A) Los parlamentarios. B) Los ministros. C) Los jueces. D) Los carabineros.
A) El Congreso Nacional. B) Los Tribunales de Justicia. C) El Ministerio de Educación. D) El Gobierno de la República
A) El estallido de la Primera Guerra Mundial. B) El aumento explosivo de la población urbana. C) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales D) Una depresión económica mundial.
A) Volcanismo y sismicidad. B) Poca diversidad de formas de relieve C) Gran variedad de tipos de clima D) Sequías e inundaciones prolongadas.
A) Invertir su dinero para vender más B) Pagar sus impuestos para producir más C) Guardar su dinero para ahorrarlo D) Aumentar su consumo para gastar más
A) proteger la dignidad de las personas B) aumentar el poder de los pueblos C) evitar las guerras entre distintos países D) fomentar la igualdad de las naciones
A) las precipitaciones B) la altitud C) la latitud D) la vegetación
A) Hidrográfico B) Económico C) Físico D) Político
A) Longitud B) Latitud C) Extensión Ecuatorial D) Distancia meridional
A) Escribas B) Rey C) Faraón D) Emperador
A) Cristianismo B) Monoteísmo C) Politeísmo D) Jerarquía social
A) Intendente B) Gobernador C) Alcalde D) Presidente
A) Océanos B) Embalses C) Afluentes D) Lago
A) Tsunami B) Subducción C) Hipocentro D) Epicentro
A) La contaminación acústica B) Contaminación de los ríos por aguas servidas. C) La polución de los gases expulsados por los autos D) La contaminación por basurales
A) Nos protege de los rayos solares B) Sales minerales C) Agua D) Oxígeno
A) Chile B) Paraguay C) Colombia D) Argentina
A) Cordillera de la Costa B) Cuenca hidrográfica del río Amazonas C) Cuenca hidrográfica del río de la Plata D) Cordillera de los Andes
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Representa una gran reserva de agua D) Todas las anteriores.
A) Afluentes B) Lagos C) Ríos D) Embalses
A) Valle entre laguna B) Tierra entre dos ríos C) Región entre lagos D) Tierra fértil
A) Éufrates - Tigris B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Éufrates - Nilo D) Tigris - Nilo
A) La rueda B) La carreta C) El fuego D) La escritura
A) Región de Coquimbo B) Región de Magallanes C) Región del Maule D) Región de Tarapacá
A) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos B) La compraventa de mercancías C) La ley de la oferta y la demanda D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII B) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) La doctrina filosófica defendida por Rousseau B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Abolir la sociedad estamental C) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos D) Democratizar las estructuras políticas de sus estados
A) Gozaba de privilegios económicos B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) El importante desarrollo del sector servicios B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) La decisiva importancia del comercio a larga distancia
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Estaba diseminada por zonas rurales C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades
A) En el siglo XX B) A finales del siglo XVI C) En el siglo XVII D) A mediados del siglo XVIII
A) La emigración del campo a la ciudad B) El incremento de la población del campo C) El descenso de la natalidad D) El descenso de la población de las ciudades
A) Virreinato B) Consejo de Indias C) Casa de Contratación D) Real Audiencia
A) Americanización B) Colonización racial C) Mestizaje D) Criollización.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Gobernador – comuna B) Intendente – región C) Alcalde – provincia D) Concejal - país
A) Mar Patrimonial B) Océano Nacional C) Mar Territorial D) Zona Económica Exclusiva
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) No presenta grandes formas de relieve D) Posee numerosas costas
A) el Valle central B) las Planicies litorales C) la Región Metropolitana D) la Depresión intermedia |