A) Para poder dibujar la información
B) N.A.
C) Para entender de manera más fácil la información
D) Para poder convinar la información
E) T.A.

A) T.A.
B) N.A.
C) Recopilación y fallo de datos
D) Recopilación y conteo de datos
E) Fallo y conteo de datos

A) El dato menor
B) T.A
C) N.A.
D) El dato mayor
E) La secuencia numeral

A) T.A.
B) Eje de valor estadístico
C) Ángulo de 90°
D) N.A.
E) En una regla

A) N.A.
B) Imágenes
C) Puntos
D) Barras
E) Líneas

A) Para colocar edades
B) Para hacer más amigable y entendible la información
C) Para hacer imágenes
D) N.A.
E) Para dibujar

A) Gráfico de imágenes
B) Gráfico de lineas
C) Gráfico de barras
D) Gráfico de puntos
E) N.A.

A) Imágenes alusivos a los datos
B) T.A.
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) N.A.
E) Imágenes que representen los datos

A) N.A.
B) 4
C) 2
D) 1
E) 3

A) N.A.
B) T.A.
C) De arriba y abajo
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) Horizontal y vertical

A) 4
B) 6
C) 5
D) 3
E) N.A.

A) N.A.
B) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
C) Sencillo, complicado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Pastel
B) Radial
C) Rosca
D) Esférica
E) N.A.

A) T.A.
B) N.A.
C) Grados
D) Números
E) Letras

A) N.A.
B) 6
C) 4
D) 3
E) 5

A) Título, escala y fuente
B) Título, cuerpo y fuente
C) N.A.
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) Título, números, cuerpo y fuente

A) Contenido del gráfico
B) Contenido de fuente
C) N.A.
D) Contenido de datos
E) Contenido de escala

A) T.A.
B) N.A.
C) Ángulo de 90°
D) Regla
E) Eje estadístico

A) El dibujo
B) Las letras
C) El gráfico
D) La imagen
E) N.A.

A) N.A.
B) Los números
C) Los orígenes del dato
D) Los colores
E) Los nombres