A) Rehiyon B) Institusyon C) Pamilya D) Ekonomiks
A) Pamilya B) Ekonomiks C) Pamilya D) Institusyon
A) Pamilya B) Ekonomiks C) Institusyon D) Relihiyon
A) Ekonomiya B) Institusyon C) Rehiyon D) Pamilya
A) Lipunan B) Tatay C) Buhay D) Paaralan
A) Buhay B) Paaralan C) Lipunan D) Tatay
A) Tatay B) Paaralan C) Lipunan D) Buhay
A) Tatay B) Nanay C) Paaralan D) Tahanan
A) Tatay B) Tahanan C) Nanay D) Paaralan
A) Nanay B) Kasal C) Tatay D) Batas
A) edukasyon B) buhay C) Kalusugan D) pagkain at tahanan
A) Pagtugon sa kagustuhan ng Diyos na maparami ang tao sa mundo. B) Susubok sa kanilang kakayahan na ipakita ang kanilang pananagutan bilang magulang C) Bunga ng kanilang pagtugon sa tawag ng Diyos na magmahal. D) Makapagpapatatag sa ugnayan ng mag-asawa
A) Malayang pagganap sa kanilang mga tungkulin kakambal ang pagtanggap sa anumang kahihinatnan ng kanilang mga pagganap at hindi pagganap sa mga ito. B) Pagkakaroon ng pananagutan sa Diyos, sa kanilang konsensya at sa lahat ng mga taong ibinigay sa kanila ng Diyos upang paglingkuran at alagaan C) Pag-agapay sa mga anak sa lahat ng pagkakataon lalo na sa panahon ng mga hamon upang ang mga ito ay matagumpay na malampasan. D) Pagharap sa anumang hamon sa lahat ng pagkakataon na ginagabayan ng prinsipyong moral
A) Si Mario at Andrea na namumuhay nang simple kasama ang mga anak, katuwang ng mga ito sa kanilang mga gawain, pangangailangan, at gumagabay sa kanila sa mundong kanilang ginagalawan lalo na sa hinaharap. B) Sina Edith at Jojo na pinag-aaralan ang kanilang mga anak sa mamahaling unibersidad upang matiyak ang magandang buhay para sa kanilang hinaharap C) Si Leonardo at Rose na nagpaplano at nagpapasiya para sa katiyakan ng magandang buhay para sa kanilang mga anak. D) Sina Anita at Melduard na parehong nagsasakripisyo na magtrabaho sa ibang bansa upang matugunan ang mga pangangailangan ng kanilang mga anak, tinitiis ang hirap ng kalooban dahil malayo sila sa kanilang pamilya.
A) Dahil kasabay ng pagkakaroon ng karapatan ng mga bata sa edukasyon ang pagkakaroon ng karapatan ng magulang na sila ay turuan B) Dahil ang kanilang mga ipinakikitang kilos at gawi ang tutularan ng mga bata. C) Dahil sila ang magsasanay sa mga bata sa pagmamahal sa pag-aaral at kaalaman. D) Dahil sa kanila nakasalalay ang pundasyon ng mga bata sa kaalaman kanilang makukuha sa paaralan
A) Upang masanay sila na maging masaya at kuntento sa mga munting biyaya. B) Upang maisabuhay nila ang pagiging mapagkumbaba. C) Upang maisapuso ng mga anak na mas mahalaga ang tao sa kung ano siya at hindi sa kung ano ang mayroon siya. D) Upang hindi sila lumaking hindi marunong magpahalaga sa perang kanilang pinaghirapan.
A) Katarungan B) Pagtanggap C) Pagtitimpi D) Pagmamahal
A) Pagtuturo ng magulang ng mga pagpapahalaga B) Pagtitiwala C) Patataglay ng karunungan D) Pagkakaroon ng ganap na kalayaan
A) Ilagay ang Diyos sa sentro ng pamilya B) Maglaan ng tiyak na panahon upang makinig at matuto sa mga aral ng pananampalataya C) Iparanas ang tunay na mensahe ng mga aral ng pananampalataya D) Ituon ang pansin sa ganap na paunawa sa nilalaman ng mga aklat tungkol sa pananampalataya.
A) Pagtiyak ng pagsasagawa ng mga ito nang kolektibo at may bahagi ang lahat ng kasapi ng pamilya. B) Pagsasagawa nito nang may pagmamahal at malalim na pananampalataya. C) Pagtiyak na malinaw sa mga anak ang hirap sa pagharap sa hamon at pagtulong ng mga ito upang ito ay maisakatuparan. D) Paghingi ng tulong sa ibang mga magulang na may mas malalim na karanasan.
A) Magpakilala ng maraming kaibigan B) Magturo ng mahahalagang aral sa buhay C) Magbigay ng pera araw-araw D) Magturo ng disiplina sa labas ng tahanan
A) Tagapagtanggol B) Tagapagmasid C) Tagagabay D) Kaibigan
A) Pagsama sa anak sa pagsisimba tuwing Linggo B) Pagbibigay ng regalo kapag may okasyon C) Pagpapaalala sa anak na mag-aral D) Pagsama sa anak sa panonood ng sine
A) Makinig sa mga payo ng barkada B) Sumama sa gawaing panrelihiyon ng pamilya C) Manood ng TV tuwing gabi D) Umiwas sa pagdarasal
A) Pinipilit ang anak sa gusto ng magulang B) Pinapaliwanag ang mabuti at masamang epekto ng pagpili C) Iniiwan ang anak na magdesisyon mag-isa D) Hinahayaan ang anak na laging sumunod sa barkada
A) Pagsigaw kapag may maling nagawa B) Pagtuturo ng tamang asal at wastong kilos C) Pagpapa-trabaho agad sa anak D) Pagpapabaya sa pag-aaral
A) Paggamit ng cellphone sa mesa B) Paglalaro tuwing gabi C) Panonood ng cartoons D) Pagdarasal bago kumain
A) Para sila ay maging magulang agad B) Para hindi sila magtanong sa iba C) Para hindi sila mangarap ng mataas D) Upang maiwasan ang pagkakamali sa buhay
A) Pagbabasa ng aklat kasama ang magulang B) Pagsagot ng module ng may tulong C) Pagpapabaya sa takdang-aralin D) Pagpapayo sa anak tungkol sa buhay
A) Pagiging pala-asa B) Pagiging mahiyain C) Pagiging mapagkumbaba at responsable D) Pagiging mapusok
A) Sumunod sa utos ng magulang ng may respeto B) Lumayo sa pamilya C) Ipagwalang-bahala ang payo ng magulang D) Magsinungaling upang mapasaya ang magulang
A) Pagkakaroon ng maraming laruan B) Pagsunod sa lahat ng kaibigan C) Paniniwala at pagtitiwala sa Diyos D) Pag-aaral ng agham
A) Pagpuyat sa computer games B) Walang oras sa pagkain C) Pag-alis nang walang paalam D) Pagkakaroon ng takdang oras sa pag-aaral at paglalaro
A) Pagpapabaya sa klase B) Paglalaan ng oras upang turuan ang anak C) Pagbili ng cellphone para maglaro D) Pagbibigay ng mga bagay na walang kabuluhan
A) Pag-aaway habang kumakain B) Pagdarasal tuwing gabi nang magkakasama C) Pagkakanya-kanya sa panonood ng TV D) Pag-iwas sa simbahan
A) Panonood ng TV nang tahimik B) Pagpapalitan ng kuro-kuro at damdamin sa pagitan ng mga kasapi ng pamilya C) Pag-iwas sa mga usapin D) Lihim na pakikipag-usap sa ibang tao
A) Nakikinig sa opinyon ng bawat isa B) Hindi nagsasalita ang mga anak sa hapag-kainan C) Laging may sigawan kapag may problema D) Laging nag-aaway kapag may hindi pagkakaunawaan
A) Bukas na komunikasyon B) Masayang komunikasyon C) Saradong komunikasyon D) Walang komunikasyon
A) Demokratiko B) Sarado C) Bukas D) Masaya
A) Laging may hindi pagkakaintindihan B) Natatakot ang anak magsabi ng problema C) Lumalayo ang loob ng anak sa magulang D) Nagiging malapit ang bawat isa
A) Pagdadabog habang kausap ang magulang B) Pakikinig habang may nagsasalita C) Pagpapahayag ng saloobin sa maayos na paraan D) Pagtanong kung kamusta ang araw ng isa’t isa
A) Pormal na komunikasyon B) Bukas na komunikasyon C) Saradong komunikasyon D) Tahimik na komunikasyon
A) Magaling ang magulang dahil marunong makinig B) Tahimik lang dapat ang magulang C) Mahina ang magulang D) Hindi marunong magdesisyon ang magulang
A) Magtalo agad upang makuha ang gusto B) Iwasan ang pag-uusap C) Mag-usap nang mahinahon at may respeto D) Manahimik na lang
A) Puro sigawan at sumbatan B) May respeto sa pagsasalita at pakikinig C) Laging mainit ang ulo ng isa sa miyembro D) Walang kibuan kahit magkakasama
A) Sumunod at magpakita ng respeto sa magulang B) Magtrabaho kaagad pagkatapos ng paaralan C) Mamuno sa komunidad D) Maglakbay sa ibang bansa
A) Pagluluto ng pagkain sa bahay B) Pag-aalaga sa kapatid C) Paglilinis ng sariling silid D) Pagtulong sa nangangailangan
A) Magkunwaring walang alam B) Umalis upang umiwas sa abala C) Maghintay na lang ng tulong mula sa iba D) Magbigay ng tulong ayon sa kakayahan
A) Upang magkaroon ng mas mataas na sahod B) Upang mapanatili ang kaayusan at pagkakaisa C) Upang makilala ng ibang tao D) Upang hindi mapagalitan
A) Pagpapabaya sa tungkulin sa barangay B) Pag-aalaga lamang sa sariling interes C) Pagtulong sa may kapansanan na makatawid sa kalsada D) Pag-iwas sa mga taong hindi kilala |