Buhay D) Lipunan
A) Lipunan B) Paaralan C) Tatay D) Buhay
A) Tatay B) Paaralan C) Buhay D) Lipunan
A) Paaralan B) Nanay C) Tahanan D) Tatay
A) Tahanan B) Paaralan C) Nanay D) Tatay
A) Nanay B) Batas C) Tatay D) Kasal
A) Kalusugan B) pagkain at tahanan C) buhay D) edukasyon
A) Pagtugon sa kagustuhan ng Diyos na maparami ang tao sa mundo. B) Bunga ng kanilang pagtugon sa tawag ng Diyos na magmahal. C) Susubok sa kanilang kakayahan na ipakita ang kanilang pananagutan bilang magulang D) Makapagpapatatag sa ugnayan ng mag-asawa
A) Pagharap sa anumang hamon sa lahat ng pagkakataon na ginagabayan ng prinsipyong moral B) Pagkakaroon ng pananagutan sa Diyos, sa kanilang konsensya at sa lahat ng mga taong ibinigay sa kanila ng Diyos upang paglingkuran at alagaan C) Pag-agapay sa mga anak sa lahat ng pagkakataon lalo na sa panahon ng mga hamon upang ang mga ito ay matagumpay na malampasan. D) Malayang pagganap sa kanilang mga tungkulin kakambal ang pagtanggap sa anumang kahihinatnan ng kanilang mga pagganap at hindi pagganap sa mga ito.
A) Sina Edith at Jojo na pinag-aaralan ang kanilang mga anak sa mamahaling unibersidad upang matiyak ang magandang buhay para sa kanilang hinaharap B) Si Leonardo at Rose na nagpaplano at nagpapasiya para sa katiyakan ng magandang buhay para sa kanilang mga anak. C) Si Mario at Andrea na namumuhay nang simple kasama ang mga anak, katuwang ng mga ito sa kanilang mga gawain, pangangailangan, at gumagabay sa kanila sa mundong kanilang ginagalawan lalo na sa hinaharap. D) Sina Anita at Melduard na parehong nagsasakripisyo na magtrabaho sa ibang bansa upang matugunan ang mga pangangailangan ng kanilang mga anak, tinitiis ang hirap ng kalooban dahil malayo sila sa kanilang pamilya.
A) Dahil kasabay ng pagkakaroon ng karapatan ng mga bata sa edukasyon ang pagkakaroon ng karapatan ng magulang na sila ay turuan B) Dahil sila ang magsasanay sa mga bata sa pagmamahal sa pag-aaral at kaalaman. C) Dahil ang kanilang mga ipinakikitang kilos at gawi ang tutularan ng mga bata. D) Dahil sa kanila nakasalalay ang pundasyon ng mga bata sa kaalaman kanilang makukuha sa paaralan
A) Upang masanay sila na maging masaya at kuntento sa mga munting biyaya. B) Upang maisabuhay nila ang pagiging mapagkumbaba. C) Upang hindi sila lumaking hindi marunong magpahalaga sa perang kanilang pinaghirapan. D) Upang maisapuso ng mga anak na mas mahalaga ang tao sa kung ano siya at hindi sa kung ano ang mayroon siya.
A) Pagtitimpi B) Pagmamahal C) Pagtanggap D) Katarungan
A) Pagtitiwala B) Patataglay ng karunungan C) Pagkakaroon ng ganap na kalayaan D) Pagtuturo ng magulang ng mga pagpapahalaga
A) Ilagay ang Diyos sa sentro ng pamilya B) Ituon ang pansin sa ganap na paunawa sa nilalaman ng mga aklat tungkol sa pananampalataya. C) Iparanas ang tunay na mensahe ng mga aral ng pananampalataya D) Maglaan ng tiyak na panahon upang makinig at matuto sa mga aral ng pananampalataya
A) Paghingi ng tulong sa ibang mga magulang na may mas malalim na karanasan. B) Pagtiyak ng pagsasagawa ng mga ito nang kolektibo at may bahagi ang lahat ng kasapi ng pamilya. C) Pagsasagawa nito nang may pagmamahal at malalim na pananampalataya. D) Pagtiyak na malinaw sa mga anak ang hirap sa pagharap sa hamon at pagtulong ng mga ito upang ito ay maisakatuparan.
A) Magturo ng mahahalagang aral sa buhay B) Magbigay ng pera araw-araw C) Magturo ng disiplina sa labas ng tahanan D) Magpakilala ng maraming kaibigan
A) Tagagabay B) Kaibigan C) Tagapagtanggol D) Tagapagmasid
A) Pagsama sa anak sa panonood ng sine B) Pagsama sa anak sa pagsisimba tuwing Linggo C) Pagbibigay ng regalo kapag may okasyon D) Pagpapaalala sa anak na mag-aral
A) Umiwas sa pagdarasal B) Makinig sa mga payo ng barkada C) Manood ng TV tuwing gabi D) Sumama sa gawaing panrelihiyon ng pamilya
A) Pinapaliwanag ang mabuti at masamang epekto ng pagpili B) Hinahayaan ang anak na laging sumunod sa barkada C) Pinipilit ang anak sa gusto ng magulang D) Iniiwan ang anak na magdesisyon mag-isa
A) Pagpapa-trabaho agad sa anak B) Pagtuturo ng tamang asal at wastong kilos C) Pagpapabaya sa pag-aaral D) Pagsigaw kapag may maling nagawa
A) Pagdarasal bago kumain B) Panonood ng cartoons C) Paggamit ng cellphone sa mesa D) Paglalaro tuwing gabi
A) Para hindi sila magtanong sa iba B) Para sila ay maging magulang agad C) Upang maiwasan ang pagkakamali sa buhay D) Para hindi sila mangarap ng mataas
A) Pagpapayo sa anak tungkol sa buhay B) Pagpapabaya sa takdang-aralin C) Pagbabasa ng aklat kasama ang magulang D) Pagsagot ng module ng may tulong
A) Pagiging mapusok B) Pagiging mapagkumbaba at responsable C) Pagiging mahiyain D) Pagiging pala-asa
A) Magsinungaling upang mapasaya ang magulang B) Lumayo sa pamilya C) Ipagwalang-bahala ang payo ng magulang D) Sumunod sa utos ng magulang ng may respeto
A) Pag-aaral ng agham B) Pagkakaroon ng maraming laruan C) Pagsunod sa lahat ng kaibigan D) Paniniwala at pagtitiwala sa Diyos
A) Pag-alis nang walang paalam B) Pagkakaroon ng takdang oras sa pag-aaral at paglalaro C) Pagpuyat sa computer games D) Walang oras sa pagkain
A) Pagpapabaya sa klase B) Paglalaan ng oras upang turuan ang anak C) Pagbibigay ng mga bagay na walang kabuluhan D) Pagbili ng cellphone para maglaro
A) Pagkakanya-kanya sa panonood ng TV B) Pag-aaway habang kumakain C) Pag-iwas sa simbahan D) Pagdarasal tuwing gabi nang magkakasama
A) Lihim na pakikipag-usap sa ibang tao B) Panonood ng TV nang tahimik C) Pagpapalitan ng kuro-kuro at damdamin sa pagitan ng mga kasapi ng pamilya D) Pag-iwas sa mga usapin
A) Hindi nagsasalita ang mga anak sa hapag-kainan B) Laging nag-aaway kapag may hindi pagkakaunawaan C) Nakikinig sa opinyon ng bawat isa D) Laging may sigawan kapag may problema
A) Bukas na komunikasyon B) Saradong komunikasyon C) Walang komunikasyon D) Masayang komunikasyon
A) Bukas B) Masaya C) Sarado D) Demokratiko
A) Nagiging malapit ang bawat isa B) Lumalayo ang loob ng anak sa magulang C) Natatakot ang anak magsabi ng problema D) Laging may hindi pagkakaintindihan
A) Pagdadabog habang kausap ang magulang B) Pagpapahayag ng saloobin sa maayos na paraan C) Pakikinig habang may nagsasalita D) Pagtanong kung kamusta ang araw ng isa’t isa
A) Tahimik na komunikasyon B) Saradong komunikasyon C) Pormal na komunikasyon D) Bukas na komunikasyon
A) Hindi marunong magdesisyon ang magulang B) Magaling ang magulang dahil marunong makinig C) Tahimik lang dapat ang magulang D) Mahina ang magulang
A) Iwasan ang pag-uusap B) Manahimik na lang C) Magtalo agad upang makuha ang gusto D) Mag-usap nang mahinahon at may respeto
A) May respeto sa pagsasalita at pakikinig B) Puro sigawan at sumbatan C) Laging mainit ang ulo ng isa sa miyembro D) Walang kibuan kahit magkakasama
A) Sumunod at magpakita ng respeto sa magulang B) Mamuno sa komunidad C) Magtrabaho kaagad pagkatapos ng paaralan D) Maglakbay sa ibang bansa
A) Pagluluto ng pagkain sa bahay B) Paglilinis ng sariling silid C) Pag-aalaga sa kapatid D) Pagtulong sa nangangailangan
A) Magbigay ng tulong ayon sa kakayahan B) Maghintay na lang ng tulong mula sa iba C) Magkunwaring walang alam D) Umalis upang umiwas sa abala
A) Upang hindi mapagalitan B) Upang magkaroon ng mas mataas na sahod C) Upang mapanatili ang kaayusan at pagkakaisa D) Upang makilala ng ibang tao
A) Pagtulong sa may kapansanan na makatawid sa kalsada B) Pag-aalaga lamang sa sariling interes C) Pagpapabaya sa tungkulin sa barangay D) Pag-iwas sa mga taong hindi kilala |