A) Pamilya B) Ekonomiks C) Rehiyon D) Institusyon
A) Institusyon B) Pamilya C) Ekonomiks D) Pamilya
A) Ekonomiks B) Relihiyon C) Institusyon D) Pamilya
A) Rehiyon B) Institusyon C) Ekonomiya D) Pamilya
A) Buhay B) Lipunan C) Tatay D) Paaralan
A) Tatay B) Lipunan C) Buhay D) Paaralan
A) Lipunan B) Paaralan C) Tatay D) Buhay
A) Nanay B) Tahanan C) Tatay D) Paaralan
A) Paaralan B) Tahanan C) Nanay D) Tatay
A) Batas B) Nanay C) Tatay D) Kasal
A) Kalusugan B) buhay C) pagkain at tahanan D) edukasyon
A) Susubok sa kanilang kakayahan na ipakita ang kanilang pananagutan bilang magulang B) Makapagpapatatag sa ugnayan ng mag-asawa C) Bunga ng kanilang pagtugon sa tawag ng Diyos na magmahal. D) Pagtugon sa kagustuhan ng Diyos na maparami ang tao sa mundo.
A) Pag-agapay sa mga anak sa lahat ng pagkakataon lalo na sa panahon ng mga hamon upang ang mga ito ay matagumpay na malampasan. B) Malayang pagganap sa kanilang mga tungkulin kakambal ang pagtanggap sa anumang kahihinatnan ng kanilang mga pagganap at hindi pagganap sa mga ito. C) Pagkakaroon ng pananagutan sa Diyos, sa kanilang konsensya at sa lahat ng mga taong ibinigay sa kanila ng Diyos upang paglingkuran at alagaan D) Pagharap sa anumang hamon sa lahat ng pagkakataon na ginagabayan ng prinsipyong moral
A) Si Leonardo at Rose na nagpaplano at nagpapasiya para sa katiyakan ng magandang buhay para sa kanilang mga anak. B) Sina Edith at Jojo na pinag-aaralan ang kanilang mga anak sa mamahaling unibersidad upang matiyak ang magandang buhay para sa kanilang hinaharap C) Sina Anita at Melduard na parehong nagsasakripisyo na magtrabaho sa ibang bansa upang matugunan ang mga pangangailangan ng kanilang mga anak, tinitiis ang hirap ng kalooban dahil malayo sila sa kanilang pamilya. D) Si Mario at Andrea na namumuhay nang simple kasama ang mga anak, katuwang ng mga ito sa kanilang mga gawain, pangangailangan, at gumagabay sa kanila sa mundong kanilang ginagalawan lalo na sa hinaharap.
A) Dahil sa kanila nakasalalay ang pundasyon ng mga bata sa kaalaman kanilang makukuha sa paaralan B) Dahil ang kanilang mga ipinakikitang kilos at gawi ang tutularan ng mga bata. C) Dahil sila ang magsasanay sa mga bata sa pagmamahal sa pag-aaral at kaalaman. D) Dahil kasabay ng pagkakaroon ng karapatan ng mga bata sa edukasyon ang pagkakaroon ng karapatan ng magulang na sila ay turuan
A) Upang masanay sila na maging masaya at kuntento sa mga munting biyaya. B) Upang hindi sila lumaking hindi marunong magpahalaga sa perang kanilang pinaghirapan. C) Upang maisapuso ng mga anak na mas mahalaga ang tao sa kung ano siya at hindi sa kung ano ang mayroon siya. D) Upang maisabuhay nila ang pagiging mapagkumbaba.
A) Pagtanggap B) Pagtitimpi C) Katarungan D) Pagmamahal
A) Pagtuturo ng magulang ng mga pagpapahalaga B) Patataglay ng karunungan C) Pagkakaroon ng ganap na kalayaan D) Pagtitiwala
A) Iparanas ang tunay na mensahe ng mga aral ng pananampalataya B) Ituon ang pansin sa ganap na paunawa sa nilalaman ng mga aklat tungkol sa pananampalataya. C) Maglaan ng tiyak na panahon upang makinig at matuto sa mga aral ng pananampalataya D) Ilagay ang Diyos sa sentro ng pamilya
A) Pagtiyak na malinaw sa mga anak ang hirap sa pagharap sa hamon at pagtulong ng mga ito upang ito ay maisakatuparan. B) Pagsasagawa nito nang may pagmamahal at malalim na pananampalataya. C) Pagtiyak ng pagsasagawa ng mga ito nang kolektibo at may bahagi ang lahat ng kasapi ng pamilya. D) Paghingi ng tulong sa ibang mga magulang na may mas malalim na karanasan.
A) Magturo ng disiplina sa labas ng tahanan B) Magturo ng mahahalagang aral sa buhay C) Magpakilala ng maraming kaibigan D) Magbigay ng pera araw-araw
A) Kaibigan B) Tagapagtanggol C) Tagapagmasid D) Tagagabay
A) Pagbibigay ng regalo kapag may okasyon B) Pagpapaalala sa anak na mag-aral C) Pagsama sa anak sa pagsisimba tuwing Linggo D) Pagsama sa anak sa panonood ng sine
A) Manood ng TV tuwing gabi B) Umiwas sa pagdarasal C) Makinig sa mga payo ng barkada D) Sumama sa gawaing panrelihiyon ng pamilya
A) Hinahayaan ang anak na laging sumunod sa barkada B) Pinipilit ang anak sa gusto ng magulang C) Pinapaliwanag ang mabuti at masamang epekto ng pagpili D) Iniiwan ang anak na magdesisyon mag-isa
A) Pagpapabaya sa pag-aaral B) Pagsigaw kapag may maling nagawa C) Pagtuturo ng tamang asal at wastong kilos D) Pagpapa-trabaho agad sa anak
A) Panonood ng cartoons B) Paglalaro tuwing gabi C) Paggamit ng cellphone sa mesa D) Pagdarasal bago kumain
A) Para hindi sila mangarap ng mataas B) Upang maiwasan ang pagkakamali sa buhay C) Para hindi sila magtanong sa iba D) Para sila ay maging magulang agad
A) Pagpapabaya sa takdang-aralin B) Pagsagot ng module ng may tulong C) Pagbabasa ng aklat kasama ang magulang D) Pagpapayo sa anak tungkol sa buhay
A) Pagiging mapusok B) Pagiging mapagkumbaba at responsable C) Pagiging pala-asa D) Pagiging mahiyain
A) Magsinungaling upang mapasaya ang magulang B) Ipagwalang-bahala ang payo ng magulang C) Lumayo sa pamilya D) Sumunod sa utos ng magulang ng may respeto
A) Pagkakaroon ng maraming laruan B) Paniniwala at pagtitiwala sa Diyos C) Pagsunod sa lahat ng kaibigan D) Pag-aaral ng agham
A) Pag-alis nang walang paalam B) Walang oras sa pagkain C) Pagpuyat sa computer games D) Pagkakaroon ng takdang oras sa pag-aaral at paglalaro
A) Pagbibigay ng mga bagay na walang kabuluhan B) Paglalaan ng oras upang turuan ang anak C) Pagpapabaya sa klase D) Pagbili ng cellphone para maglaro
A) Pagkakanya-kanya sa panonood ng TV B) Pag-iwas sa simbahan C) Pagdarasal tuwing gabi nang magkakasama D) Pag-aaway habang kumakain
A) Pag-iwas sa mga usapin B) Lihim na pakikipag-usap sa ibang tao C) Panonood ng TV nang tahimik D) Pagpapalitan ng kuro-kuro at damdamin sa pagitan ng mga kasapi ng pamilya
A) Laging nag-aaway kapag may hindi pagkakaunawaan B) Laging may sigawan kapag may problema C) Hindi nagsasalita ang mga anak sa hapag-kainan D) Nakikinig sa opinyon ng bawat isa
A) Saradong komunikasyon B) Masayang komunikasyon C) Bukas na komunikasyon D) Walang komunikasyon
A) Sarado B) Demokratiko C) Bukas D) Masaya
A) Laging may hindi pagkakaintindihan B) Lumalayo ang loob ng anak sa magulang C) Natatakot ang anak magsabi ng problema D) Nagiging malapit ang bawat isa
A) Pagdadabog habang kausap ang magulang B) Pakikinig habang may nagsasalita C) Pagtanong kung kamusta ang araw ng isa’t isa D) Pagpapahayag ng saloobin sa maayos na paraan
A) Tahimik na komunikasyon B) Pormal na komunikasyon C) Bukas na komunikasyon D) Saradong komunikasyon
A) Mahina ang magulang B) Tahimik lang dapat ang magulang C) Hindi marunong magdesisyon ang magulang D) Magaling ang magulang dahil marunong makinig
A) Iwasan ang pag-uusap B) Magtalo agad upang makuha ang gusto C) Mag-usap nang mahinahon at may respeto D) Manahimik na lang
A) Puro sigawan at sumbatan B) Walang kibuan kahit magkakasama C) May respeto sa pagsasalita at pakikinig D) Laging mainit ang ulo ng isa sa miyembro
A) Magtrabaho kaagad pagkatapos ng paaralan B) Mamuno sa komunidad C) Maglakbay sa ibang bansa D) Sumunod at magpakita ng respeto sa magulang
A) Pagtulong sa nangangailangan B) Paglilinis ng sariling silid C) Pagluluto ng pagkain sa bahay D) Pag-aalaga sa kapatid
A) Maghintay na lang ng tulong mula sa iba B) Magkunwaring walang alam C) Umalis upang umiwas sa abala D) Magbigay ng tulong ayon sa kakayahan
A) Upang mapanatili ang kaayusan at pagkakaisa B) Upang magkaroon ng mas mataas na sahod C) Upang makilala ng ibang tao D) Upang hindi mapagalitan
A) Pagtulong sa may kapansanan na makatawid sa kalsada B) Pag-aalaga lamang sa sariling interes C) Pag-iwas sa mga taong hindi kilala D) Pagpapabaya sa tungkulin sa barangay |