A) Radjiman Wedyodiningrat B) Moh. Hatta C) Ir. Soekarno D) Ir. Soekarno, Moh. Hatta, Radjiman Wedyodiningrat
A) Dr. R. Koesoemaatmadja B) dr. Radjiman Wedyodiningrat C) Mr. Mohammad Yamin D) Ir. Soekarno
A) Dokuritzu Junbi Cosakai B) Dokuritzu Junbi Inkai C) Dokuritzu Junbi Mumbai D) Dokuritzu Junbi Konokai
A) Menyusun UUD B) Merumuskan dasar negara C) Memaksa Jepang memberikan kemerdekaan kepada Indonesia D) Mengangkat Presiden dan Wapres
A) Ketiga B) Keempat C) Kedua D) Pertama
A) Mempersiapkan proklamasi kemerdekaan B) Menyusun pembentukan negara kesatuan RI C) Merumuskan tujuan dasar negara D) Untuk mempelajari hal-hal yang penting mengenai masalah tata pemerintahan Indonesia merdeka
A) Tojo B) Heika C) Koiso D) Meiji
A) Mr. Soepomo, Mr. Ahmad Soebardjo, Rajiman Wedyodiningrat B) Muh. Yamin, Mr. Soepomo, dan Ir. Soekarno C) M. Hatta, Tan Malaka dan M. Yamin D) Ir. Soekarno, M. Hatta, Mr. AA. Maramis
A) Zaman kemerdekaan Indonesia B) Masa kekalahan Jepang C) Kembalinya pemerintahan Belanda D) Zaman pendudukan Jepang
A) Kemerdekaan belum diproklamasikan B) Pemerintah penduduk Jepang berakhir C) Jepang telah kalah, sementara sekutu belum datang D) Pemerintah penduduk Jepang belum berakhir
A) Karena golongan muda akan melaksanakan proklamasi tanpa membutuhkan Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta B) Agar Ir Soekarno dan Moh. Hatta di Rengasdengklok C) Agar Ir Soekarno dan Drs. Moh Hatta tidak terpengaruh oleh jepang D) Karena perbedaan pendapat antara golongan tua dan golongan muda tentang cara melaksanakan proklamasi
A) 1,3 dan 4 B) 2 dan 5 C) 1,2 dan 3 D) 2,3 dan 4
A) menyiapkan Bendera Merah Putih B) memimpin peserta upacara C) menyiapkan tempat upacara bendera D) menyediakan akomodasi dan konsumsi
A) Sugesti B) Simpati C) Imitasi D) Identifikasi
A) Sugesti B) Sosialisasi C) Imitasi D) Identifikasi
A) Andi berjabat tangan dengan Nina B) Mitra berkirim salam lewat radio C) Rita berkirim surat pada ibu D) Mia menelepon Ani
A) komunikasi dan stimulus B) kontak sosial dan komunikasi C) aksi dan reaksi D) kontak sosial dan respon
A) Rohani B) Ilmiah C) jasmani D) pendidikan
A) Sosial B) ekonomi C) budaya D) politik
A) Konflik B) Bargaining C) kerja sama D) akomodasi
A) Memenuhi kebutuhan ekonomi B) Memberikan kehangatan dan kasih sayang C) Melahirkan anak D) Mendidik disiplin anak
A) Belajar dalam waktu dan tempat tertentu B) Membentuk kepribadian individu C) Mengajar dengan metode dan media tertentu D) Belajar mengajar sesuai kurikulum tertentu
A) Individu terhadap kelompok B) Kelompok terhadap kelompok C) Kelompok terhadap individu D) Individu terhadap individu
A) Menghukum masyarakat yang bersalah B) Menghakimi bagi orang-orang yang bersalah C) Membuat keputusan hukum D) Menjaga keamanan dan ketertiban
A) Hukuman-peringtan-teguran B) Peringatan-teguran-hukuman C) Peringatan-hukuman-teguran D) Teguran-peringatan-hukuman
A) alat untuk mengkaji hubungan sosial B) alat untuk berpikir kritis dalam menyikapi hubungan manusia C) alat untuk berpedoman dalam melakukan hubungan sosial D) alat untuk membatasi hubungan masyarakat
A) Negara, swasta, dan BUMN B) Negara, BUMN dan Koperasi C) Negara, Swasta, dan koperasi D) Negara, BUMN dan swasta
A) Soekarno B) R. Arya Wiraatmadja C) Moh Hatta D) Soeharto
A) membuka peluang usaha sebagai pelayan toko dan tenaga kasir B) pertemuan antara antara konsumen dan produsen C) promosi barang dan jasa ke toko-toko yang lebih besar D) menyalurkan barang dan jasa kepada konsumen
A) Pengangangguran B) Lowongan kerja C) Tenaga kerja D) Kesempatan kerja
A) penurunan permintaan dan penawaran kerja B) tingginya tingkat pertumbuhan penduduk C) jumlah penduduk lebih besar dari pada tenaga kerja D) angkatan kerja lebih besar dari pada kesempatan kerja
A) Tukang kayu B) Tukang becak C) Dokter D) Montir
A) hasil total yang dicapai tenaga kerja B) kemampuan tenaga kerja untuk bertahan kerja C) hasil maksimal yang dicapai oleh seseorang tenaga kerja D) kemampuan tenaga kerja untuk menghasilkan per satuan waktu
A) menghukum pengangguran yang melakukan tindak kriminal seberat-beratnya B) mendorong investasi, baik asing maupun domestik C) menumbuhkan jiwa wirausaha D) membuka lebih banyak balai latihan kerja untuk meningkatkan keterampilan tenaga kerja
A) adanya persaingan yang mendorong kemajuan berusaha B) kemakmuran masyarakat terjamin C) pemerintahan memegang peran utama dalam perencanaan ekonomi D) munculnya perusahaan monopoli besar
A) pajak penjualan B) Pajak bumi dan bangunan C) Pajak penghasilan D) pajak kekayaan
A) Ibu Nyoman membeli televisi baru karena anaknya meminta televisi baru B) Pak Ginting ingin membeli sepeda motor tetapi uangnya tidak cukup C) Pak Karjo memiliki uang dan ingin membelikan sepeda anaknya tetapi ia belum tahu kapan membelinya D) Hendrawan membeli lemari dengan uang tabungannya, langsung kepada pembuat lemari
A) semakin banyak barang yang diminta B) barang yang diminta dan ditawarkan tetap C) semakin banyak barang yang ditawarkan D) semakin sedikit barang yang diminta
A) harga Rp 13.000,00 jumlah permintaan 8.000 buah dan jumlah penawaran 8.000 buah B) harga Rp10.000,00 jumlah permintaan 11.000 buah dan jumlah penawaran 5.000 buah C) harga Rp15.000,00 jumlah permintaan 5.000 buah dan jumlah penawaran 13.000 buah D) harga Rp50.000,00, jumlah permintaan 19.000 buah dan jumlah penawaran 1.000 buah
A) pengurangan pajak penjualan B) pemberian uang kepada masyarakat C) pengendalian harga-harga di pasar D) pemberian subsidi untuk pembeli |