A) Para poder convinar la información
B) T.A.
C) Para entender de manera más fácil la información
D) N.A.
E) Para poder dibujar la información

A) N.A.
B) T.A.
C) Recopilación y fallo de datos
D) Fallo y conteo de datos
E) Recopilación y conteo de datos

A) El dato menor
B) N.A.
C) El dato mayor
D) La secuencia numeral
E) T.A

A) En una regla
B) Ángulo de 90°
C) N.A.
D) T.A.
E) Eje de valor estadístico

A) Puntos
B) Imágenes
C) Líneas
D) Barras
E) N.A.

A) Para dibujar
B) Para hacer más amigable y entendible la información
C) N.A.
D) Para colocar edades
E) Para hacer imágenes

A) N.A.
B) Gráfico de puntos
C) Gráfico de lineas
D) Gráfico de barras
E) Gráfico de imágenes

A) Imágenes que representen los datos
B) N.A.
C) Imágenes alusivos a los datos
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) T.A.

A) 3
B) N.A.
C) 4
D) 2
E) 1

A) De arriba y abajo
B) N.A.
C) T.A.
D) Horizontal y vertical
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 6
B) 4
C) N.A.
D) 3
E) 5

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, complicado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Rosca
B) N.A.
C) Pastel
D) Radial
E) Esférica

A) Grados
B) N.A.
C) Números
D) Letras
E) T.A.

A) 6
B) N.A.
C) 3
D) 5
E) 4

A) Título, escala y fuente
B) Título, cuerpo y fuente
C) N.A.
D) Título, números, cuerpo y fuente
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) Contenido de escala
B) Contenido de datos
C) Contenido del gráfico
D) N.A.
E) Contenido de fuente

A) T.A.
B) Eje estadístico
C) Regla
D) N.A.
E) Ángulo de 90°

A) N.A.
B) La imagen
C) Las letras
D) El gráfico
E) El dibujo

A) Los nombres
B) Los colores
C) N.A.
D) Los números
E) Los orígenes del dato