A) Radjiman Wedyodiningrat B) Ir. Soekarno C) Moh. Hatta D) Ir. Soekarno, Moh. Hatta, Radjiman Wedyodiningrat
A) Mr. Mohammad Yamin B) dr. Radjiman Wedyodiningrat C) Ir. Soekarno D) Dr. R. Koesoemaatmadja
A) Dokuritzu Junbi Cosakai B) Dokuritzu Junbi Konokai C) Dokuritzu Junbi Inkai D) Dokuritzu Junbi Mumbai
A) Merumuskan dasar negara B) Memaksa Jepang memberikan kemerdekaan kepada Indonesia C) Menyusun UUD D) Mengangkat Presiden dan Wapres
A) Kedua B) Pertama C) Keempat D) Ketiga
A) Menyusun pembentukan negara kesatuan RI B) Merumuskan tujuan dasar negara C) Mempersiapkan proklamasi kemerdekaan D) Untuk mempelajari hal-hal yang penting mengenai masalah tata pemerintahan Indonesia merdeka
A) Heika B) Tojo C) Meiji D) Koiso
A) Ir. Soekarno, M. Hatta, Mr. AA. Maramis B) Muh. Yamin, Mr. Soepomo, dan Ir. Soekarno C) Mr. Soepomo, Mr. Ahmad Soebardjo, Rajiman Wedyodiningrat D) M. Hatta, Tan Malaka dan M. Yamin
A) Zaman kemerdekaan Indonesia B) Kembalinya pemerintahan Belanda C) Zaman pendudukan Jepang D) Masa kekalahan Jepang
A) Kemerdekaan belum diproklamasikan B) Pemerintah penduduk Jepang berakhir C) Jepang telah kalah, sementara sekutu belum datang D) Pemerintah penduduk Jepang belum berakhir
A) Agar Ir Soekarno dan Drs. Moh Hatta tidak terpengaruh oleh jepang B) Karena golongan muda akan melaksanakan proklamasi tanpa membutuhkan Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta C) Agar Ir Soekarno dan Moh. Hatta di Rengasdengklok D) Karena perbedaan pendapat antara golongan tua dan golongan muda tentang cara melaksanakan proklamasi
A) 1,2 dan 3 B) 2,3 dan 4 C) 2 dan 5 D) 1,3 dan 4
A) menyiapkan Bendera Merah Putih B) menyiapkan tempat upacara bendera C) memimpin peserta upacara D) menyediakan akomodasi dan konsumsi
A) Simpati B) Sugesti C) Imitasi D) Identifikasi
A) Sosialisasi B) Imitasi C) Sugesti D) Identifikasi
A) Rita berkirim surat pada ibu B) Mia menelepon Ani C) Mitra berkirim salam lewat radio D) Andi berjabat tangan dengan Nina
A) aksi dan reaksi B) kontak sosial dan komunikasi C) komunikasi dan stimulus D) kontak sosial dan respon
A) pendidikan B) Ilmiah C) jasmani D) Rohani
A) ekonomi B) Sosial C) politik D) budaya
A) akomodasi B) kerja sama C) Konflik D) Bargaining
A) Memberikan kehangatan dan kasih sayang B) Mendidik disiplin anak C) Memenuhi kebutuhan ekonomi D) Melahirkan anak
A) Membentuk kepribadian individu B) Belajar dalam waktu dan tempat tertentu C) Mengajar dengan metode dan media tertentu D) Belajar mengajar sesuai kurikulum tertentu
A) Individu terhadap individu B) Individu terhadap kelompok C) Kelompok terhadap individu D) Kelompok terhadap kelompok
A) Menjaga keamanan dan ketertiban B) Menghakimi bagi orang-orang yang bersalah C) Membuat keputusan hukum D) Menghukum masyarakat yang bersalah
A) Hukuman-peringtan-teguran B) Teguran-peringatan-hukuman C) Peringatan-teguran-hukuman D) Peringatan-hukuman-teguran
A) alat untuk berpikir kritis dalam menyikapi hubungan manusia B) alat untuk membatasi hubungan masyarakat C) alat untuk mengkaji hubungan sosial D) alat untuk berpedoman dalam melakukan hubungan sosial
A) Negara, BUMN dan swasta B) Negara, BUMN dan Koperasi C) Negara, swasta, dan BUMN D) Negara, Swasta, dan koperasi
A) R. Arya Wiraatmadja B) Soekarno C) Soeharto D) Moh Hatta
A) menyalurkan barang dan jasa kepada konsumen B) membuka peluang usaha sebagai pelayan toko dan tenaga kasir C) promosi barang dan jasa ke toko-toko yang lebih besar D) pertemuan antara antara konsumen dan produsen
A) Lowongan kerja B) Pengangangguran C) Kesempatan kerja D) Tenaga kerja
A) penurunan permintaan dan penawaran kerja B) angkatan kerja lebih besar dari pada kesempatan kerja C) tingginya tingkat pertumbuhan penduduk D) jumlah penduduk lebih besar dari pada tenaga kerja
A) Montir B) Dokter C) Tukang kayu D) Tukang becak
A) kemampuan tenaga kerja untuk bertahan kerja B) hasil total yang dicapai tenaga kerja C) hasil maksimal yang dicapai oleh seseorang tenaga kerja D) kemampuan tenaga kerja untuk menghasilkan per satuan waktu
A) mendorong investasi, baik asing maupun domestik B) menumbuhkan jiwa wirausaha C) menghukum pengangguran yang melakukan tindak kriminal seberat-beratnya D) membuka lebih banyak balai latihan kerja untuk meningkatkan keterampilan tenaga kerja
A) pemerintahan memegang peran utama dalam perencanaan ekonomi B) kemakmuran masyarakat terjamin C) munculnya perusahaan monopoli besar D) adanya persaingan yang mendorong kemajuan berusaha
A) pajak kekayaan B) pajak penjualan C) Pajak penghasilan D) Pajak bumi dan bangunan
A) Pak Karjo memiliki uang dan ingin membelikan sepeda anaknya tetapi ia belum tahu kapan membelinya B) Ibu Nyoman membeli televisi baru karena anaknya meminta televisi baru C) Hendrawan membeli lemari dengan uang tabungannya, langsung kepada pembuat lemari D) Pak Ginting ingin membeli sepeda motor tetapi uangnya tidak cukup
A) semakin banyak barang yang diminta B) semakin banyak barang yang ditawarkan C) barang yang diminta dan ditawarkan tetap D) semakin sedikit barang yang diminta
A) harga Rp10.000,00 jumlah permintaan 11.000 buah dan jumlah penawaran 5.000 buah B) harga Rp50.000,00, jumlah permintaan 19.000 buah dan jumlah penawaran 1.000 buah C) harga Rp 13.000,00 jumlah permintaan 8.000 buah dan jumlah penawaran 8.000 buah D) harga Rp15.000,00 jumlah permintaan 5.000 buah dan jumlah penawaran 13.000 buah
A) pemberian subsidi untuk pembeli B) pengurangan pajak penjualan C) pemberian uang kepada masyarakat D) pengendalian harga-harga di pasar |