A) Los ministros. B) Los jueces. C) Los parlamentarios. D) Los carabineros.
A) El Congreso Nacional. B) Los Tribunales de Justicia. C) El Gobierno de la República D) El Ministerio de Educación.
A) Una depresión económica mundial. B) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) El aumento explosivo de la población urbana.
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Volcanismo y sismicidad. C) Sequías e inundaciones prolongadas. D) Gran variedad de tipos de clima
A) Invertir su dinero para vender más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Pagar sus impuestos para producir más D) Aumentar su consumo para gastar más
A) fomentar la igualdad de las naciones B) aumentar el poder de los pueblos C) evitar las guerras entre distintos países D) proteger la dignidad de las personas
A) las precipitaciones B) la altitud C) la latitud D) la vegetación
A) Físico B) Político C) Hidrográfico D) Económico
A) Extensión Ecuatorial B) Distancia meridional C) Latitud D) Longitud
A) Rey B) Faraón C) Escribas D) Emperador
A) Cristianismo B) Monoteísmo C) Politeísmo D) Jerarquía social
A) Presidente B) Gobernador C) Alcalde D) Intendente
A) Afluentes B) Océanos C) Embalses D) Lago
A) Subducción B) Epicentro C) Tsunami D) Hipocentro
A) La polución de los gases expulsados por los autos B) Contaminación de los ríos por aguas servidas. C) La contaminación por basurales D) La contaminación acústica
A) Nos protege de los rayos solares B) Oxígeno C) Sales minerales D) Agua
A) Colombia B) Chile C) Argentina D) Paraguay
A) Cuenca hidrográfica del río Amazonas B) Cordillera de los Andes C) Cordillera de la Costa D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica B) Representa una gran reserva de agua C) Riega el sector de la selva amazónica D) Todas las anteriores.
A) Ríos B) Afluentes C) Embalses D) Lagos
A) Región entre lagos B) Tierra fértil C) Valle entre laguna D) Tierra entre dos ríos
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Tigris C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Nilo
A) La rueda B) La carreta C) La escritura D) El fuego
A) Región de Coquimbo B) Región de Magallanes C) Región del Maule D) Región de Tarapacá
A) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad B) La compraventa de mercancías C) La ley de la oferta y la demanda D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) La doctrina filosófica defendida por Rousseau
A) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos B) Abolir la sociedad estamental C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Democratizar las estructuras políticas de sus estados
A) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Gozaba de privilegios económicos
A) La decisiva importancia del comercio a larga distancia B) El importante desarrollo del sector servicios C) El predominio casi absoluto del sector agrario D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos B) Estaba diseminada por zonas rurales C) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano D) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades
A) En el siglo XVII B) A mediados del siglo XVIII C) A finales del siglo XVI D) En el siglo XX
A) La emigración del campo a la ciudad B) El descenso de la natalidad C) El descenso de la población de las ciudades D) El incremento de la población del campo
A) Real Audiencia B) Virreinato C) Casa de Contratación D) Consejo de Indias
A) Americanización B) Mestizaje C) Colonización racial D) Criollización.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias
A) Concejal - país B) Gobernador – comuna C) Alcalde – provincia D) Intendente – región
A) Mar Territorial B) Océano Nacional C) Mar Patrimonial D) Zona Económica Exclusiva
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) Posee numerosas costas D) No presenta grandes formas de relieve
A) la Región Metropolitana B) las Planicies litorales C) la Depresión intermedia D) el Valle central |